2026年新领程暑假衔接五年级语文人教版第55页答案
1 有感情地朗读古诗词，背诵古诗词。
2 试着用“/”给三首古诗词划分朗读节奏。

答案

1. 结合诗词表达的情感调整语气语速，反复诵读梳理诗词内容，即可完成有感情朗读和熟练背诵。
2. 三首古诗词的朗读节奏划分参考上述解析中的内容即可。

解析

 2.生字认读提示
本课黄色标注的生字为：德、暮、旷、鹊、蝉、稻
诗词参考朗读节奏
1. 《宿建德江》
移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。
野旷/天/低树，江清/月/近人。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》
黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。
卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。
3. 《西江月·夜行黄沙道中》
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。
稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
七八个星/天外，两三点雨/山前。
旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。