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五、听录音，根据所听内容完成思维导图，每空一词。(听两遍)(10 分)
笔试部分(70 分)
笔试部分(70 分)
答案
1.Safely 2.pavement 3.left 4.cars 5.sounds 6.Think 7.clear 8.straight 9.Keep 10.traffic
解析
【分析】
这是一道场景类听力思维导图填空题，解题时首先要先通读全图，明确核心主题是“正确过马路的流程”，先预判每个空格的词性、大致语义：比如第1空是主题的补充，问的是如何安全过马路，可预判填和“安全地”相关的副词；后续步骤按照过马路的先后逻辑：停下、观察、听动静、判断安全性、过马路，顺着生活常识就能预判每个空的大致内容，听录音时对照预判精准抓取对应单词即可，注意每空只能填一个词，首字母根据位置判断是否需要大写。
【解析】
我们顺着过马路的流程逐一对应答案：
1. 全图主题是“如何安全过马路？”，修饰动作cross要用副词，填Safely；
2. 停下的操作要求从人行道往后退一步，对应单词pavement；
3. 过马路观察需要先向左看再向右看，对应单词left；
4. 观察时要留意是否有汽车或者摩托车驶来，对应单词cars；
5. 听的操作要求留意所有交通的声响，对应单词sounds；
6. 后续分支是判断是否安全、什么时候安全，对应的步骤是思考，填Think；
7. 道路没有车辆、处于畅通状态时才可以通行，对应单词clear；
8. 过马路时要径直直行穿过马路，对应单词straight；
9. 过马路全程要持续保持观察和聆听的动作，对应单词Keep；
10. 观察和聆听的对象是来往的交通车流，对应单词traffic。
【答案】
1.Safely 2.pavement 3.left 4.cars 5.sounds 6.Think 7.clear 8.straight 9.Keep 10.traffic
【知识点】
听力关键词抓取，交通安全英文表达，思维导图逻辑梳理
【点评】
本题结合生活里的交通安全常识设计，把听力填空和流程类思维导图结合，既考察学生从听力材料里定位关键信息的能力，也引导学生梳理正确过马路的完整步骤，同时巩固出行场景的相关英语词汇，难度适中，提前预判空格内容后很容易在录音里定位答案。
【难度系数】
0.7
这是一道场景类听力思维导图填空题，解题时首先要先通读全图，明确核心主题是“正确过马路的流程”，先预判每个空格的词性、大致语义：比如第1空是主题的补充，问的是如何安全过马路，可预判填和“安全地”相关的副词；后续步骤按照过马路的先后逻辑：停下、观察、听动静、判断安全性、过马路，顺着生活常识就能预判每个空的大致内容，听录音时对照预判精准抓取对应单词即可，注意每空只能填一个词，首字母根据位置判断是否需要大写。
【解析】
我们顺着过马路的流程逐一对应答案：
1. 全图主题是“如何安全过马路？”，修饰动作cross要用副词，填Safely；
2. 停下的操作要求从人行道往后退一步，对应单词pavement；
3. 过马路观察需要先向左看再向右看，对应单词left；
4. 观察时要留意是否有汽车或者摩托车驶来，对应单词cars；
5. 听的操作要求留意所有交通的声响，对应单词sounds；
6. 后续分支是判断是否安全、什么时候安全，对应的步骤是思考，填Think；
7. 道路没有车辆、处于畅通状态时才可以通行，对应单词clear；
8. 过马路时要径直直行穿过马路，对应单词straight；
9. 过马路全程要持续保持观察和聆听的动作，对应单词Keep；
10. 观察和聆听的对象是来往的交通车流，对应单词traffic。
【答案】
1.Safely 2.pavement 3.left 4.cars 5.sounds 6.Think 7.clear 8.straight 9.Keep 10.traffic
【知识点】
听力关键词抓取，交通安全英文表达，思维导图逻辑梳理
【点评】
本题结合生活里的交通安全常识设计，把听力填空和流程类思维导图结合，既考察学生从听力材料里定位关键信息的能力，也引导学生梳理正确过马路的完整步骤，同时巩固出行场景的相关英语词汇，难度适中，提前预判空格内容后很容易在录音里定位答案。
【难度系数】
0.7
六、根据句意、首字母或所给提示词填空。(15 分)
1. It's a path of the road. People walk on it. It's a p
2. You can see it on the road at the crossing. It has white stripes. It's the z
3. Some kids are r
4. You should drive or walk on the l
5. People m
6. In the end of the story, all the people crossed the river
7. How
8. After a short rest, the old man went on
9. He is asking her how
10. She always waits for the green man before
11. Wei Hua
12. There was a red light, so the bus
1. It's a path of the road. People walk on it. It's a p
avement
.2. You can see it on the road at the crossing. It has white stripes. It's the z
zebra
crossing
.3. Some kids are r
running
fast on the road. This is not ssafe
.4. You should drive or walk on the l
left
in the UK.5. People m
mustn't
use their mobile phones when they are ddriving
cars. It's dangerous.6. In the end of the story, all the people crossed the river
safely
(safe).7. How
quickly
(quick) the metro train is going!8. After a short rest, the old man went on
walking
(walk).9. He is asking her how
to make
(make) a card.10. She always waits for the green man before
crossing
(cross) the road.11. Wei Hua
met
(meet) Yang Ling on River Road this morning.12. There was a red light, so the bus
stopped
(stop).答案
1.pavement 2.zebra crossing 3.running; safe 4.left 5.mustn't; driving 6.safely 7.quickly 8.walking 9.to make 10.crossing 11.met 12.stopped
解析
【分析】
这道题是英语句意提示类填空题，解题思路分两步走：第一步先通读整句话，结合给出的场景描述和首字母提示，先匹配对应的核心词汇；第二步如果是给出提示词的题型，先判断空格在句中充当的句子成分，结合对应的语法规则（词性要求、时态、固定搭配等）把提示词变形为正确形式，逐题推导即可得到答案。
【解析】
1. 根据句意“这是道路的一部分，人们在上面行走”，结合首字母p，可知对应的单词是表示人行道的名词pavement。
2. 根据句意“在道路路口可以看到，带有白色条纹”，结合首字母z和两个空的要求，可知对应的交通标识是斑马线zebra crossing。
3. 第一空：句中已有be动词are，结合语境“孩子们正在路上快跑”，是现在进行时结构be+doing，run的现在分词为running；第二空：be动词后接形容词作表语，结合语境“这不安全”，填形容词safe。
4. 根据常识英国的交通是靠左通行，结合首字母l，填表示左边的left。
5. 第一空：根据后句“很危险”可知此处表示禁止，情态动词mustn't表示禁止、不准；第二空：句中已有be动词are，是现在进行时结构，drive的现在分词为driving，表示正在驾驶。
6. 空格修饰动词crossed（穿过），需要用副词形式，safe的副词变形为safely。
7. 该感叹句中空格修饰动词going（行驶），需要用副词形式，quick的副词变形为quickly。
8. 固定搭配go on doing sth. 表示“继续做同一件事”，因此walk变为动名词walking。
9. 固定结构“疑问词+不定式”作宾语，how to make表示“如何制作”，填to make。
10. 介词before后接动词时，需要用动名词形式，cross变为crossing。
11. 时间状语this morning表示过去的时间，句子用一般过去时，meet的过去式为met。
12. 前半句动词was提示句子为一般过去时，stop的过去式为stopped。
【答案】
1.pavement 2.zebra crossing 3.running; safe 4.left 5.mustn't; driving 6.safely 7.quickly 8.walking 9.to make 10.crossing 11.met 12.stopped
【知识点】
交通类核心词汇、词形变换、非谓语固定结构
【点评】
本题围绕道路交通安全的主题展开考察，既覆盖了该主题下的常用名词、情态动词等词汇，也综合考察了副词修饰动词、现在进行时、一般过去时、介词后接动名词等中小学阶段核心语法点，整体考点基础全面，适合学生巩固对应单元的知识点。
【难度系数】
0.7
这道题是英语句意提示类填空题，解题思路分两步走：第一步先通读整句话，结合给出的场景描述和首字母提示，先匹配对应的核心词汇；第二步如果是给出提示词的题型，先判断空格在句中充当的句子成分，结合对应的语法规则（词性要求、时态、固定搭配等）把提示词变形为正确形式，逐题推导即可得到答案。
【解析】
1. 根据句意“这是道路的一部分，人们在上面行走”，结合首字母p，可知对应的单词是表示人行道的名词pavement。
2. 根据句意“在道路路口可以看到，带有白色条纹”，结合首字母z和两个空的要求，可知对应的交通标识是斑马线zebra crossing。
3. 第一空：句中已有be动词are，结合语境“孩子们正在路上快跑”，是现在进行时结构be+doing，run的现在分词为running；第二空：be动词后接形容词作表语，结合语境“这不安全”，填形容词safe。
4. 根据常识英国的交通是靠左通行，结合首字母l，填表示左边的left。
5. 第一空：根据后句“很危险”可知此处表示禁止，情态动词mustn't表示禁止、不准；第二空：句中已有be动词are，是现在进行时结构，drive的现在分词为driving，表示正在驾驶。
6. 空格修饰动词crossed（穿过），需要用副词形式，safe的副词变形为safely。
7. 该感叹句中空格修饰动词going（行驶），需要用副词形式，quick的副词变形为quickly。
8. 固定搭配go on doing sth. 表示“继续做同一件事”，因此walk变为动名词walking。
9. 固定结构“疑问词+不定式”作宾语，how to make表示“如何制作”，填to make。
10. 介词before后接动词时，需要用动名词形式，cross变为crossing。
11. 时间状语this morning表示过去的时间，句子用一般过去时，meet的过去式为met。
12. 前半句动词was提示句子为一般过去时，stop的过去式为stopped。
【答案】
1.pavement 2.zebra crossing 3.running; safe 4.left 5.mustn't; driving 6.safely 7.quickly 8.walking 9.to make 10.crossing 11.met 12.stopped
【知识点】
交通类核心词汇、词形变换、非谓语固定结构
【点评】
本题围绕道路交通安全的主题展开考察，既覆盖了该主题下的常用名词、情态动词等词汇，也综合考察了副词修饰动词、现在进行时、一般过去时、介词后接动名词等中小学阶段核心语法点，整体考点基础全面，适合学生巩固对应单元的知识点。
【难度系数】
0.7
七、从方框中选择合适的短语，并用其适当形式填空。(有一项多余)(10 分)
find a crossing follow the rules keep safe must run see you easily look at the traffic lights
1. John
2. You must
3. We
4. To
5. Lucy
find a crossing follow the rules keep safe must run see you easily look at the traffic lights
1. John
followed the rules
at school last week, so he got a star from his teacher.2. You must
look at the traffic lights
and wait for the green man.3. We
mustn't run
in the classroom or in the hallway.4. To
keep safe
, you should look out for cars and bikes.5. Lucy
found a crossing
and waited at it.答案
1.followed the rules 2.look at the traffic lights 3.mustn't run 4.keep safe 5.found a crossing
解析
【分析】
我们可以按照三步法来解题：第一步先明确所有备选短语的含义：find a crossing找到过街道口，follow the rules遵守规则，keep safe保证安全，must run必须跑，see you easily很容易看见你，look at the traffic lights看交通信号灯，同时记住题目说明有1个多余短语。第二步逐句分析每道题的语境、时间标志和语法规则，匹配语义对应的短语。第三步结合时态、逻辑要求对选出的短语做适当变形，最后验证剩余未使用的短语就是多余项，确认所有句子逻辑通顺。
【解析】
1. 第一句出现时间标志last week（上周），要求使用一般过去时，后半句“他从老师那里得到了星星”对应“遵守规则”的语义，将follow the rules变为过去式followed the rules即可。
2. 空格前有情态动词must，后面需要接动词原形，后半句“等待绿灯”对应“看交通信号灯”的语义，直接填入look at the traffic lights即可。
3. 句子场景是教室和走廊的行为规范，语义逻辑为“不能在教室或走廊奔跑”，将原短语must run改为否定形式mustn't run（禁止跑），符合安全规则要求。
4. 空格前是不定式符号To，后面接动词原形，后半句“留意汽车和自行车”的目的是保障安全，直接填入keep safe即可。
5. 句中并列的动词waited是过去式，说明句子为一般过去时，后半句“在道口等待”对应“找到过街道口”的语义，将find a crossing变为过去式found a crossing即可。
最后验证，未使用的短语see you easily就是题目指定的多余项，完全符合要求。
【答案】
1.followed the rules 2.look at the traffic lights 3.mustn't run 4.keep safe 5.found a crossing
【知识点】
动词短语辨析，一般过去时，情态动词用法
【点评】
本题围绕校园、道路安全的生活化场景设题，既考察学生对常用动词短语的语义识记能力，也考察了时态变形、情态动词变换的基础语法应用，设置多余选项增加了题目区分度，解题时不能直接照搬原短语，要结合语境判断是否需要做形式调整，避免低级失分。
【难度系数】
0.7
我们可以按照三步法来解题：第一步先明确所有备选短语的含义：find a crossing找到过街道口，follow the rules遵守规则，keep safe保证安全，must run必须跑，see you easily很容易看见你，look at the traffic lights看交通信号灯，同时记住题目说明有1个多余短语。第二步逐句分析每道题的语境、时间标志和语法规则，匹配语义对应的短语。第三步结合时态、逻辑要求对选出的短语做适当变形，最后验证剩余未使用的短语就是多余项，确认所有句子逻辑通顺。
【解析】
1. 第一句出现时间标志last week（上周），要求使用一般过去时，后半句“他从老师那里得到了星星”对应“遵守规则”的语义，将follow the rules变为过去式followed the rules即可。
2. 空格前有情态动词must，后面需要接动词原形，后半句“等待绿灯”对应“看交通信号灯”的语义，直接填入look at the traffic lights即可。
3. 句子场景是教室和走廊的行为规范，语义逻辑为“不能在教室或走廊奔跑”，将原短语must run改为否定形式mustn't run（禁止跑），符合安全规则要求。
4. 空格前是不定式符号To，后面接动词原形，后半句“留意汽车和自行车”的目的是保障安全，直接填入keep safe即可。
5. 句中并列的动词waited是过去式，说明句子为一般过去时，后半句“在道口等待”对应“找到过街道口”的语义，将find a crossing变为过去式found a crossing即可。
最后验证，未使用的短语see you easily就是题目指定的多余项，完全符合要求。
【答案】
1.followed the rules 2.look at the traffic lights 3.mustn't run 4.keep safe 5.found a crossing
【知识点】
动词短语辨析，一般过去时，情态动词用法
【点评】
本题围绕校园、道路安全的生活化场景设题，既考察学生对常用动词短语的语义识记能力，也考察了时态变形、情态动词变换的基础语法应用，设置多余选项增加了题目区分度，解题时不能直接照搬原短语，要结合语境判断是否需要做形式调整，避免低级失分。
【难度系数】
0.7
