wén zhōng de yíng huǒ chóng fēn bié fēi dào le nǎ xiē dì fang zuò zhě rèn wéi yíng huǒ chóng
fēi guò qù de yuán yīn shì shén me gēn jù wén zhāng nèi róng wán chéng xià miàn de kuàng
1.获取信息 文中的萤火虫分别飞到了哪些地方?作者认为萤火虫飞过去的原因是什么?根据文章内容,完成下面的框图。
tú fēn
图。(4分)

yì shǎn yì shǎn xiě chū le yíng huǒ chóng zěn yàng de tè diǎn fēn
2.形成解释 “一闪一闪”写出了萤火虫怎样的特点?(2分)(
chì bǎng de yán sè xiān yàn
A.翅膀的颜色鲜艳。
fā chū de guāng shí míng shí àn
B.发出的光时明时暗。
jù jí de shù liàng hěn duō
C.聚集的数量很多。
fēi xíng de sù dù hěn kuài
D.飞行的速度很快。
nǐ xǐ huan wén zhōng de yíng huǒ chóng ma wèi shén me fēn
3.评价鉴赏 你喜欢文中的萤火虫吗?为什么?(2分)
二上语文要素:对感兴趣的内容说出自己的感受或想法。
fǎng zhào huà xiàn jù zhǎn kāi xiǎng xiàng xiě yì xiě yíng huǒ chóng hái huì fēi dào nǎ lǐ jí
4.创意运用 仿照画线句,展开想象,写一写萤火虫还会飞到哪里及飞到那里的原因。(2分)
fēi dào nà lǐ de yuán yīn fēn
飞到那里的原因。(2分)
二上重要考点:仿写。
yíng huǒ chóng dī dī de fēi zài yì shǎn yì shǎn shì wèi le
萤火虫低低地飞在
fēi guò qù de yuán yīn shì shén me gēn jù wén zhāng nèi róng wán chéng xià miàn de kuàng
1.获取信息 文中的萤火虫分别飞到了哪些地方?作者认为萤火虫飞过去的原因是什么?根据文章内容,完成下面的框图。
tú fēn
图。(4分)
yì shǎn yì shǎn xiě chū le yíng huǒ chóng zěn yàng de tè diǎn fēn
2.形成解释 “一闪一闪”写出了萤火虫怎样的特点?(2分)(
B
)chì bǎng de yán sè xiān yàn
A.翅膀的颜色鲜艳。
fā chū de guāng shí míng shí àn
B.发出的光时明时暗。
jù jí de shù liàng hěn duō
C.聚集的数量很多。
fēi xíng de sù dù hěn kuài
D.飞行的速度很快。
nǐ xǐ huan wén zhōng de yíng huǒ chóng ma wèi shén me fēn
3.评价鉴赏 你喜欢文中的萤火虫吗?为什么?(2分)
二上语文要素:对感兴趣的内容说出自己的感受或想法。
fǎng zhào huà xiàn jù zhǎn kāi xiǎng xiàng xiě yì xiě yíng huǒ chóng hái huì fēi dào nǎ lǐ jí
4.创意运用 仿照画线句,展开想象,写一写萤火虫还会飞到哪里及飞到那里的原因。(2分)
fēi dào nà lǐ de yuán yīn fēn
飞到那里的原因。(2分)
二上重要考点:仿写。
yíng huǒ chóng dī dī de fēi zài yì shǎn yì shǎn shì wèi le
萤火虫低低地飞在
池塘边
,一闪一闪,是为了和青蛙聊天,听它们讲故事吧
?答案
1. ①给农民伯伯照亮道路 ②院子里 ③喜欢小虫们的歌唱 ④山坡上、田野里
2. B
3. 答案 (示例)我喜欢文中的萤火虫。因为萤火虫很善良,并且乐于助人,它们在夜晚帮农民伯伯照亮了道路。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
阅读文章,结合阅读体验,先表明观点,再说明原因。
首先,阅读文章可知,萤火虫飞到了田埂上,为农民伯伯照亮道路;飞到了院子里,陪小孩们玩耍;飞到了草丛里、竹林间,听小虫们的歌唱;飞到了山坡上、田野里,使山野的夜晚更美丽。从中可以看出萤火虫具有善良、乐于助人、活泼热情等特点。
然后,表明自己的观点并说明原因。先结合自己的阅读体验,表明自己喜不喜欢萤火虫;再结合文章内容,从萤火虫的形象特点的角度说明原因。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. 答案 (示例1)池塘边 和青蛙聊天,听它们讲故事吧
(示例2)树林中 和路过的昆虫谈天,听它们讲旅行路上的见闻吧
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
根据题干要求,联系生活实际,进行语言表达。
阅读题干可知,本题需要仿照示例写出萤火虫还会飞到什么地方,以及飞到那里的原因。由此可联系生活实际进行想象。比如萤火虫还会低低地飞在小路上,一闪一闪,是为了给晚归的爸爸妈妈照亮回家的路吧,等等。据此思路组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. B
3. 答案 (示例)我喜欢文中的萤火虫。因为萤火虫很善良,并且乐于助人,它们在夜晚帮农民伯伯照亮了道路。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
阅读文章,结合阅读体验,先表明观点,再说明原因。
首先,阅读文章可知,萤火虫飞到了田埂上,为农民伯伯照亮道路;飞到了院子里,陪小孩们玩耍;飞到了草丛里、竹林间,听小虫们的歌唱;飞到了山坡上、田野里,使山野的夜晚更美丽。从中可以看出萤火虫具有善良、乐于助人、活泼热情等特点。
然后,表明自己的观点并说明原因。先结合自己的阅读体验,表明自己喜不喜欢萤火虫;再结合文章内容,从萤火虫的形象特点的角度说明原因。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. 答案 (示例1)池塘边 和青蛙聊天,听它们讲故事吧
(示例2)树林中 和路过的昆虫谈天,听它们讲旅行路上的见闻吧
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
根据题干要求,联系生活实际,进行语言表达。
阅读题干可知,本题需要仿照示例写出萤火虫还会飞到什么地方,以及飞到那里的原因。由此可联系生活实际进行想象。比如萤火虫还会低低地飞在小路上,一闪一闪,是为了给晚归的爸爸妈妈照亮回家的路吧,等等。据此思路组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
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