四、实验题。
在学习滑轮的过程中，我们做过很多实验，根据下面的实验回答下列问题：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 操作示意图 | | | | | | |
| 提升重物所用的力 | 2N | 2N | 1.2N | 1.2N | 0.9N | 0.7N |
| 提升重物所用力的方向 | 向上 | 向左 | 向上 | 向左 | 向上 | 向上 |
根据表中的信息,请分析各种滑轮的作用;
1. 比较实验1和2,我们可以发现:。
2. 比较实验1和3,我们可以发现:。
3. 比较实验1和4,我们可以发现:。
4. 比较实验4和6提升物体所用力的大小我们可以发现:。
5. 根据实验5记录的信息,在操作示意图5中画出滑轮组的连接方式。

1. 使用定滑轮提升重物时，不省力，但可以改变用力的方向。
2. 使用动滑轮提升重物时，能省力，但不能改变用力的方向。
3. 使用滑轮组提升重物时，能省力，也可以改变用力的方向。
4. 滑轮组中承担物重的绳子段数越多，提升重物所用的力越小。
5. 滑轮组连接方式：将绳子一端固定在定滑轮的下端挂钩，向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，拉力方向向上。