() 1.— Did you watch the third Tiangong Class on October 12, 2022?
— Yes, about two students in our school watched it.

A.thousands of
B.thousand
C.millions of
D.million

1.B

【分析】
首先拿到这道题，第一步先回忆英语中hundred、thousand、million这类大数单位的使用规则：如果这类词前面有明确的基数词（比如one、two这类具体数字）修饰时，大数单位必须用单数形式，后面不能加s，也不能搭配of，用来表示确切的数量；如果没有明确的基数词修饰，才会用复数形式+of的结构（比如thousands of成千上万的）来表示模糊的概数。第二步结合题干场景：描述的是我们学校的学生数量，普通学校的学生人数通常是几千人，不可能达到百万级别。第三步逐一比对选项排除错误答案就可以选出正确选项了。
【解析】
1. 首先排除A选项thousands of和C选项millions of：二者都是“复数大数单位+of”的概数结构，前面不能出现具体的基数词two，结构本身就不符合语法规则。
2. 再排除D选项million：two million表示两百万，一所普通学校不可能有两百万名学生，完全不符合现实常识。
3. B选项thousand：前面有具体数词two修饰，用单数形式，two thousand表示两千，既符合确数的语法规则，也符合学校学生人数的实际情况，是正确答案。
【答案】
B
【知识点】
大数确数表达，数词场景辨析
【点评】
这道题是初中英语数词板块的高频易错题，很多同学会混淆确数和概数的结构误选A，解题时既要牢记“有具体数字，大数用单数不加of；无具体数字，大数变复数加of”的核心规则，也要结合生活常识判断数值的合理性，双重验证就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 2. of the books in the school library are written in Chinese.

A.Two thirds
B.Two third
C.Second thirds
D.Second third

2.A

【分析】
这道题考查英语中分数的正确表达规则，解题时首先回忆分数的构成要求：分子需用基数词、分母需用序数词，若分子数值大于1，分母的序数词要变为复数形式。接下来我们可以先从分子的用词入手排除用序数词作分子的错误选项，再核对分子大于1时分母是否加了s，就能快速选出正确答案。
【解析】
英语中分数的表达遵循固定规则：
1. 分子部分使用基数词（如one、two），分母部分使用序数词（如first、third）；
2. 当分子大于1时，分母的序数词需要变为复数形式，即词尾加s。
逐一核对选项：
选项A：Two thirds，分子two是基数词，且数值大于1，分母third变为复数thirds，完全符合分数表达规则，用法正确。
选项B：Two third，分子为2大于1，但分母的序数词third没有变复数，形式错误。
选项C：Second thirds，分子误用了序数词second，不符合“分子用基数词”的要求，形式错误。
选项D：Second third，分子用序数词、分母也没有按规则变形，形式完全错误。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
英语分数表达，数词用法
【点评】
本题是数词板块的基础常考题，核心易错点是混淆分子、分母对应的数词类型，以及忘记分子大于1时分母序数词要变复数的规则，记住“分子基、分母序，分子大于1分母加s”的口诀就能轻松避错。
【难度系数】
0.8

() 3. Although I failed four times, my father encouraged me to have a try.

A.five
B.third
C.second
D.fifth

3.D

【分析】
首先读题抓取题干关键信息：让步状语从句提到“我已经失败了四次”，第一步先判断空格所需的词形：空格修饰名词try，要表达“第几次尝试”的顺序含义，需要使用序数词，先把基数词的A选项排除。接下来结合“已经失败4次”的前提，说明此前已经完成了4次尝试，接下来要进行的新一轮尝试就是第5次，再对应剩下的序数词选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 辨析选项属性：A选项five是基数词，仅能表数量，此处要表达“第X次尝试”的顺序含义，需要用序数词，因此直接排除A选项。
2. 结合语境推导顺序：题干前半句明确说明“我已经失败了四次”，意味着此前已经完成了4次尝试，父亲鼓励我进行的就是第5次尝试。
3. 匹配剩余选项：B选项third（第三）、C选项second（第二）都不符合推导得出的顺序，只有D选项fifth（第五）完全契合语境要求。
【答案】
D
【知识点】
序数词用法，基数词序数词辨析
【点评】
本题的易错点是部分同学会脱离题干给出的“失败四次”的前提，惯性选择常见搭配a second try，忽略序数词对应的实际顺序逻辑，解题时要先抓住题干给出的次数信息，再对应选择匹配的序数词。
【难度系数】
0.7

() 4. I think that the century has brought us more chances.

A.twenty-one
B.twentieth-first
C.twenty-first
D.twentieth-one

4.C

【分析】
拿到这道题首先观察题干特征：空格前有定冠词the，后面是名词century（世纪），首先要明确表达“第……世纪”这类排序含义时，需要使用序数词而非基数词。接下来推导“第21”的正确序数词形式：英语中表示“几十几”的两位数变序数词时，十位部分保留基数词形式，仅把个位的基数词改为对应序数词即可，21的十位是20用基数词twenty，个位1的序数词是first，组合后得到正确形式，再逐一排除错误选项就能选出答案。
【解析】
本句句意：我认为21世纪给我们带来了更多机遇。
1. 先判断空格的属性：定冠词the后接序数词可表示特定的排序含义，此处要表达“第21世纪”，必须填入正确的序数词形式。
2. 两位数序数词变化规则：“几十几”类的基数词变序数词时，仅改动个位为序数词，十位保持基数词形式不变：21的十位是20，对应基数词twenty，个位1的序数词是first，因此“第21”的正确表达为twenty-first。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：twenty-one是基数词，无法和the搭配表达排序含义，错误；
选项B：twentieth-first错误将十位也改写为序数词，不符合两位数序数词变化规则，错误；
选项D：twentieth-one既错误改动十位形式，个位也没有变为序数词，结构完全错误；
选项C：twenty-first符合序数词的正确构成，完全符合题意。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法，基数词变序数词
【点评】
本题的易错点是考生容易混淆两位数序数词的变化规则，误将十位部分也改写为序数词从而错选B，需要牢记：只有整十的序数词需要把词尾的y改为ie再加th，“几十几”的序数词仅需把个位变为序数词，十位保留基数词形式即可。
【难度系数】
0.7

() 5. A spring vacation is exactly what everyone is looking forward to.

A.ten-day
B.ten day
C.ten day’s
D.ten-days

5.A

【分析】
首先看到空格后是名词短语spring vacation，我们需要填入定语来表达“十天的”含义修饰假期。首先回忆英语中数量定语的相关规则：当数词和名词通过连字符连接构成复合形容词作前置定语时，内部的名词必须使用单数形式。接下来逐个排查选项，排除所有形式错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
要修饰后面的名词spring vacation，表达“十天的春假”，需要符合英语定语的正确构成规则：
1. 选项A：ten-day是符合规则的复合形容词，数词ten和名词day用连字符连接，名词用单数形式，意为“十天的”，可以直接修饰后面的名词，形式完全正确。
2. 选项B：ten day形式错误，ten修饰可数名词day时，day需要变为复数形式days，且该结构不能直接作前置定语修饰名词，排除。
3. 选项C：ten day’s所有格形式错误，如果要使用所有格表达“十天的”，正确形式应该是复数所有格ten days'，该选项形式不符合语法规则，排除。
4. 选项D：复合形容词中连字符后的名词必须用单数形式，ten-days里的day加了复数后缀s，不符合规则，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
复合形容词用法，名词所有格
【点评】
本题重点考察数词相关定语表达的高频易错点，很多学生容易混淆带连字符的复合形容词和名词所有格的用法，要牢记“数词-可数名词单数”的复合形容词结构可以直接作前置定语，不需要变复数也不需要加所有格标记，区分开该结构和用所有格表达数量定语的不同形式即可轻松解题。
【难度系数】
0.7

() 6. It took me to finish my homework.

A.two and a half hour
B.two hour and half
C.two and a half hours
D.a half and two hours

6.C

【分析】
这道题考查英语中时间数量的表达规则，解题时首先要明确核心规则：当表示的数量大于1时，可数名词hour需要使用复数形式，同时回忆“几又半小时”的标准固定表达，之后逐一比对四个选项，排除结构错误的选项即可得到正确答案。首先我们先回忆“两个半小时”的两种正确常用表达：一是two and a half hours，二是two hours and a half，带着这个标准去核对选项就能快速排除错误项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：two表示数量2，大于1，后面的可数名词hour没有变为复数形式hours，结构错误。
2. 选项B：two后面的hour没有变复数，同时half前面缺少不定冠词a，不符合表达规则，错误。
3. 选项C：two and a half hours完全符合“数词 + and a half + 可数名词复数”的正确结构，表达含义为两个半小时，正确。
4. 选项D：数词语序颠倒，不符合英语中时间数量的表达习惯，结构错误。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数；时间数量表达
【点评】
本题属于英语基础固定表达类题型，易错点是很多同学容易忽略大于1时hour需要变复数，或是记错“几又半”的排列语序，只要牢记“数词大于1时后接可数名词复数”的规则，以及“X and a half + 名词复数”的固定结构，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 7. students in our school are going on a trip next month.

A.Two hundred of
B.Two hundreds of
C.Two hundred
D.Two hundreds

7.C

【分析】
这道题考查基数词hundred的用法，我们可以先回忆hundred的两类固定使用规则：第一，当hundred前面有明确的具体数字（比如one、two这类）修饰时，hundred必须保持单数形式，后面直接接可数名词复数，既不能在hundred后加s，也不能直接加of再接名词；第二，如果要表达“成百上千的”这类模糊泛指的数量，才要用hundreds of的结构，此时hundred必须加s，且前面不能搭配具体数字。接下来我们逐个核对选项排除错误项：首先B选项Two hundreds of里hundred加了s，前面有具体数字two，不符合规则，直接排除；D选项Two hundreds本身结构错误，有具体数词时hundred不能变复数，排除；A选项Two hundred of的用法要求后面的名词必须搭配the、these这类限定词，指代特定范围内的学生中的两百个，但题干空格后直接是students，没有限定词，不符合用法，排除，最后剩下的C选项符合规则。
【解析】
解：本题考查数词hundred的固定用法：
1. 当hundred前有具体基数词修饰时，hundred用单数形式，直接后接可数名词复数，表确切的数量“几百”，无复数形式，也不直接加of。
2. 表示模糊泛指“成百上千的”时，使用固定搭配hundreds of，此时hundred必须变复数，且前面不能加具体数字。
逐一分析选项：
选项B：Two hundreds of，有具体数字two，hundred不能加s，结构错误，排除；
选项D：Two hundreds，有具体数字two，hundred不能变复数，结构错误，排除；
选项A：Two hundred of，该结构后接名词时，名词前必须加the/these/our等限定词，特指某一范围内的两百个，本题空格后直接为students，无对应限定词，用法错误，排除；
选项C：Two hundred，符合“具体数字+hundred+可数名词复数”的正确结构，语义为“两百名学生”，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
hundred的用法，数词修饰名词
【点评】
本题属于数词的基础考点，容易混淆的点是hundred前接具体数字和接模糊泛指的不同结构，同时要注意“数词+hundred+of”的特殊使用前提，避免看到students就误选带of的选项，平时要多积累类似thousand、million等同类大数词的统一使用规则。
【难度系数】
0.7