根据句意及首字母或音标提示填写单词
1. Dad, I'm still hungry. Can I have some s to eat?
2. [2025重庆北碚区调研]These days, m phones are everywhere, but students can't bring them to school.
3. [2024四川绵阳质检]To keep the city clean, we shouldn't l.
4. [2024吉林德惠期末]Billy has a few bad teeth in his mouth. He eats lots of /swiːts/.
5. [2024山东东营中考·改编]—It is my first time taking a vacation in Dongying.
—Me too. /'evriθɪŋ/ here is so nice. I love the city.

1. snacks/sandwiches/sweet(s) 2. mobile
3. litter 4. sweets 5. Everything

【分析】
做这类根据句意和提示填单词的题目，第一步先通读完整句子，理解句子表达的核心含义，第二步结合给出的首字母或者音标线索，筛选出符合语义的词汇，第三步还要验证词汇的形式、大小写是否符合语法和语境要求，确保填入后句子通顺逻辑合理。比如第1题前半句说明自己还饿，要找s开头的食物类名词；第2题后面出现phones，结合首字母m可以联想和手机相关的固定搭配；第3题结合保持城市整洁的目标，找l开头的对应行为动词；第4、5题直接对照音标匹配学过的常用单词即可，还要注意第5题位于句首的单词首字母需要大写。
【解析】
1. 句意：爸爸，我还饿，我能吃些______吗？空格后是to eat，说明要填食物类名词，首字母为s，some后可接可数名词复数，符合要求的s开头食物类单词snacks（零食）、sandwiches（三明治）、sweet(s)（糖果）都符合语境。
2. 句意：如今，移动电话随处可见，但是学生不能把它们带到学校。固定搭配mobile phones是“移动电话、手机”的常用表达，首字母为m，填入mobile符合要求。
3. 句意：为了保持城市干净，我们不应该乱扔垃圾。情态动词shouldn't后面接动词原形，结合保持城市整洁的语境，首字母为l，litter表示“乱扔垃圾”完全符合语义。
4. 句意：比利嘴里有几颗坏牙，他吃很多糖果。给出的音标/swiːts/直接对应单词sweets，意为糖果，和坏牙的语境匹配。
5. 句意：——这是我第一次去东营度假。——我也是，这里的一切都太棒了，我爱这座城市。给出的音标/'evriθɪŋ/对应单词everything，位于句首首字母需要大写，填入Everything。
【答案】
1. snacks/sandwiches/sweet(s)
2. mobile
3. litter
4. sweets
5. Everything
【知识点】
音标认读，语境词汇运用，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础词汇考查题型，融合了首字母提示和音标提示两种考查形式，所选词汇都贴合日常生活、校园场景，既检验学生对核心常用单词拼写、音形对应的掌握程度，也锻炼学生结合句意推导词汇的能力，需要注意句首单词大写、名词单复数这类细节点，避免不必要的丢分。
【难度系数】
0.8

()6.[2024上海崇明区二模]You go across the road when the red light is on. Everyone must follow the rule.

A.can
B.needn't
C.mustn't
D.should

6. C 句意为:你禁止在红灯亮时过马路。每个人都必须遵守规则。根据 go across the road when the red light is on及常识可知空处表示“禁止”,故选C项。

【分析】
首先梳理这道题的解题思路：第一步先通读题干，提取核心场景和提示信息，题干给出的场景是红灯亮起时过马路，还补充说明所有人都必须遵守相关规则；第二步逐一辨析四个选项对应的情态动词的语义和适用场景；第三步结合交通常识判断，红灯亮时过马路是被交通规则严格禁止的行为，匹配对应语义的选项即可得出答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义：
选项A.can意为“能够，可以”，代入句中表示“红灯亮时你可以过马路”，完全不符合交通规则逻辑，排除；
选项B.needn't意为“不必”，代入句中语义不通，不符合语境要求，排除；
选项C.mustn't意为“禁止，不准”，专门用于表达规则类的强制禁令，代入句中表示“红灯亮时你禁止过马路，所有人都必须遵守规则”，语义完全匹配；
选项D.should意为“应该”，代入句中语义和正确逻辑完全相悖，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，语境常识运用
【点评】
本题属于基础题，核心考察常见情态动词的语义区分，结合生活里的交通常识就能快速判断出正确答案，需要学生重点掌握mustn't表明令禁止的特殊用法，不要和其他情态动词的含义混淆。
【难度系数】
0.9

()7.[2024甘肃张掖期末]You can five books once from the library, but you mustn't them to others.

A.borrow; lend
B.lent; borrowed
C.lend; lent
D.borrow; keep

7. A “borrow... from...”表示“从……借……”,“lend... to...”表示“将……借给……”,均为固定用法。第一空前有 can,第二空前有mustn't,两个设空处都用动词原形。故选A项。

【分析】
首先拿到这道题，第一步先观察两个空格前的修饰词：第一空前有情态动词can，第二空前有情态动词mustn't，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此可以直接排除选项B、C，这两个选项里出现了动词过去式lent、borrowed，不符合语法要求。接下来辨析剩余选项A和D的词义：第一空后出现介词from，表达的是“从图书馆借入书”的含义，对应搭配borrow...from...；第二空后出现介词to others，表达的是“不能把书转借出去给别人”的含义，对应搭配lend...to...，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断动词形式：情态动词can和mustn't后面都需要接动词原形，B选项的lent、borrowed都是动词过去式，C选项的lent是过去式，直接排除B、C。
2. 辨析动词含义和搭配：
borrow意为“借入”，常用搭配是borrow sth. from sp./sb.，表示从某处/某人处借来某物，第一空是从图书馆借书，符合borrow的用法。
lend意为“借出”，常用搭配是lend sth. to sb.，表示把某物借给某人，第二空表示禁止把书借给其他人，符合lend的用法。
D选项的keep意为“保留，持有”，不符合第二空的语境，因此排除D。
最终确定选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法；易混动词辨析；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础考点题，核心考察借书场景下易混动词borrow和lend的词义差异和对应固定搭配，同时顺带考察情态动词后接动词原形的基础语法规则，只要学生能准确区分“借入”和“借出”的不同表达，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()8.[2025吉林长春质检]Oh, it's very late now! It's time for me to the TV and go to bed.

A.turn on
B.turn up
C.turn down
D.turn off

8. D 句意为:哦,现在已经很晚了! 到了我关掉电视上床睡觉的时间了。turn on 意为“打开”;turn up 意为“开大(声音);出现”;turn down 意为“关小(声音);拒绝”;turn off 意为“关掉”。根据“... and go to bed”可知,应该是把电视关掉,然后睡觉,故选D项。

【分析】
首先通读题干，抓取关键提示信息：时间已经很晚，后续动作是上床睡觉，先明确空格处需要填入符合睡前逻辑的、针对电视的动作短语。接下来逐一辨析四个选项的turn相关短语的含义，把含义和语境做匹配，排除不符合“睡觉前操作电视”逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干句子，句意为“哦，现在已经很晚了！我该关掉电视上床睡觉了”。
第二步：逐一辨析选项含义：
A. turn on 意为“打开（电器）”，不符合睡觉前的操作逻辑，排除；
B. turn up 意为“开大（音量）、出现”，不符合语境，排除；
C. turn down 意为“关小（音量）、拒绝”，不符合要去睡觉的最终动作要求，排除；
D. turn off 意为“关掉（电器）”，和后文“上床睡觉”的逻辑完全匹配，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
turn相关短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语常见的短语辨析基础题，解题核心是抓住题干里“go to bed”的关键提示，区分几个极易混淆的turn类动词短语的常用义，这类题需要平时多积累常见的动词短语固定搭配，结合生活常识逻辑就能快速判断出正确选项。
【难度系数】
0.9

()9.[2025吉林长春调研] an umbrella with you if it rains this afternoon. You may get wet without it.

A.Take
B.Takes
C.Taking
D.To take

9. A 分析句子结构可知,此处为祈使句,省略了主语you,要以动词原形开头,故选A项。

【分析】
首先我们先梳理句子结构，观察空格所在位置：空格位于句首，后面接了if引导的条件状语从句，主句没有出现明确主语，是用来向对方提出叮嘱的句式。接下来先回忆相关句式规则：如果句首用现在分词/不定式这类非谓语形式的话，后续主句必须要有对应的谓语动词，而本句没有额外的主句谓语，说明这不是非谓语句首的结构。进一步想到表示建议、叮嘱、命令的祈使句，默认省略主语you，要求直接以动词原形开头，再对应选项就能快速锁定正确答案，也可以逐一排除不符合结构的错误选项。
【解析】
1. 先判断句子属性：本句是包含if引导的条件状语从句的主从复合句，空格位于主句开头，功能是向听话人提出“带伞”的叮嘱，属于祈使句的使用场景。
2. 根据祈使句的语法规则，祈使句用于表达命令、建议、叮嘱，默认省略第二人称主语you，句首必须使用动词原形。
3. 逐一排除错误选项：
B选项Takes是动词第三人称单数形式，作谓语时主语必须是第三人称单数，不符合本句省略you的祈使句结构，排除；
C选项Taking是现在分词、D选项To take是动词不定式，二者都属于非谓语动词，无法单独充当主句的谓语，会导致主句成分残缺，排除。
因此只有A选项的动词原形Take符合要求。
【答案】
A
【知识点】
祈使句结构，非谓语动词辨析
【点评】
本题是祈使句的基础考点题，容易和非谓语动词作主语的句式混淆，解题时先判断主句是否缺失谓语，明确祈使句省略主语、直接用动词原形开头的核心特征，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()10.[2024江苏连云港质检]—Would you like some coffee, Sophia?
—. I'd like some black tea.

A.Yes, please
B.Yes, I do
C.No, I don't
D.No, thanks

10. D 根据问句及设空后一句可知,此处应表示拒绝,“Would you like...”句型的否定回答为“No, thanks. ”。故选D项。

【分析】
这是一道日常情景交际类题目，解题可以按三步推进：第一步先识别核心句型，题干用"Would you like..."向对方主动提供饮品，是英语里邀约、提议场景的常用交际句型；第二步提取答句后半句的提示信息"I'd like some black tea"，说明说话人不想要对方提供的咖啡，需要作出礼貌拒绝的回应；第三步逐一排查错误选项，先排除和语境矛盾的肯定类选项，再排除不符合该句型应答规则的助动词引导的回答，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 梳理题干逻辑：问句询问Sophia是否想要咖啡，答句后半句明确表示自己想要红茶，说明此处需要对喝咖啡的提议作出礼貌的否定回应。
2. 逐一辨析选项：
A选项"Yes, please"是"Would you like..."句型的肯定接受应答，和后文想要红茶的表述冲突，直接排除；
B选项"Yes, I do"、C选项"No, I don't"是助动词do引导的一般疑问句的对应回答，不适用于"Would you like..."引导的提议场景，不符合英语交际的礼貌规范，排除；
D选项"No, thanks"是该句型标准的礼貌否定回答，完全匹配当前语境。
综上答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
Would you like句型应答
【点评】
本题属于基础交际类考题，核心考察英语日常提议场景的约定俗成的礼貌应答规范，易错点是部分同学会生硬套用助动词do的一般疑问句回答误选C，提醒大家遇到特定交际场景要优先使用固定的礼貌应答，不要机械套用通用语法规则。
【难度系数】
0.85

用方框中所给单词的适当形式填空(每词限用一次)
speak help locker eat city
11. Our _______ are big enough to hold (容纳) our books and other things.
12. [2024山东济宁二模·改编]My aunt lives in another _______ and she posts me gifts on my birthday every year.
13. They can't _______ Chinese well, because they are Americans.
14. [2024河南鹤壁期中]My dear son, thanks for _______ me with the housework.
15. [2024云南昆明调研]It's important for children _______ a lot of vegetables and fruit.

11. lockers 根据 hold our books and other things及所给词可知选locker;根据are可知,此处应使用复数名词,故填lockers。
12. city 根据 lives in 及所给词可知选city,another后接可数名词单数,故填city。
13. speak 根据 Chinese 可知选speak,can't后接动词原形。故填speak。
14. helping help sb with sth 意为“在某事上帮助某人”,thanks for doing sth 意为“感谢做某
初中必刷题 英语七年级下册 RJ
事”,均为固定用法。故填helping。
15. to eat 根据 vegetables and fruit 及所给词可知选eat;“it is+adj. +for sb to do sth”为固定句型,表示“对某人来说做某事是……的”。故填to eat。

【分析】
这道题是选词适当形式填空题，解题思路可以按三步走：第一步先通读给出的备选词speak、help、locker、eat、city，明确每个词的词义和基本词性；第二步逐个分析每个句子的语义，先筛选出语义匹配的备选词，再结合句子给出的语法提示（比如be动词的数、情态动词、固定搭配规则等）将单词变形为正确形式；第三步做完所有题目后核验，确认所有备选词都只用了一次，且填入后句子语义、语法都通顺。比如第11题看到后文说能容纳书本物品，还有句中be动词是are，就对应选locker变复数；第12题“住在另一个某地”对应选city，another后接单数名词无需变形，以此类推完成所有空。
【解析】
11. 首先根据语境“足够大容纳书本和其他物品”，匹配备选词locker（储物柜），句中be动词是are，说明主语要用复数形式，locker的复数是lockers，因此填lockers。
12. 根据语境“我的阿姨住在另一个______里”，匹配备选词city（城市），another后面要接可数名词单数，因此直接填city。
13. 根据语境“他们______中文不好，因为是美国人”，匹配备选词speak（说某种语言），情态动词can't后面必须接动词原形，因此直接填speak。
14. 这里用到固定搭配help sb with sth表示“在某事上帮助某人”，匹配备选词help，同时固定结构thanks for doing sth表示“感谢做某事”，介词for后面要接动名词形式，help的动名词是helping，因此填helping。
15. 根据语境“对孩子来说大量蔬菜和水果很重要”，匹配备选词eat（吃），这里用到固定句型It is + 形容词 + for sb to do sth，表示“对某人来说做某事是……的”，句型中it是形式主语，真正的主语要用不定式结构，因此填to eat。
【答案】
11. lockers
12. city
13. speak
14. helping
15. to eat
【知识点】
名词单复数，情态动词用法，固定句型搭配
【点评】
本题属于七年级英语基础类选词填空题，覆盖了本册核心词汇的常见用法，考点都偏向基础，只要学生能准确识别句中的语法提示词、牢记课内固定搭配，就可以顺利完成，做完后可以通过“每词限用一次”的规则反向核验答案，避免错用漏用单词。
【难度系数】
0.8

根据汉语提示完成句子(每空一词)
16. [2024湖北襄阳期末]朱莉,明天上学不要迟到。
Don't school tomorrow, Julie.
17. [2024陕西商洛模拟]为了按时到校,他早上很早起床。
In order to arrive at school , he gets up early in the morning.
18. [2025福建漳州期末·改编]这位老师总能给她的课堂带来乐趣。
This teacher always fun her classes.
19. [2025江苏南京期末]——放学后,你想和我一起打网球吗?
——当然。
—Would you like to play tennis with me after school?
— .
20. [2025湖南长沙期末·节选]经过长途火车之旅后,我们将到达北京并前往我叔叔家。
We will Beijing and go to my uncle's house after a long train ride.

16. be late for 17. on time
18. brings;to 19. Of course
20. arrive in/get to

【分析】
这道题考查初中英语核心固定短语和基础语法应用，解题时首先要对照汉语提示，匹配对应的课标要求掌握的常用固定表达，再结合句子的句式、时态规则调整单词的正确形式，同时严格匹配每空的词数要求：第一步先定位空缺部分对应的中文语义，回忆对应的固定搭配；第二步结合句子特征调整形式，比如否定祈使句don't后接动词原形、一般现在时第三人称单数谓语变形、助动词will后接动词原形等规则，最终确定正确答案。
【解析】
16. 本句为否定祈使句，结构为Don't+动词原形，“做某事迟到”的固定搭配是be late for，符合三个空的要求，因此填be late for。
17. 此处需要表达“按时”的含义，固定短语on time可在句中作方式状语修饰到校的动作，符合两个空的要求，因此填on time。
18. 表达“给……带来某物”的固定搭配是bring sth. to sth.，主语This teacher是第三人称单数，频度副词always表明时态为一般现在时，谓语动词要变为三单形式brings，因此两个空依次填brings; to。
19. 回应他人邀请表示“当然”，两个空对应的常用情景交际表达为Of course，因此填Of course。
20. 此处表达“到达”，后面接大地点北京，可使用搭配arrive in，也可使用短语get to，句中助动词will后接动词原形，两个表达都符合两个空的要求，因此填arrive in/get to。
【答案】
16. be late for 17. on time 18. brings;to 19. Of course 20. arrive in/get to
【知识点】
固定短语搭配
情景交际用语
一般现在时主谓一致
【点评】
本题全部是初中英语单元核心基础考点，所考查的短语都是教材要求必背的常用表达，难度较低，学生平时要注意熟记固定搭配的同时，结合句式语法规则调整单词形式，避免因为忽略三单、动词原形等细节丢分。
【难度系数】
0.8