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五、书面表达。(50 分)
(A)
杨玲正在给海伦写一封关于她的寒假计划的电子邮件。请你帮她完成这封电子邮件。
要求:1.格式规范;2.语句通顺,标点正确;3.书写工整;4.正文部分不少于50个单词。
To:
Subject: The winter holiday plan
(A)
杨玲正在给海伦写一封关于她的寒假计划的电子邮件。请你帮她完成这封电子邮件。
要求:1.格式规范;2.语句通顺,标点正确;3.书写工整;4.正文部分不少于50个单词。
To:
Subject: The winter holiday plan
答案
To: Helen
Subject: The winter holiday plan
Dear Helen,
How are you? The winter holiday is coming. It's very cold here. So I'm going to Australia for the winter holiday with my parents. I'm going to see a play in Sydney Opera House. We are going to have a party at Christmas in Australia. I think we are going to have great fun in Australia.
Yours,
Yang Ling
Subject: The winter holiday plan
Dear Helen,
How are you? The winter holiday is coming. It's very cold here. So I'm going to Australia for the winter holiday with my parents. I'm going to see a play in Sydney Opera House. We are going to have a party at Christmas in Australia. I think we are going to have great fun in Australia.
Yours,
Yang Ling
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确邮件的收件人身份，题目说明杨玲是给海伦写邮件，因此To栏直接填写收件人Helen即可。第二步回忆英文电子邮件的规范结构，写完主题后，先写对收信人的称呼，之后进入正文部分：先简单问候，引出寒假即将到来的背景，再围绕“寒假计划”的核心主题，用一般将来时描述自己的具体安排，内容要贴合生活逻辑，保证正文词数不少于50词，最后补上邮件的礼貌落款和写信人署名，全程检查语句通顺、标点正确，符合所有答题要求。
【解析】
1. 补全收件人栏：本次邮件的收信人是Helen，因此To后填写Helen。
2. 书写邮件称呼：按照英文邮件规范，顶格书写Dear Helen,。
3. 撰写正文：先问候对方，点明寒假将至的背景，说明自己将和父母前往澳大利亚度假的安排，依次列举去悉尼歌剧院看演出、在澳大利亚参加圣诞派对的具体计划，最后表达对假期的期待，内容连贯符合逻辑，词数满足要求。
4. 补全邮件落款：按照格式在正文末尾先写礼貌结束语Yours,，再署上写信人Yang Ling，完成整封邮件。
【答案】
To: Helen
Subject: The winter holiday plan
Dear Helen,
How are you? The winter holiday is coming. It's very cold here. So I'm going to Australia for the winter holiday with my parents. I'm going to see a play in Sydney Opera House. We are going to have a party at Christmas in Australia. I think we are going to have great fun in Australia.
Yours,
Yang Ling
【知识点】
1. 英文邮件格式
2. 一般将来时应用
3. 计划类书面表达
【点评】
本题是小学英语基础写作题，核心考查学生对英文电子邮件格式的掌握，以及用一般将来时描述假期安排的表达能力，写作时只要紧扣主题，内容贴合实际，不遗漏称呼、落款等格式要素，很容易满足答题要求拿到高分。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：第一步先明确邮件的收件人身份，题目说明杨玲是给海伦写邮件，因此To栏直接填写收件人Helen即可。第二步回忆英文电子邮件的规范结构，写完主题后，先写对收信人的称呼，之后进入正文部分：先简单问候，引出寒假即将到来的背景，再围绕“寒假计划”的核心主题，用一般将来时描述自己的具体安排，内容要贴合生活逻辑，保证正文词数不少于50词，最后补上邮件的礼貌落款和写信人署名，全程检查语句通顺、标点正确，符合所有答题要求。
【解析】
1. 补全收件人栏：本次邮件的收信人是Helen，因此To后填写Helen。
2. 书写邮件称呼：按照英文邮件规范，顶格书写Dear Helen,。
3. 撰写正文：先问候对方，点明寒假将至的背景，说明自己将和父母前往澳大利亚度假的安排，依次列举去悉尼歌剧院看演出、在澳大利亚参加圣诞派对的具体计划，最后表达对假期的期待，内容连贯符合逻辑，词数满足要求。
4. 补全邮件落款：按照格式在正文末尾先写礼貌结束语Yours,，再署上写信人Yang Ling，完成整封邮件。
【答案】
To: Helen
Subject: The winter holiday plan
Dear Helen,
How are you? The winter holiday is coming. It's very cold here. So I'm going to Australia for the winter holiday with my parents. I'm going to see a play in Sydney Opera House. We are going to have a party at Christmas in Australia. I think we are going to have great fun in Australia.
Yours,
Yang Ling
【知识点】
1. 英文邮件格式
2. 一般将来时应用
3. 计划类书面表达
【点评】
本题是小学英语基础写作题，核心考查学生对英文电子邮件格式的掌握，以及用一般将来时描述假期安排的表达能力，写作时只要紧扣主题，内容贴合实际，不遗漏称呼、落款等格式要素，很容易满足答题要求拿到高分。
【难度系数】
0.7
(B)
同学们,道路安全是一个永恒的话题。你们知道怎样安全地过马路吗?请以"How to cross the
road safely"为题写一篇短文,不少于50个单词。
How to cross the road safely
同学们,道路安全是一个永恒的话题。你们知道怎样安全地过马路吗?请以"How to cross the
road safely"为题写一篇短文,不少于50个单词。
How to cross the road safely
答案
How to cross the road safely
How can we cross the busy road? First, we must look for a zebra crossing. Then, we must look at the traffic lights and wait for the green man. Sometimes, we cannot find the traffic lights near us. To keep safe, we can wait on the pavement and look out for cars and bikes. We must first look left, then right and then left again.
How can we cross the busy road? First, we must look for a zebra crossing. Then, we must look at the traffic lights and wait for the green man. Sometimes, we cannot find the traffic lights near us. To keep safe, we can wait on the pavement and look out for cars and bikes. We must first look left, then right and then left again.
解析
【分析】
拿到这道写作题，首先要明确核心要求：围绕“安全过马路”展开说明，词数不少于50词。首先搭建写作逻辑：先用设问引出过马路的安全方法这一核心主题，再用first、then这类表先后顺序的连接词，按过马路的实际流程依次介绍正确操作，还可以补充没有交通信号灯的特殊场景下的安全做法，既让内容充实达标，也能让行文条理清晰，同时选用课本里学过的道路安全相关短语，保证表达准确无语法错误。
【解析】
1. 开篇用设问句引入主题：How can we cross the busy road? 自然引出下文对安全过马路方法的介绍；
2. 用顺序副词First衔接，点明第一步要先找到斑马线，走指定过街区域保障基础安全；
3. 用Then承接后续步骤，说明过街前要观察交通信号灯，等待绿灯亮起再通行；
4. 补充特殊场景的应对方法：如果附近找不到交通信号灯，要站在人行道上避让，反复左右观察来往的车辆和非机动车，确认安全后再通行，整体内容完整，逻辑连贯，词数符合要求。
【答案】
How to cross the road safely
How can we cross the busy road? First, we must look for a zebra crossing. Then, we must look at the traffic lights and wait for the green man. Sometimes, we cannot find the traffic lights near us. To keep safe, we can wait on the pavement and look out for cars and bikes. We must first look left, then right and then left again.
【知识点】
命题英语作文；交通安全话题表达；顺序连接词运用
【点评】
本篇短文完全贴合写作主题，行文用顺序连接词串联不同的过街操作，逻辑十分清晰，内容覆盖了常规过街和无信号灯场景下的安全准则，语句通顺无语法错误，词数满足不少于50词的要求，同时也把道路安全的常识自然融入到英文表达中，符合该题的考察目标。
【难度系数】
0.7
拿到这道写作题，首先要明确核心要求：围绕“安全过马路”展开说明，词数不少于50词。首先搭建写作逻辑：先用设问引出过马路的安全方法这一核心主题，再用first、then这类表先后顺序的连接词，按过马路的实际流程依次介绍正确操作，还可以补充没有交通信号灯的特殊场景下的安全做法，既让内容充实达标，也能让行文条理清晰，同时选用课本里学过的道路安全相关短语，保证表达准确无语法错误。
【解析】
1. 开篇用设问句引入主题：How can we cross the busy road? 自然引出下文对安全过马路方法的介绍；
2. 用顺序副词First衔接，点明第一步要先找到斑马线，走指定过街区域保障基础安全；
3. 用Then承接后续步骤，说明过街前要观察交通信号灯，等待绿灯亮起再通行；
4. 补充特殊场景的应对方法：如果附近找不到交通信号灯，要站在人行道上避让，反复左右观察来往的车辆和非机动车，确认安全后再通行，整体内容完整，逻辑连贯，词数符合要求。
【答案】
How to cross the road safely
How can we cross the busy road? First, we must look for a zebra crossing. Then, we must look at the traffic lights and wait for the green man. Sometimes, we cannot find the traffic lights near us. To keep safe, we can wait on the pavement and look out for cars and bikes. We must first look left, then right and then left again.
【知识点】
命题英语作文；交通安全话题表达；顺序连接词运用
【点评】
本篇短文完全贴合写作主题，行文用顺序连接词串联不同的过街操作，逻辑十分清晰，内容覆盖了常规过街和无信号灯场景下的安全准则，语句通顺无语法错误，词数满足不少于50词的要求，同时也把道路安全的常识自然融入到英文表达中，符合该题的考察目标。
【难度系数】
0.7
(C)
同学们,你们即将成为初中生。想要成为一名优秀的初中生,就要养成良好的习惯。你准备养成
什么好习惯,改掉什么坏习惯呢?请以"To be a good middle school student"为题,写一写你的计划吧。
要求:1.语句通顺,表达完整,意思连贯;2.时态、语法规范正确;3.书写工整规范。
To be a good middle school student
I will be a middle school student in September. To be a good middle school student,
同学们,你们即将成为初中生。想要成为一名优秀的初中生,就要养成良好的习惯。你准备养成
什么好习惯,改掉什么坏习惯呢?请以"To be a good middle school student"为题,写一写你的计划吧。
要求:1.语句通顺,表达完整,意思连贯;2.时态、语法规范正确;3.书写工整规范。
To be a good middle school student
I will be a middle school student in September. To be a good middle school student,
I will study hard. I will listen to teachers carefully and think hard in class. I will do my homework carefully every day. I will finish my homework before 10 o'clock. I won't play computer games or watch TV from Monday to Friday.
答案
To be a good middle school student
I will be a middle school student in September. To be a good middle school student, I will study hard. I will listen to teachers carefully and think hard in class. I will do my homework carefully every day. I will finish my homework before 10 o'clock. I won't play computer games or watch TV from Monday to Friday.
I will be a middle school student in September. To be a good middle school student, I will study hard. I will listen to teachers carefully and think hard in class. I will do my homework carefully every day. I will finish my homework before 10 o'clock. I won't play computer games or watch TV from Monday to Friday.
解析
【分析】
这是小升初阶段的命题计划类英语写作题，题干已经给出了开篇内容，我们可以按这个思路展开写作：首先承接开头，总述自己为成为优秀初中生制定的整体规划方向，之后分两部分展开内容：第一部分具体列举要养成的良好学习习惯，贴合初中日常学习场景，比如课上认真听讲、课下认真完成作业、合理规划学习时间；第二部分说明自己要改掉的不良习惯，比如上学日沉迷电子娱乐的坏习惯，全程用一般将来时表述计划，保证语句通顺、语法正确，内容贴合学生真实身份即可。
【解析】
1. 承接给定的开篇内容，先总起说明自己会努力学习，作为全文的总领句；
2. 依次列举具体的好习惯：课上认真听老师讲课、积极思考，每天认真完成作业，在10点前完成作业不拖沓，符合良好学习习惯的设定；
3. 最后点明要改掉的坏习惯：周一到周五上学期间不玩电脑游戏、不看电视，把精力放在学习上，所有表述都使用一般将来时，符合计划类内容的时态要求，内容连贯完整，完全符合题目的各项要求。
【答案】
To be a good middle school student
I will be a middle school student in September. To be a good middle school student, I will study hard. I will listen to teachers carefully and think hard in class. I will do my homework carefully every day. I will finish my homework before 10 o'clock. I won't play computer games or watch TV from Monday to Friday.
【知识点】
一般将来时，计划类英语写作，日常情景表达
【点评】
本篇范文完全贴合小升初学生的语言水平，紧扣题干要求，既清晰写明了多项要养成的学习好习惯，也明确说明了要改掉的沉迷电子娱乐的坏习惯，时态统一使用一般将来时符合计划类写作的规范，语句通顺无语法错误，内容真实贴合学生身份，完全满足题目的评分标准。
【难度系数】
0.7
这是小升初阶段的命题计划类英语写作题，题干已经给出了开篇内容，我们可以按这个思路展开写作：首先承接开头，总述自己为成为优秀初中生制定的整体规划方向，之后分两部分展开内容：第一部分具体列举要养成的良好学习习惯，贴合初中日常学习场景，比如课上认真听讲、课下认真完成作业、合理规划学习时间；第二部分说明自己要改掉的不良习惯，比如上学日沉迷电子娱乐的坏习惯，全程用一般将来时表述计划，保证语句通顺、语法正确，内容贴合学生真实身份即可。
【解析】
1. 承接给定的开篇内容，先总起说明自己会努力学习，作为全文的总领句；
2. 依次列举具体的好习惯：课上认真听老师讲课、积极思考，每天认真完成作业，在10点前完成作业不拖沓，符合良好学习习惯的设定；
3. 最后点明要改掉的坏习惯：周一到周五上学期间不玩电脑游戏、不看电视，把精力放在学习上，所有表述都使用一般将来时，符合计划类内容的时态要求，内容连贯完整，完全符合题目的各项要求。
【答案】
To be a good middle school student
I will be a middle school student in September. To be a good middle school student, I will study hard. I will listen to teachers carefully and think hard in class. I will do my homework carefully every day. I will finish my homework before 10 o'clock. I won't play computer games or watch TV from Monday to Friday.
【知识点】
一般将来时，计划类英语写作，日常情景表达
【点评】
本篇范文完全贴合小升初学生的语言水平，紧扣题干要求，既清晰写明了多项要养成的学习好习惯，也明确说明了要改掉的沉迷电子娱乐的坏习惯，时态统一使用一般将来时符合计划类写作的规范，语句通顺无语法错误，内容真实贴合学生身份，完全满足题目的评分标准。
【难度系数】
0.7
