蜘蛛的电报线(节选)
浙江省湖州市期末考试
这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩,却也是昆虫们最活跃的时候:蝗虫们更活泼地跳着,蜻蜓们更快活地飞舞着,所以正是蜘蛛们捕食的好时机。那富有黏性的网,晚上是蜘蛛的居所,白天还是一个大陷阱,如果有一些粗心又愚蠢的昆虫碰到网上被粘住了,躲在别处的蜘蛛是否会知道呢? 不要担心蜘蛛会错失良机,因为只要网上一有动静,它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢? 让我来解释吧。
使它知道网上有猎物的是网的振动,而不是它自己的眼睛。为了证明这一点,我把一只死蝗虫轻轻地放在有好几只蜘蛛的网上,并且放在它们看得见的地方。有几只蜘蛛在网中,有几只躲在【A】(隐蔽 隐藏)处,可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把死蝗虫放到了它们面前,它们还是一动不动。它们似乎瞎了,什么也看不见。于是我用一根长草拨动那只死蝗虫,让它动起来,同时使网振动起来。
结果证明:停在网中的蜘蛛飞速赶到死蝗虫身边;其他【B】(隐蔽 隐藏)在叶子里的蜘蛛也飞快地赶来,好像平时捉活虫一般,熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆,缠了又缠,丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见,蜘蛛什么时候出来攻击猎物,完全要看网什么时候振动。
(有改动)
资料袋
法布尔(1823—1915)是法国著名的昆虫学家、文学家。本文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言,记录了他对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。
法布尔曾经说过:“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。”
1 基础知识 请给文中【A】【B】两处选择恰当的词语,画“√”。(2分)
2 形成解释 结合文章内容,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)阳光明媚的白天是蜘蛛们捕食的好时机。 ()
(2)“我把死蝗虫放到了它们面前”一句中的“它们”指蜻蜓。 ()
(3)以《蜘蛛的电报线》为题能够概括文章的大致内容。 ()
3 整体感知 阅读【资料袋】,法布尔曾经说过:“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。”结合文章内容,为了证明,法布尔一共做了次实验。(2分)
4 整体感知 法布尔是怎么做实验的? 蜘蛛有什么反应? 请阅读第2、3自然段,填一填下面的鱼骨图。(4分)

5 创意运用 “蝗虫们更活泼地跳着,蜻蜓们更快活地飞舞着”,读着这样的句子,你的脑海中会浮现出怎样的画面呢? 请展开想象写一写。(3分)


6 评价鉴赏 “它们似乎瞎了,什么也看不见。”有人说“似乎”这个词语用得十分准确,你同意这个看法吗? 请说说理由。(3分)


7 创意运用 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子,关注画波浪线的部分,照样子写一写生活中你的观察和思考。(2分)
那富有黏性的网,晚上是蜘蛛的居所,白天还是一个大陷阱,如果有一些粗心又愚蠢的昆虫碰到网上被粘住了,? 不要担心蜘蛛会错失良机,因为只要网上一有动静,它便会闪电般地冲过来。

14 蜘蛛的电报线（节选）
视频讲题
1. 隐蔽 隐藏
2. （1）√ （2）× （3）√
3. 蜘蛛是通过网的振动才知道网上有猎物的 三
4. ①不知道网上有猎物（或“一动不动”） ②把死蝗虫放到蜘蛛面前 ③一动不动 ④用长草拨动死蝗虫，同时使网振动
5. （示例）绿油油的草丛中，蝗虫们抬起长腿，凌空跳跃，身姿轻盈，仿佛和草丛融为一体；蜻蜓轻盈地在草丛上方飞过，像一群快乐的小精灵。
6. 答案 我同意这个看法（1分）。“似乎”的意思是“好像”，在这里表示作者并没有直接断言蜘蛛真的瞎了，只是基于观察结果进行了推测（1分），从中可以体会到文章语言的准确性和严谨性（1分）。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
赏析词语的表达效果
第二步：学方法，理思路
在理解词语意思的基础上，结合文章内容，分析词语的表达效果。
首先，理解词语在句中的意思。“似乎”的意思是“好像”，表示不确定性和推测性，在句中表示作者不确定蜘蛛是否瞎了。
其次，结合关键内容，分析表达效果。联系上文可知，作者为了测试蜘蛛是否能用眼睛感知到死蝗虫而把死蝗虫放到蜘蛛面前，发现蜘蛛面对眼前的死蝗虫一动不动，于是作者据此推测蜘蛛“似乎”瞎了。这里用“似乎”能体现作者用词的准确性、严谨性。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
7. （示例）秋风呼呼地刮着，一片片叶子从树上飘落下来，不一会儿便铺成了一张金灿灿的地毯。为什么叶子到了秋天会变黄呢？