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六 我的质检评价表。
做一个聪明的消费者，需要辨别包装袋上的信息。你认为自己是一个聪明的消费者吗？请给自己评一评，在相应位置画“√”或者“△”。
做一个聪明的消费者，需要辨别包装袋上的信息。你认为自己是一个聪明的消费者吗？请给自己评一评，在相应位置画“√”或者“△”。
答案
参考自评结果：
1. 能正确解读包装袋的信息：在「我能做到(√)」栏画√
2. 能根据包装袋上的信息辨识商品的真伪、优劣：在「我需要加油(△)」栏画△
也可以根据自身实际掌握情况调整，若两项都能熟练做到，就都在“我能做到”栏画√即可。
1. 能正确解读包装袋的信息：在「我能做到(√)」栏画√
2. 能根据包装袋上的信息辨识商品的真伪、优劣：在「我需要加油(△)」栏画△
也可以根据自身实际掌握情况调整，若两项都能熟练做到，就都在“我能做到”栏画√即可。
解析
这是结合本单元“做聪明的消费者”知识点的自我测评题，大家可以结合自己对商品包装袋上的生产日期、保质期、生产厂家、合格标识等信息的掌握程度，如实完成自评，以下给出参考填写方案。
七 我的文明购物承诺书。
做一个文明的消费者，需要我们从小事做起。请给自己评一评，在相应位置画个“√”或者“△”。
我的承诺:在今后的每一次购物中,我会努力做到上面的条(填写数字),做一个的小顾客。
做一个文明的消费者，需要我们从小事做起。请给自己评一评，在相应位置画个“√”或者“△”。
我的承诺:在今后的每一次购物中,我会努力做到上面的条(填写数字),做一个的小顾客。
答案
参考作答示例：
1. 在书店看书，看完后放回原位：在“我能做到”栏画√
2. 不随意拆开商品的包装：在“我能做到”栏画√
3. 结账时，安静排队等候：在“我能做到”栏画√
4. 对售货员有礼貌，会说“谢谢”：在“我能做到”栏画√
5. 在网上不恶意给差评：在“我能做到”栏画√
承诺横线处依次填写：5、文明有礼
注：作答不唯一，做到的条目数可根据自身实际情况调整，第二个空填写符合文明消费者特质的合理词语即可。
1. 在书店看书，看完后放回原位：在“我能做到”栏画√
2. 不随意拆开商品的包装：在“我能做到”栏画√
3. 结账时，安静排队等候：在“我能做到”栏画√
4. 对售货员有礼貌，会说“谢谢”：在“我能做到”栏画√
5. 在网上不恶意给差评：在“我能做到”栏画√
承诺横线处依次填写：5、文明有礼
注：作答不唯一，做到的条目数可根据自身实际情况调整，第二个空填写符合文明消费者特质的合理词语即可。
解析
本题是开放性实践自评题目，目的是引导我们对照文明购物的行为准则，反思自己日常购物的表现，主动养成文明消费的好习惯，可以结合自身真实的日常表现完成自评填写。
八 购物访谈:我家的购物智慧。
放学回家,请你变身“小记者”,采访家里的购物达人(爸爸、妈妈或爷爷奶奶),请教一下他们有哪些独特的购物经验。
放学回家,请你变身“小记者”,采访家里的购物达人(爸爸、妈妈或爷爷奶奶),请教一下他们有哪些独特的购物经验。
答案
示例：我采访了家里的购物达人妈妈，她分享的购物经验有：1. 购物前先列好购物清单，只买实际需要的物品，不被商家的打折、满减活动诱惑，冲动买下没用的东西；2. 买食品的时候首先查看生产日期、保质期和配料表，优先选新鲜健康的商品；3. 同款商品会多对比不同店铺的价格和口碑，选性价比最高的，不盲目追求贵的名牌；4. 买家电这类大件商品时，会等正规商家的节日优惠活动再入手，能省下不少钱。
解析
本题是实践类开放题，目的是引导同学们结合日常家庭生活实际，了解理性智慧购物的实用技巧，树立正确的合理消费观念，访谈得到的符合生活实际的正向购物经验都符合要求。
