晚上，柯柯正在家里写作业，窗外传来刺耳的汽车鸣笛声，客厅里电视机的音量也开得很大，弟弟还在旁边大声喧闹。柯柯捂住耳朵、皱着眉头，根本无法静心学习。他心想：“这些吵闹的声音为什么会让人感到烦躁？有没有办法减弱这些噪声呢？”
我的想法：

这些吵闹的声音属于噪声，会干扰我们正常的学习和休息，所以会让人感到烦躁。
减弱噪声的方法有：让家人把电视机的音量调小，提醒弟弟不要大声喧闹，从声源处减小噪声；关上房间的门窗，阻挡窗外的汽车鸣笛声传入屋内，在声音传播的过程中减弱噪声；还可以戴上隔音耳罩，在人耳处减弱进入耳朵的噪声，就能安心学习了。

【活动1】测量常见场景的音量
用分贝计或手机上的分贝测量软件，分别测量教室内自习时、教室内大声说话以及教室外走廊课间时的音量，完成下表。


我的发现:强弱、高低杂乱、让人不舒服的声音就是。声音超过一定分贝就会影响我们的和。

| 活动场景 | 分贝值 | 现场感受 |
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| 教室内自习 | 40分贝 | 环境安静，适合自习学习 |
| 教室内大声说话 | 70分贝 | 声音吵闹，干扰他人学习 |
| 课间走廊 | 90分贝 | 声音嘈杂，让人感觉烦躁 |
我的发现:强弱、高低杂乱、让人不舒服的声音就是噪声。声音超过一定分贝就会影响我们的学习和健康。