问题3 化合反应和氧化反应
什么是化合反应和氧化反应？两种反应各具有什么特点？阅读教材中有关内容后填空。
1. 化合反应
(1)概念:由物质生成物质的反应。
(2)特点:“多变一”，属于四种基本反应类型之一。
2. 氧化反应
物质与氧气发生的反应属于氧化反应，其中反应剧烈的称为剧烈氧化，如；反应缓慢的称为缓慢氧化，如细胞的呼吸作用、、醋的酿造、农家肥的腐熟等。

1. (1)两种或两种以上 另一种
2. 燃烧 食物的腐烂(合理即可)

【分析】
本题考查化合反应和氧化反应的基础概念，解题时需回忆教材中对应概念的定义及常见实例：化合反应的核心是“多变一”，对应反应物和生成物的数量；氧化反应需区分剧烈氧化和缓慢氧化的典型实例，结合概念填写空缺即可。
【解析】
1. 化合反应：(1) 根据化合反应的定义，是由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应，因此依次填写“两种或两种以上”“另一种”；
2. 氧化反应：剧烈氧化是反应剧烈的氧化反应，常见实例为燃烧；缓慢氧化是反应缓慢、不易察觉的氧化反应，除题目给出的实例外，还可填写食物的腐烂（合理即可）。
【答案】
1. (1)两种或两种以上 另一种；2. 燃烧 食物的腐烂(合理即可)
【知识点】
化合反应、氧化反应
【点评】
本题为化学入门的基础概念题，直接考察化合反应和氧化反应的定义及典型实例，属于教材核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9

【典型例题1】下列对实验现象的描述正确的是()。

A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
思路导引 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，A项错误；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，B项错误；木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，C项错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，D项正确。
答案 D

D

【分析】本题考查常见物质在空气或氧气中燃烧的实验现象，需逐一分析各选项描述的正确性：首先回忆硫、红磷、木炭、铁丝燃烧的现象，明确“烟”（固体小颗粒）和“雾”（小液滴）的区别，以及不同物质在空气和氧气中燃烧的现象差异，据此判断选项对错。
【解析】逐一分析各选项：A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故A错误；B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟（固体小颗粒），不是白雾，故B错误；C.木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊，不是黑色固体，故C错误；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故D正确。
【答案】D
【知识点】物质燃烧的实验现象
【点评】本题属于基础实验现象题，需准确记忆常见物质燃烧的现象，区分“烟”与“雾”的概念，难度不大，是化学学习中的基础考点。
【难度系数】0.8

规律方法 “三步法”描述物质燃烧的现象

“一光”
↓
燃烧发出什么颜色的光或火焰 → 放出热量 → 生成了一种什么样的物质
↓
“烟”：固体小颗粒
“雾”：小液滴
“光”：沸点高的物质燃烧
“火焰”：气体、沸点低的物质
或物质的蒸气燃烧
【即学即练1】
按下图所示进行探究氧气化学性质的实验。

(1)甲实验证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是；甲实验集气瓶底部放少量水的目的是。
(2)小明做完乙实验后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，目的是验证。
(3)丙实验中发生反应的文字表达式是。若丙实验失败，可能的原因是(填序号)。
①未打磨生锈的铁丝
②将铁丝由瓶口向下缓慢插入
③铁丝下端系一根火柴，点燃火柴后迅速把铁丝插入集气瓶中
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

(1)产生有刺激性气味的气体 吸收反应生成的二氧化硫,防止污染空气
(2)木炭燃烧生成了二氧化碳
(3)铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁 ①③④
【解析】(1)化学变化的特征是有新物质生成，甲实验证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是产生有刺激性气味的气体。硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物，集气瓶底部放少量水能吸收二氧化硫，防止污染空气。(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向集气瓶中加少量澄清石灰水，是为了验证木炭燃烧生成了二氧化碳。(3)铁与氧气反应生成四氧化三铁，据此书写文字表达式。①未打磨的铁丝表面的杂质会阻碍铁丝与氧气的接触，导致燃烧不剧烈，甚至无法燃烧，实验失败；②做铁丝在氧气中燃烧的实验时，将铁丝缓慢插入集气瓶，可避免氧气逸散，是正确操作；③要待火柴快燃尽时再把铁丝插入集气瓶中，否则火柴燃烧消耗氧气，使瓶内氧气不足，铁丝无法燃烧；④敞口放置一段时间会导致氧气逸散，瓶内氧气不足，铁丝无法燃烧。

【分析】
要解决本题，需结合氧气与不同物质反应的实验特点分析：首先，化学变化的本质特征是有新物质生成，据此判断硫燃烧属于化学变化的现象；硫燃烧生成有毒的二氧化硫，需明确集气瓶底放水的目的；乙实验是木炭燃烧，产物为二氧化碳，利用澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊的特性验证产物；丙实验是铁丝燃烧，需掌握反应的文字表达式，以及实验失败的原因（从铁丝预处理、氧气浓度、火柴燃烧的影响等角度分析）。
【解析】
(1) 化学变化的判断依据是有新物质生成，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的气体，因此证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是产生有刺激性气味的气体；硫燃烧生成的二氧化硫是空气污染物，集气瓶底部放少量水可吸收二氧化硫，防止其污染空气。
(2) 乙实验是木炭在氧气中燃烧，产物为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此向集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是验证木炭燃烧生成了二氧化碳。
(3) 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；分析丙实验失败的原因：①未打磨生锈的铁丝，铁丝表面的铁锈会阻碍铁丝与氧气接触，导致无法燃烧；②将铁丝由瓶口向下缓慢插入，可避免氧气逸散，是正确操作；③点燃火柴后迅速插入，火柴燃烧会消耗瓶内氧气，使氧气浓度不足，导致铁丝无法燃烧；④实验前集气瓶敞口放置，会使瓶内氧气逸散，氧气浓度降低，铁丝无法燃烧，因此选①③④。
【答案】
(1) 产生有刺激性气味的气体；吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气
(2) 木炭燃烧生成了二氧化碳
(3) 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；①③④
【知识点】
化学变化的判断；氧气的化学性质；实验操作注意事项
【点评】
本题围绕氧气的化学性质，考查硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验现象、产物验证及实验操作细节，属于化学实验基础题，侧重考查学生对核心实验的掌握程度和分析能力，是初中化学的重点基础内容。
【难度系数】
0.6