3.想一想,填一填。
(1)
左图表示的数有()个十和()个一,合起来是()。这个数读作(),与它相邻的两个数分别是()和()。
(2)16的个位上是(),表示()个(),十位上是(),表示()个()。
(3)比14大,且比20小的数有()。
(4)一个两位数,十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大6,这个两位数是()。
(5)两个加数都是8,和是();被减数是15,减数是10,差是()。
(1)
(2)16的个位上是(),表示()个(),十位上是(),表示()个()。
(3)比14大,且比20小的数有()。
(4)一个两位数,十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大6,这个两位数是()。
(5)两个加数都是8,和是();被减数是15,减数是10,差是()。
答案
(1) 左图表示的数有(1)个十和(6)个一,合起来是(16)。这个数读作(十六),与它相邻的两个数分别是(15)和(17)。
(2)16的个位上是(6),表示(6)个(一),十位上是(1),表示(1)个(十)。
(3)比14大,且比20小的数有(15、16、17、18、19)。
(4)一个两位数,十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大6,这个两位数是(17)。
(5)两个加数都是8,和是(16);被减数是15,减数是10,差是(5)。
(2)16的个位上是(6),表示(6)个(一),十位上是(1),表示(1)个(十)。
(3)比14大,且比20小的数有(15、16、17、18、19)。
(4)一个两位数,十位上的数是1,个位上的数比十位上的数大6,这个两位数是(17)。
(5)两个加数都是8,和是(16);被减数是15,减数是10,差是(5)。
4.18-=10 13-=3 19-=12 13-=
5+=15 9+=15 7+=14 -10=
5+=15 9+=15 7+=14 -10=
答案
18-8=10
13-10=3
19-7=12
13-3=10(答案不唯一)
5+10=15
9+6=15
7+7=14
11-10=1(答案不唯一)
13-10=3
19-7=12
13-3=10(答案不唯一)
5+10=15
9+6=15
7+7=14
11-10=1(答案不唯一)
5.选一选。(在正确答案的括号里画“√”)
(1)哪个图形是用4个小正方体拼出来的?

() () () ()
(2)小明读书,今天他从第10页读到第14页,明天该读第15页了,他今天读了几页?
15() 4() 6() 5()
(3)至少用几个小正方体可以搭成一个大正方体?
9() 8() 4() 12()
(1)哪个图形是用4个小正方体拼出来的?
() () () ()
(2)小明读书,今天他从第10页读到第14页,明天该读第15页了,他今天读了几页?
15() 4() 6() 5()
(3)至少用几个小正方体可以搭成一个大正方体?
9() 8() 4() 12()
答案
(1)
( )
( )
(√)
( )
(2)
15( )
4( )
6( )
5(√)
(3)
9( )
8(√)
4( )
12( )
( )
( )
(√)
( )
(2)
15( )
4( )
6( )
5(√)
(3)
9( )
8(√)
4( )
12( )
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