二、古代诗文阅读
(一)阅读下面的诗歌，完成第7～8题。
旅舍遇雨
〔唐〕杜荀鹤①
月华星彩坐来②收，岳色江声暗结愁。
半夜灯前十年事，一时和雨③到心头。
【注释】①杜荀鹤：晚唐诗人。出身寒微，中年始中进士，一生仕途坎坷。②坐来：顿时，顷刻。③和雨：跟雨声一起。
7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
A. 本诗是一篇追忆往事、感怀身世的作品。
B. 前两句写景，由地面到天空，渲染出沉重、压抑的气氛。
C. 后两句写感受，从自然景象回到诗人自身，引出无限感慨。
D. 本诗写景抒情，反映了诗人的悲苦心境。
8. “留白”是我国传统艺术的重要表现手法之一，即在作品中留下相应的空白，留有想象的空间。有人认为本诗后两句运用了留白的表现手法，你赞同吗？为什么？

7. B
8.赞同。后两句选取“灯前”这一典型细节，写诗人灯前回忆往事，往事的具体内容并未明示，而是用“十年事”一笔带过，给读者留下诸多想象的空间，让读者根据自身经历去思索和填充，更好地体现了诗人当时复杂的心境和感慨。

7. 前两句诗意思是月色与星光顿时被阴云笼罩，山色与江声暗中勾起无尽的愁思，因此前两句描写顺序是由天空到地面。
8. 题目问是否赞同本诗后两句运用了留白手法，解答时要先表明观点，再阐述理由，本诗后两句只叙述自己在灯前回忆往事，并未具体叙述往事内容，给读者留下想象空间。

(二)阅读下面的文言文，完成第9～11题。
岳飞字鹏举，相州汤阴人。世力农。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
三年，贼王善、曹成、孔彦舟等合众五十万，薄南薰门。飞所部仅八百，众惧不敌。飞曰：“吾为诸君破之。”左挟弓，右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素①服飞，饰②名姝③遗④之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。师⑥每休舍，课⑦将士注坡⑧跳壕，皆重铠习之。子云⑨习注坡，马踬⑩，怒而鞭之。
善以少击众。有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，有胜无败。
(节选自《宋史·岳飞传》)
【注释】①素：向来。②饰：装扮。③名姝：著名的美女。④遗(wèi)：赠送。⑤宵旰：“宵衣旰食”的略语，指皇上勤于政务。⑥师：军队。⑦课：督促(完成指定的工作)。⑧注坡：从斜坡上急冲而下。⑨云：岳云(岳飞的儿子)。⑩踬：跌倒。
9. 解释文中加点的词。
(1)尝()
(2)欲()
(3)故()
10. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)少负气节，沈厚寡言，家贫力学。



(2)左挟弓，右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。



11. 同学建议将本文与《木兰诗》共同选入主题为“忠孝英雄”的诗文集，你赞同这一建议吗？联系本文与《木兰诗》的内容，阐述理由。

9.（1）曾经 （2）想要 （3）所以，因此
10.（1）（岳飞）年少时就有气节，沉稳忠厚，很少说话，家里贫穷却努力学习。 （2）（岳飞）左手拿着弓，右手挥舞矛，横向冲击敌人的阵地，敌人混乱，（岳飞）把他们打得大败。
11. 赞同。岳飞“遣人求访迎母归”“母疾药饵必亲”“母卒水浆不入口三日”体现孝；“主上宵旰，岂大将安乐时”拒美色、率军破敌体现忠。《木兰诗》中木兰“愿为市鞍马，从此替爷征”体现孝，“万里赴戎机，关山度若飞”征战沙场体现忠。二者均兼具忠孝品质，适合选入“忠孝英雄”诗文集。

9.（1）“尝”结合“子云尝习注坡”语境及七年级学过的“尝射于家圃”（《卖油翁》），可知为“曾经”。（2）“欲有所举”中“欲”表意图，结合“欲穷千里目”（《登鹳雀楼》），为“想要”。（3）“故有胜无败”表因果，为“所以，因此”。
10.（1）“少”为“年少时”，“负气节”为“有气节”，“沈厚寡言”为“沉稳忠厚，很少说话”，“力学”为“努力学习”，整合为：（岳飞）年少时就有气节，沉稳忠厚，很少说话，家里贫穷却努力学习。（2）“挟”“运”分别为“拿着”“挥舞”，“横冲其阵”为“横向冲击敌人的阵地”，“贼乱”为“敌人混乱”，“大败之”为“把他们打得大败”，整合为：（岳飞）左手拿着弓，右手挥舞矛，横向冲击敌人的阵地，敌人混乱，（岳飞）把他们打得大败。
11. 需从“忠”“孝”两方面分析。岳飞“迎母归”“药饵必亲”“母卒不食”体现孝，拒美女、为国作战体现忠；《木兰诗》木兰替父从军体现孝，征战沙场体现忠。两者均符合“忠孝英雄”主题。