7. 小语同学想把《朝花夕拾》《儒林外史》这两部名著组合起来,进行专题探究;而小文同学则是想把《西游记》《简·爱》这两部名著组合起来,进行专题探究。请你参照示例,帮助其中一人设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。
示例:《艾青诗选》《红星照耀中国》专题探究
探究专题:两部名著"爱国情怀"探究
探究思路：
(1)精读《艾青诗选》中写于 20 世纪 30 年代的诗歌,体会诗人对土地、对祖国的深情,通过反复诵读深刻体会诗人的爱国情怀。
(2)选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路人生经历的内容,体会其坚定的爱国精神。
(3)总结研读探究所得,围绕"爱国情怀"写一篇心得体会并在交流会上分享。
[名著专题探究](1)《》《》专题探究
(2)探究专题：
探究思路：
(3)
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示例一：（1）西游记 简·爱 （2）两部名著“反抗精神”探究 （3）精读《西游记》中孙悟空大闹天宫的情节，体会孙悟空在面对不公和压迫时的反抗精神，分析孙悟空反抗行为背后的动机和意义。 （4）选读《简·爱》中简·爱在舅妈里德太太家、洛伍德学校、桑菲尔德庄园等地方的情节，分析简·爱在面对社会不公和性别歧视等情况时的反抗行为，体会她在逆境中如何通过反抗实现自我价值。 （5）总结探究所得，围绕“反抗精神”设计一张手抄报，并在读书交流会上进行展示。 示例二：（1）朝花夕拾 儒林外史 （2）两部名著“讽刺艺术”探究 （3）精读《朝花夕拾》中《父亲的病》和《〈二十四孝图〉》等经典篇章，分析鲁迅如何使用讽刺手法揭示当时社会的丑恶现象。 （4）选读《儒林外史》中有关范进、周进、严监生等情节，分析吴敬梓如何通过夸张、对比以及细节描写等来达到讽刺效果。 （5）总结研读探究所得，分享个人在阅读过程中对讽刺手法的理解与感悟。