9.小南在楠溪江细心观察一棵植物，发现叶的背面有一些褐色的隆起，如图所示。

(1)该植物属于（填“蕨类”“苔藓”或“藻类”），用繁殖。
(2)他应该是在（填“阴暗潮湿”或“温暖干燥”）的环境中发现这棵植物的。

(1)蕨类 孢子 (2)阴暗潮湿

10.如图所示为三种植物的结构示意图，请据图回答下列问题：

海带 葫芦藓 肾蕨
(1)海带生活在中，它属于，没有的分化。
(2)一般在校园墙角等的环境中能采集到葫芦藓。
(3)肾蕨与葫芦藓在结构上最主要的区别是。
(4)科学家将上述三种植物归纳到同一个植物类群，这个类群是。

(1)水 藻类 根、茎、叶 (2)阴暗潮湿
(3)肾蕨有真正的根，葫芦藓没有真正的根
(4)孢子植物

11. 同学们通过学习知道葫芦藓没有真正的根,请完成实验探究它的根是否有吸收水分的能力。
(1)提出问题:葫芦藓的根能吸收水分吗?
(2)作出假设:。
(3)设计实验方案:①取一烧杯清水,向里面滴1滴红墨水;②准备两个培养皿,分别倒入少量稀释的红墨水,编号为A、B;③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份,一份放入A培养皿,让根与液面接触,保证茎、叶片不与液面接触,另一份放入B培养皿,让根不与液面接触,茎、叶片与液面接触;④观察现象并记录。
该实验方案中设置B培养皿的作用是。
(4)实验结果:A培养皿中葫芦藓的叶片不变色,B培养皿中葫芦藓的叶片变红。
(5)结论:
。

(2)葫芦藓的根能(或不能)吸收水分 (3)作对照 (5)葫芦藓的根不能吸收水分,水分是葫芦藓的根之外的结构吸收的 [解析:实验中的两组实验形成对照。根据实验结果,可以得出A组根接触液面而叶片不变红,说明根不能吸水;B组葫芦藓的茎、叶接触液面而叶片变红,说明是葫芦藓的茎或叶吸水。因此,可得出结论:葫芦藓的根不能吸收水分,水分是葫芦藓的根之外的结构吸收的。]