Ⅰ. 用方框中所给的词填空。
drama, feeling, choose, join
1. I want to in your conversation.
2. I want to the red skirt.
3. He is in the club.
4. I have a of boredom.

Ⅰ. 1. join 2. choose 3. drama 4. feeling

【分析】
首先明确给定词汇的词义与用法：drama（戏剧，名词）、feeling（感觉，名词）、choose（选择，动词）、join（加入，动词）。结合每个句子的结构和语境分析：
1. 句子结构为want to do sth，需填动词，结合“in your conversation”，join in是固定短语，意为加入活动，符合语境；
2. want to后接动词原形，句子表达选择红色裙子的含义，需填动词“选择”；
3. 需填名词修饰club，drama作定语构成固定搭配drama club（戏剧俱乐部）；
4. a...of是固定结构，a feeling of意为“一种……的感觉”，符合语境。
【解析】
1. 固定短语join in表示“加入（活动）”，匹配“加入对话”的语境，且want to后接动词原形，故填join；
2. choose为动词“选择”，符合want to do结构，匹配“选红色裙子”的语义，故填choose；
3. drama作定语修饰club，构成drama club（戏剧俱乐部），符合语境，故填drama；
4. 固定搭配a feeling of表示“一种……的感觉”，匹配“厌烦的感觉”的语义，故填feeling。
【答案】
1. join 2. choose 3. drama 4. feeling
【知识点】
动词用法，名词搭配，固定短语
【点评】
本题为基础词汇填空题，考察常用动词、名词的词义及固定搭配，侧重基础词汇的运用，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 找出下列句子中需要不完全爆破的字母，并将其用“（）”标记出来。
1. I don't know what to do.
2. You should go to the doctor's.
3. He's a very bad boy.
4. What club can you join?
5. I have a lot of work to do.

Ⅱ. 1. I don'(t) know wha(t) to do.
2. You shoul(d) go to the doctor's.
3. He's a very ba(d) boy.
4. Wha(t) clu(b) can you join?
5. I have a lot of wor(k) to do.

【分析】
首先明确不完全爆破的核心规则：当两个爆破音（/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/）相邻时，前面的爆破音需不完全爆破，仅做发音动作不实际读出。接着逐句分析句子中的单词，找出相邻的爆破音，标记出需要不完全爆破的字母即可。
【解析】
1. don't末尾的t是爆破音，其后know首字母k为爆破音，相邻时t需不完全爆破；what末尾的t是爆破音，其后to首字母t为爆破音，相邻时t需不完全爆破，故标记为I don'(t) know wha(t) to do.
2. should末尾的d是爆破音，其后go首字母g为爆破音，相邻时d需不完全爆破，故标记为You shoul(d) go to the doctor's.
3. bad末尾的d是爆破音，其后boy首字母b为爆破音，相邻时d需不完全爆破，故标记为He's a very ba(d) boy.
4. What末尾的t是爆破音，其后club首字母c（发音/k/）为爆破音，相邻时t需不完全爆破；club末尾的b是爆破音，其后can首字母c（发音/k/）为爆破音，相邻时b需不完全爆破，故标记为Wha(t) clu(b) can you join?
5. work末尾的k是爆破音，其后to首字母t为爆破音，相邻时k需不完全爆破，故标记为I have a lot of wor(k) to do.
【答案】
Ⅱ. 1. I don'(t) know wha(t) to do. 2. You shoul(d) go to the doctor's. 3. He's a very ba(d) boy. 4. Wha(t) clu(b) can you join? 5. I have a lot of wor(k) to do.
【知识点】
英语语音（不完全爆破）
【点评】
本题考查英语基础语音中的不完全爆破规则，需掌握爆破音相邻时的发音特点，属于语音知识的基础应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 判断每组单词中画线部分的发音是(T)、否(F)相同。
1. A. cat B. activity C. excellent D. scientist ()
2. A. page B. past C. pot D. problem ()
3. A. laughgh B. phone C. elephant D. photo ()
4. A. climbb B. biology C. clubb D. ability ()

Ⅲ. 1－4 FTTF

【分析】解题思路为：逐一确定每组单词中画线部分的发音，对比后判断是否相同，最终得出每组的结果。需注意区分单个字母及字母组合在不同单词中的读音差异。
【解析】1. A.cat中字母c发/k/，B.activity中字母c发/k/，C.excellent中字母c发/k/，D.scientist中字母s发/s/，发音不同，填F；2. A.page、B.past、C.pot、D.problem中字母p均发/p/，发音相同，填T；3. A.laugh中字母组合gh发/f/，B.phone、C.elephant、D.photo中字母组合ph均发/f/，发音相同，填T；4. A.climb中字母b不发音，B.biology、C.club、D.ability中字母b均发/b/，发音不同，填F。综上，答案为FTTF。
【答案】FTTF
【知识点】英语字母发音；英语字母组合发音
【点评】本题考查英语基础语音知识，聚焦常见字母及字母组合的读音，是英语语音部分的常规考查题，需准确掌握基础发音规则。
【难度系数】0.5

Ⅳ. 根据表格信息，用 can 或 can't 完成句子。

1. Lucy swim.
2. Eric play chess.
3. Mike play the guitar.
4. Lucy draw pictures.
5. Mike play chess.

Ⅳ. 1. can 2. can 3. can't 4. can't 5. can

【分析】解题时，先确定每个句子涉及的人物和对应能力，再查看表格中该人物对应能力的标记：√表示会，用can；×表示不会，用can't，据此完成填空即可。
【解析】1. 表格中Lucy对应swim的标记是√，表示会，故填can；2. Eric对应play chess的标记是√，表示会，故填can；3. Mike对应play the guitar的标记是×，表示不会，故填can't；4. Lucy对应draw pictures的标记是×，表示不会，故填can't；5. Mike对应play chess的标记是√，表示会，故填can。
【答案】Ⅳ. 1. can 2. can 3. can't 4. can't 5. can
【知识点】情态动词can的用法；信息提取
【点评】本题结合表格考查情态动词can的基础用法，属于简单题型，只需准确对应人物与能力的标记即可解答。
【难度系数】0.8

Ⅴ. 根据上下文内容，补全对话。每空一词。
A: Here 1. all the clubs.
B: 2. 3. do you want to 4. ?
A: I want to join the English club. 5. about you?
B: Hmm ... I want to join the 6. club. I like drawing pictures. Can you draw?
A: No, I 7. . Do you like music?
B: Oh, yes. I like music. I 8. sing and dance.

Ⅴ. 1. are 2. What 3. club 4. join
5. What/How 6. art 7. can't 8. can

【分析】
这是一道补全对话的题目，需结合上下文语境和基础语法知识填空。第1空是Here引导的倒装句，主语为复数名词，对应be动词；第2-4空根据答语“加入英语俱乐部”，确定是询问“什么俱乐部”及“加入”的表达；第5空是反问对方情况的固定句式；第6空结合后文“喜欢画画”确定俱乐部类型；第7空对应Can引导的一般疑问句的否定回答；第8空结合“喜欢音乐”确定表能力的情态动词。
【解析】
1. Here引导的倒装句，主语all the clubs是复数，一般现在时中be动词用are，故填are；
2. 答语为加入俱乐部，此处询问“什么俱乐部”，用特殊疑问词What，故填What；
3. 询问“什么俱乐部”的固定结构为What club，故填club；
4. “加入俱乐部”的固定表达是join the club，to后接动词原形，故填join；
5. 反问对方情况的固定句式为What about you或How about you，故填What/How；
6. 后文提到喜欢画画，对应美术俱乐部，故填art；
7. 问句是Can you...?的否定回答，结构为No, I can't，故填can't；
8. 前文说喜欢音乐，此处表示“会唱歌跳舞”，用情态动词can，故填can。
【答案】
1. are 2. What 3. club 4. join 5. What/How 6. art 7. can't 8. can
【知识点】
补全对话，特殊疑问句，情态动词
【点评】
本题考查日常交际用语的补全，结合上下文语境和基础语法即可完成，属于基础交际类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. 阅读短文，从方框内选出能分别填入8个小题空白处的最佳答案。
A. choose B. and C. am D. talking
E. the F. relaxing G. play H. can
Hello, everyone!
I 1. Emma. I want to be the head（负责人）of the School Music Club. I like 2. and I am good with everyone, both students 3. teachers. I love music, and I am good at playing 4. piano. I play it every day because I think it is 5. . I can also 6. the violin really well. I 7. dance and sing. I'm very helpful. I am always ready to help others. Please 8. me to be the head of the School Music Club. I promise（承诺）to make the club interesting and fun.
That's all. Thank you!

Ⅵ. 1－5 CDBEF 6－8 GHA

【分析】首先通读短文理解语境，结合每个空的语法规则、固定搭配来匹配单词：1. 主语是I，需对应be动词；2. like后接动名词，结合语境选合适的动作词；3. 用固定并列结构连接两个名词；4. 演奏乐器的固定搭配需加定冠词；5. 描述弹钢琴的属性选形容词；6. 情态动词后接动词原形；7. 表示能力选情态动词；8. 祈使句后接动词原形，结合语境选“选择”的词。
【解析】1. 句子主语为I，be动词用am，故选C；2. like doing sth是固定用法，结合语境“我喜欢交谈”，故选D；3. both...and...是固定并列结构，连接students和teachers，故选B；4. 演奏乐器时，乐器前需加定冠词the，play the piano是固定短语，故选E；5. 此处描述弹钢琴的感受，relaxing意为“令人放松的”，符合语境，故选F；6. can是情态动词，后接动词原形，play the violin是固定短语，故选G；7. 此处表示“会跳舞和唱歌”，用情态动词can表能力，故选H；8. please开头的祈使句后接动词原形，choose sb to be...意为“选某人成为……”，符合语境，故选A。
【答案】1－5 CDBEF 6－8 GHA
【知识点】英语选词填空、固定搭配、动词形式
【点评】本题为基础英语选词填空题，主要考查基础词汇、固定搭配及语法的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8