（二）阅读短文，完成练习。
小青虫
今天，在小区的花园里，我发现了一条小青虫。
它既不是抱在树干上的，也不是趴在树叶上的，而是吊在空中的。我很好奇，难道小青虫会轻功“一路上飘”？我定睛一看，啊！原来是它吐了一根长长的丝，大概是想荡秋千玩吧。我把它从树枝中间连丝摘下，左看看，右瞧瞧，就是没有看到它的眼睛。我准备把这个小家伙拿回家，研究个明白。
回到家里，这条惊慌失措的小青虫吓得妈妈“花容失色”。我连忙把它拿到了自己的房间。我找出放大镜凑近它的头部，仔细寻找，这才模模糊糊地看到它的眼睛：小小的、圆圆的，有些吓人。我又把小青虫翻了个身，发现它的肚皮是白色的，白白的肚皮上有许多只小脚在动来动去，像是要逃走似的。它的整个身子很长，大约有我的一根手指头那么长，胖嘟嘟的，很有弹性。观察了一会儿，我觉得小青虫很可怜，就把它放回了大自然。
1. 小青虫被发现时在哪里？()(填序号)
A. 树干上 B. 树叶上 C. 空中 D. 地面上
2. 文中加点词“花容失色”是什么意思？()(填序号)
A. 妈妈很开心 B. 妈妈被吓到了
C. 妈妈在化妆 D. 妈妈在种花
3. 作者最后为什么把小青虫放回大自然？()(填序号)
A. 他觉得小青虫太可怕 B. 小青虫没有研究价值
C. 出于对小青虫的同情 D. 妈妈要求这样做
4. 如果你在野外发现一只小动物，你会如何处理？结合短文内容说明理由。

1. C 2. B 3. C 4. 示例:我不会把小动物带走,因为小动物在野外更安全、更舒适,人为干预可能会造成它们的恐惧。

八、习作。
生活中有哪些现象或问题引起了你的注意？对此，你产生了什么样的想法？
提示：
1. 从自己发现的或同学列举的问题中选择一个你最关注的问题。

《我发现的一个小问题》
上周三我值日走得晚，路过学校洗手间的时候，听见里面哗哗的流水声，进去一看，三个水龙头都开得大大的，周围一个人都没有，水漫出来流得满地都是。我赶紧伸手把所有水龙头都拧紧了。
后来我特意留意了好几天，发现好多同学洗完手着急回教室，根本没把水龙头关紧，还有的同学玩水，拧开龙头之后忘了关就跑了，每天都有好多清水白白浪费掉。
看到这样的情况我心里特别难受，老师说过缺水山区的小朋友连干净的饮用水都很难得，我们这样随便浪费水多可惜呀！我有个小想法：我们可以做几个“用完水请关紧龙头”的卡通提示贴，贴在每个水龙头旁边，还可以安排各班的值日生课间去洗手间检查一下，大家一起努力，再也不让清水白白浪费啦。

这是三年级的生活观察类习作，要求我们留心身边真实的日常小事，不用选宏大的主题，选自己亲眼见过、感受最深的内容即可：
1. 首先选定一个贴近生活的具体现象，比如“校园里同学用完洗手间忘记关水龙头，清水白白流走”“很多人过马路不等红灯，凑一小堆就走”“家长接孩子时把电动车乱停在学校门口的斑马线上，堵得大家通行不便”这类你日常能见到的内容；
2. 开头写明你在什么时间、什么场景下注意到这个现象，把当时的画面写清楚；
3. 中间写出你看到现象后的真实感受，说明这个现象会带来的不好的影响；
4. 最后写出你自己的想法和可行的小建议，保证内容通顺、情感真实就符合要求。