1. 下列对诗歌内容的理解,最准确的一项是()
A. 诗人单纯描写中国的自然景物和人物外貌。
B. 诗歌表达了诗人对祖国土地的深沉热爱与对民族复兴的殷切期盼。
C. 诗人因为看到土地的贫瘠而感到悲伤绝望。
D. 诗歌主要赞美了中国人的美丽外貌和温柔性格。
2. 仔细阅读诗中画“”的句子,说说你的理解。


3. 请比较《三黑和土地》与《中国的土地》,完成下面的表格。

1. B
2. 示例 诗人将对祖国土地的热爱比作“黄金般的相思”，既写出了这份爱的珍贵，也体现出诗人对土地深深的眷恋，直白又真挚地表达了对中国土地的深情。
3. 农民 爱国诗人 具体的劳动行为

【分析】
本题包含三道小题，第1题考查对《中国的土地》内容的理解，需逐一分析选项排除错误表述；第2题考查诗歌关键语句的理解，需结合修辞手法分析情感；第3题考查两首诗歌的比较阅读，需回忆两首诗的主人公身份与爱的表达方式，对应填写表格。
【解析】
1. 选项分析：A选项错误，《中国的土地》并非单纯描写自然景物和人物外貌，更蕴含深层情感；B选项正确，诗歌核心是表达对祖国土地的深沉热爱与对民族的期盼；C选项错误，诗歌无悲伤绝望的情绪，而是饱含热爱；D选项错误，诗歌不只是赞美外貌性格，核心是对土地的情感，故选B。
2. 画线句运用比喻修辞，将对祖国土地的热爱比作“黄金般的相思”，既突出这份爱的珍贵，又体现出对土地的深深眷恋，直白真挚地抒发了对中国土地的深情。
3. 《三黑和土地》的主人公是农民，其对土地的爱通过具体的劳动行为体现；《中国的土地》的主人公是爱国诗人，其爱的表达方式是饱含深情的笔墨、抒情的方式，对应表格填写：《三黑和土地》主人公身份填“农民”，爱的表达方式填“具体的劳动行为”；《中国的土地》主人公身份填“爱国诗人”。
【答案】
1. B
2. 诗人将对祖国土地的热爱比作“黄金般的相思”，既写出了这份爱的珍贵，也体现出诗人对土地深深的眷恋，直白又真挚地表达了对中国土地的深情。
3. 农民；爱国诗人；具体的劳动行为
【知识点】
诗歌内容理解、诗歌情感把握、诗歌比较阅读
【点评】
本题围绕两首现代诗歌展开，考查内容理解、语句赏析与文本比较，需学生熟悉诗歌核心内容与情感，题型基础，侧重对文本的精准把握。
【难度系数】
0.5

六、土地是人类赖以生存的基础，作为新时代的青少年，我们应该如何珍惜土地资源、尊重劳动成果？请列举3条具体做法。

示例 ①节约粮食，不浪费饭菜，尊重农民的劳动成果。②积极参与植树造林，爱护花草树木，保护土地植被。③宣传保护土地资源的知识，不乱扔垃圾，不污染土地。

【分析】
本题要求列举3条珍惜土地资源、尊重劳动成果的具体做法，需紧扣“珍惜土地”和“尊重劳动”核心，从日常行为、实践活动、宣传引导等角度思考，做法要具体可操作，避免空泛表述。
【解析】
结合生活实际，从节约粮食（关联劳动成果）、保护土地植被、宣传土地保护三个维度列举具体做法：1. 节约粮食，不浪费饭菜，尊重农民的劳动成果；2. 积极参与植树造林，爱护花草树木，保护土地植被；3. 主动宣传保护土地资源的知识，不随意乱扔垃圾，避免污染土地。
【答案】①节约粮食，不浪费饭菜，尊重农民的劳动成果。②积极参与植树造林，爱护花草树木，保护土地植被。③宣传保护土地资源的知识，不乱扔垃圾，不污染土地。
【知识点】珍惜土地资源、尊重劳动成果、环保实践
【点评】本题为开放性试题，紧密联系生活实际，引导学生将珍惜土地资源、尊重劳动成果的意识转化为具体行动，考查学生的实践应用能力和责任意识。
【难度系数】0.7