娇小的赤条蜂(节选)/[法]法布尔
细细的腰,玲珑的身材,腹部分成两节,下面大,上面小,中间好像是用一根细线连起来,黑色的肚皮上面围着一根红色的腰带:这就是赤条蜂。
赤条蜂通常在泥土里挖一个垂直的洞,这个洞好像一口井,约有两寸深,口径只有鹅毛管那么粗。赤条蜂建巢的时候,总是静静地、慢慢地工作着。像别的蜂一样,它用前足作耙,用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们可以听到从洞底发出一声尖厉、刺耳的摩擦声,这是因为它遇到一颗极不容易搬走的沙粒而引起了翅膀和全身的剧烈振动。每隔短短的十几分钟,我们就可以看到赤条蜂在洞口出现,嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。【A】它总把这些东西丢到几寸以外的地方,这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。
有几颗沙粒会被区别对待。赤条蜂会对它们进行特殊处理,使它们免遭被远远抛出去的命运。这些沙粒被赤条蜂堆在洞的附近,将来会有重大的用途。当赤条蜂把洞完全挖好了,它就在这小沙滩上察看有没有它需要的沙粒。它需要的是一颗扁平的、比它的洞口稍大一些的沙粒,它可以把这颗沙粒盖在洞口,做成一扇门。【B】这门看起来和其他沙粒完全一样,谁也不会想到它底下会藏着食物,藏着一只赤条蜂的家,只有赤条蜂才能辨别出它自己的家。
赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种幼虫大部分是生活在地底下的,赤条蜂又是怎么把它抓到的呢?让我们来看看吧。赤条蜂先把植物根部的泥土挖去,再把周围的小草拔掉,最后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里,向每一条裂缝里张望,活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静,决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂早已准备就绪,就等着它的出现了。果然,灰蛾的幼虫一露出地面,赤条蜂就立刻冲出去将它抓住,然后伏在它的背上,像一个
熟练的外科医生一样,不慌不忙地用刺把灰蛾幼虫身体的每一节都刺一下,从前到后一节一节地往下刺,一点儿也不遗漏。它那熟练的动作,让人想起了游刃有余的屠夫。
(有删改)
文本分析好习惯
语文要素
第1自然段从腰、腹部等部位将赤条蜂的外形特点写得非常清楚,从中我们可以看出作者对赤条蜂的观察是(连续 细致)的。
语文要素
从“每隔短短的十几分钟”中,我们可以感受到作者的观察是(连续 细致)的。
好写法
作者运用“先”“再”“最后”这些表示顺序的词语,把赤条蜂寻找灰蛾幼虫的过程写得很有条理。
1 整体感知 文章围绕赤条蜂讲了哪几个方面的内容?(3分) 《蟋蟀的住宅》 课后题变式

2 获取信息 赤条蜂捕食的过程是怎样的?请根据文章内容排序:。(2分)
①抓住灰蛾的幼虫并伏在它的背上。 ②用刺把灰蛾幼虫身体的每一节都刺一下。
③拔掉植物周围的小草。 ④挖去植物根部的泥土。 ⑤把头钻进挖松的土块里。
3 评价鉴赏 阅读文中【A】【B】两处画横线的句子,从中可以看出赤条蜂的巢穴具有和的特点。(填序号)(2分)
①整洁 ②平坦 ③隐蔽 ④宽敞
4 评价鉴赏 比较下面的两个句子,你认为哪句话最适合补充到第3自然段的结尾处?为什么?(3分)
①赤条蜂从外面捕食回来,将洞口的沙粒移开,把食物拖进洞中。
②赤条蜂从外面捕食回来,不慌不忙地把门打开,把食物带回家。
我认为句最合适。因为
5 评价鉴赏 下列对文章内容分析有误的一项是(2分) ()

A.本文中的赤条蜂和《蟋蟀的住宅》中的蟋蟀一样,都很注重建造自己的住宅。
B.第3自然段中,赤条蜂用扁平的沙粒当门,写出了赤条蜂聪明的特点。
C.第5自然段中,作者由赤条蜂想到屠夫,突出了赤条蜂捕食手段的残忍,表达了作者对赤条蜂的厌恶之情。
D.第5自然段中,赤条蜂捕食灰蛾幼虫的动作,表现出赤条蜂动作敏捷的特点。
6 评价鉴赏 从文章的多处描写中可以看出作者对赤条蜂的观察特别仔细,请你摘录一处,写写你的感受。(3分)

1. ①样子(或“外形”) ②建巢过程 ③捕食过程
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
把握主要内容
第二步:学方法,理思路
仔细阅读文章,梳理文章的脉络,抓住关键内容进行概括。
阅读文章可知,文章共有5个自然段,可分为三个部分。第一部分(第1自然段)通过对赤条蜂的腰、腹部等部位的描写,生动形象地写出了赤条蜂的样子;第二部分(第2、3自然段)通过对赤条蜂挖洞、搬运沙粒、做门等的描写,介绍了赤条蜂建巢的过程;第三部分(第4、5自然段)通过对赤条蜂挖泥土、拔草、向前冲等的描写,介绍了赤条蜂捕食灰蛾幼虫的过程。据此概括作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. ④③⑤①②
3. ① ③
4. ②(1分) 这句话运用了拟人化的表达,与整篇文章的语言风格更相符(2分)
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
评价语言的表达效果
第二步:学方法,理思路
先把握句子内容;再分析文章的语言风格,作出选择并说明理由。
仔细阅读可知,这两个句子都是对赤条蜂捕到食物后,把食物拖回洞中这一过程的描写。分析文章整体风格可知,文章运用拟人化的表达来写赤条蜂,例如“工作”“匆匆忙忙”等,语言生动且富有故事性。句②中的“不慌不忙地把门打开”“带回家”延续了拟人化的叙述风格,而句①则偏向客观说明,与文章整体风格不符。据此分析作答即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. C
6. (示例1)摘录:赤条蜂通常在泥土里挖一个垂直的洞,这个洞好像一口井,约有两寸深,口径只有鹅毛管那么粗。 感受:这句话把赤条蜂的洞比作一口井,同时用鹅毛管来形容洞的口径,生动形象地写出了赤条蜂巢穴的形状和大小,从中我们能看出作者对赤条蜂的巢穴进行了细致的观察。
(示例2)摘录:赤条蜂先把植物根部的泥土挖去,再把周围的小草拔掉,然后把头钻进它挖松的土块里。 感受:作者在这句话中通过“挖去”“拔掉”“钻进”等一系列动作,把赤条蜂为捕食灰蛾幼虫所作的准备精准地展现了出来,从中我们能感受到作者对赤条蜂捕食过程的细致观察。
评分标准:摘录相关语句,得1分;根据语句分析出作者是怎样细致观察的,得2分。