知 识 要 点
1. 两栖动物的代表动物——青蛙。
①青蛙的幼体蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像，用呼吸。
②青蛙的成体用呼吸，但是其结构简单，不发达；它的裸露且能分泌黏液，其内密布毛细血管，也可以进行气体交换，以辅助呼吸。
③青蛙的生殖：雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排入水中，卵细胞和精子在结合形成受精卵，为体外受精。
2. 其他两栖动物：蟾蜍、、蝾螈等。
3. 两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用呼吸，皮肤可辅助呼吸。
4. 动物并不是真正的陆生脊椎动物，而是从水生到陆生的过渡类群。
5. 爬行动物的代表动物——蜥蜴，具有很多与陆地生活相适应的特征。
①体形：头部后面有，因此头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
②四肢：短小，跳跃能力一般较差，但能贴地面迅速。
③皮肤：干燥，表面覆盖角质的，可以保护身体和减少体内的蒸发。
④呼吸：肺比青蛙的肺发达，能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足其在陆地上对氧气的需求。
⑤生殖：受精，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的保护。
6. 其他爬行动物：鳄、龟、、蛇等。
7. 爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的或甲；用呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的。
8. 与两栖动物相比，爬行动物是真正的脊椎动物。
9. 两栖动物、爬行动物与人类生活的关系。
①有益：青蛙、蟾蜍捕食农田；蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥；人工养殖的鳖可以，鳖甲可以入药；避役能捕食危害林木的昆虫；蛇是鼠类等小型动物的天敌，蛇毒能治病。
②有害：牛蛙是危害严重的外来，对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁。毒蛇能伤人等。

1. ①鱼 鳃 ②肺 皮肤 ③水中
2. 大鲵
3. 鳃 肺
4. 两栖
5. ①颈 ②爬行 ③鳞片 水分 ④气体交换 ⑤体内 卵壳
6. 鳖
7. 鳞片 肺 卵壳
8. 陆生
9. ①害虫 食用 ②入侵物种

【分析】本题考查两栖动物和爬行动物的相关基础知识点，解题时需回忆课本中关于两栖动物（如青蛙）的幼体与成体结构特点、生殖方式，其他两栖动物类群；爬行动物（如蜥蜴）的形态结构、生理特征、生殖方式，其他爬行动物类群，以及两者的主要特征、与人类的关系等内容，每个空均对应教材原文，准确记忆即可完成填写。
【解析】1. ①青蛙幼体蝌蚪的形态结构像鱼，用鳃呼吸；②成体用肺呼吸，肺结构简单不发达，皮肤裸露且分泌黏液辅助呼吸；③青蛙为体外受精，卵细胞和精子在水中结合形成受精卵。2. 常见其他两栖动物包括蟾蜍、大鲵、蝾螈等。3. 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。4. 两栖动物的生殖和发育离不开水，是从水生到陆生的过渡类群，并非真正的陆生脊椎动物。5. 蜥蜴与陆地生活相适应的特征：①头部后有颈，头可灵活转动；②四肢短小，贴地面迅速爬行；③皮肤干燥，覆盖角质鳞片，保护身体并减少体内水分蒸发；④肺比青蛙发达，气体交换能力强，仅靠肺即可满足氧气需求；⑤体内受精，受精卵有坚韧卵壳保护。6. 常见其他爬行动物包括鳄、龟、鳖、蛇等。7. 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；大多数在陆地产卵，卵表面有坚韧卵壳。8. 爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。9. 与人类的关系：①有益：青蛙、蟾蜍捕食农田害虫，人工养殖的鳖可食用，鳖甲入药等；②有害：牛蛙是外来入侵物种，威胁本地生物生存，毒蛇伤人等。
【答案】1. ①鱼 鳃 ②肺 皮肤 ③水中；2. 大鲵；3. 鳃 肺；4. 两栖；5. ①颈 ②爬行 ③鳞片 水分 ④气体交换 ⑤体内 卵壳；6. 鳖；7. 鳞片 肺 卵壳；8. 陆生；9. ①害虫 食用 ②入侵物种
【知识点】两栖动物的特征、爬行动物的特征、脊椎动物类群
【点评】本题为初中生物脊椎动物类群章节的基础识记题，聚焦两栖动物和爬行动物的核心知识点，侧重考查学生对教材原文的记忆，难度较低，是掌握脊椎动物进化类群的基础内容。
【难度系数】0.8