2026年同步练习册河北教育出版社八年级数学上册冀教版第6页答案
4. 先化简,再求值:$\frac{y^3}{x-1} · \frac{x^2 - 2x + 1}{xy + y}$。
其中,有理数$x$,$y$在数轴上的位置如图所示。

答案

解:$\frac{y^3}{x-1} · \frac{x^2 - 2x + 1}{xy + y}$
$=\frac{y^3}{x-1} · \frac{(x-1)^2}{y(x+1)}$
$=\frac{y^2(x-1)}{x+1}.$
由图知$x=-2$,$y=3.$
将$x=-2$,$y=3$代入$\frac{y^2(x-1)}{x+1}$,得
原式$=\frac{3^2×(-2-1)}{-2+1}$
$=27.$

解析

【分析】
这是一道分式化简求值类题目,解题思路分为三步:第一步先对原式分子、分母中可以因式分解的部分进行因式分解,再根据分式乘法的运算法则约分,得到最简分式;第二步从数轴上读取x、y的对应值,同时确认代入值可以保证原分式所有分母不为0,分式有意义;第三步将x、y的值代入最简分式计算出最终结果即可。
【解析】
首先化简原式:
$\frac{y^3}{x-1} · \frac{x^2 - 2x + 1}{xy + y}$
利用完全平方公式分解$x^2-2x+1=(x-1)^2$,提公因式分解$xy+y=y(x+1)$,代入得:
$=\frac{y^3}{x-1} · \frac{(x-1)^2}{y(x+1)}$
约去分子分母的公因式$x-1$和$y$,得最简形式:
$=\frac{y^2(x-1)}{x+1}$
根据数轴可知$x=-2$,$y=3$,代入时验证原分式分母均不为0,分式有意义。
将$x=-2$,$y=3$代入最简式计算:
原式$=\frac{3^2×(-2-1)}{-2+1}=\frac{9×(-3)}{-1}=27$
【答案】
$27$
【知识点】
分式的乘除运算、因式分解、代数式求值
【点评】
本题属于分式运算的基础综合题,解题时优先化简再代入可以降低运算量,同时要注意代入的数值必须保证原式所有分母不为0,避免出现无意义的情况。
【难度系数】
0.8
5. 若$x=\frac{1}{x}$,求$\frac{x^2 +6x +9}{x-3} · \frac{x^2 -6x +9}{x+3}$的值.

答案

解:$\frac{x^2+6x+9}{x-3} · \frac{x^2-6x+9}{x+3}$
$=\frac{(x+3)^2}{x-3} · \frac{(x-3)^2}{x+3}$
$=x^2-9.$
$\because x=\frac{1}{x},$
$\therefore x^2=1.$
$\therefore 原式=1-9=-8.$

解析

【分析】
本题为分式化简求值题,按照“先化简,再求值”的思路求解即可:首先观察两个分式的分子均符合完全平方公式的结构,先对分子因式分解;再根据分式乘法的运算规则约分,将原式化简为最简整式;最后处理已知条件$x=\frac{1}{x}$,结合x作为分母不能为0的隐含要求,变形得到$x^2=1$,整体代入最简式计算即可。
【解析】
先对原式化简:
$\frac{x^2+6x+9}{x-3} · \frac{x^2-6x+9}{x+3}$
$=\frac{(x+3)^2}{x-3} · \frac{(x-3)^2}{x+3}$
约分后得:
$=(x+3)(x-3)=x^2-9$
再结合已知条件计算:
$\because x=\frac{1}{x}$(x≠0,否则原分式无意义)
$\therefore x^2=1$
将$x^2=1$代入化简后的式子:
原式$=1-9=-8$
【答案】
$-8$
【知识点】
分式的乘除运算;完全平方公式;化简求值
【点评】
本题是分式运算的常规题型,解题关键是先化简代数式再代入求值,可大幅降低运算量,解题时要注意因式分解的准确性,同时关注x的取值需保证原分式有意义。
【难度系数】
0.75