3.美文赏读社的小语觉得“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子”一句中的“”一词很有新鲜感，通过查词典，她知道了它的意思是。

更夫 旧时夜间负责打更报时、巡逻警戒的人

4.诗词社要制作精美的书签送给社团里的新成员。请你一起参与。
（1）请将书签中的内容补充完整。
（2）读完古诗，我的脑海中浮现出了牧童骑在牛背上、、牧童听到蝉鸣、这四个画面。
（3）这首诗中的牧童是一个()的乡村孩子。
A.天真活泼 B.调皮捣蛋 C.智慧过人 D.勤学好问

(1)骑黄牛 歌声 捕鸣蝉 闭口立
(2)牧童唱起歌 牧童一声不响地站着
(3)A

5. 阅读选文，按要求完成练习。
童年的晨读
①小村是寂静的，寂静得像一片森林，像一潭(tán)春水。
②晨曦(xī)是透明的，。空气都被植物的湿气过滤(lǜ)了，清新得醉人。而这个时候，大地还没有醒来，否则，那滚滚而来的散发着原野气味的浓烈气息，会淹没一切。
③校园里长满了高大粗壮的泡(pāo)桐树，它们的叶子亭亭如盖。那笔直的白杨树，像巨人一样高高地耸立着。这个时候，一声清脆的晨读声响起，就像一池宁静的水面上，被丢进了一粒石子儿。
④晨读的声音让校园沸腾了。在树下，在台阶上，在水泥垒(lěi)的乒乓球案旁，在操场上，到处是人影。那高高低低的声音，粗粗细细的声音，快快慢慢的声音，错落有致地交织在一起，好像一曲宏大的交响乐在奏响。那一张张神采飞扬的脸，那一张张上下翻飞的双唇，眉宇间专注的神情，像风吹过时，森林里的千万片叶子在飘扬。
⑤伴随着晨读声，大路上也热闹起来了。有摇头摆尾的猪，踱(duó)步的鸡，懒洋洋的狗，还有悠闲的鸭子。那赶着牲口、扛着农具的农人，那倒背着双手路过的农人，脸上都流露着笑意，灿烂得像是早晨的太阳。
⑥小村醒了，晨读之声戛(jiá)然而止。
（选入时有删改）
（1）关注有新鲜感的词语。
从选文画“”的句子中，我积累了有关晨读声音的词语：、、、错落有致。我还知道“错落有致”中“错落”的意思是()。
A.杂乱无章 B.颠三倒四 C.参差不齐
（2）关注有新鲜感的句子，学习写好句子的技巧。
小村是寂静的，寂静得像一片森林，像一潭春水。
这个句子运用了的修辞手法，把比作和。我也能照样子，补全选文中第②自然段中的句子。
（3）对比阅读《大青树下的小学》和《童年的晨读》，下列表述不正确的一项是()。
A.两篇文章中的动物都被朗读声吸引，安静地聆听同学们朗读。
B.两篇文章中的学校各有各的特别之处。
C.《童年的晨读》中的学校以学生们的晨读声为线索展开描述，《大青树下的小学》则展现了多民族孩子的校园生活。

(1)高高低低 粗粗细细 快快慢慢 C
(2)比喻 小村 森林 春水 示例：像一层薄薄的轻纱，笼罩着大地
(3)A