1. 下列加点字的注音有误的一项是（）

A.中道崩殂（cú） 裨补阙漏（bì）
行阵和睦（háng）
B.以彰其咎（jiù） 陟罚臧否（zhì）
以遗陛下（yí）
C.庶竭驽钝（shù） 猥自枉屈（wěi）
咨诹善道（zōu）
D.夙夜忧叹（sù） 攘除奸凶（rǎng）
妄自菲薄（fěi）

1.B

2. 下列加点词解释有误的一项是（）

A.叹息痛恨（痛心、遗憾）
性行淑均（善）
陟罚臧否（赞扬和批评）
B.斟酌损益（考虑可否）
悉以咨之（询问）
裨补阙漏（缺失）
C.平明之理（治理）
后值倾覆（覆灭，颠覆。这里指兵败）
以彰其咎（揭示）
D.咨诹善道（询问）
引喻失义（意义）
庶竭驽钝（比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话）

2.D

3. 下列句子中加点词语的“之”字与所给例句中“之”字的用法相同的一项是（）
例句：悉以咨之

A.忠志之士忘身于外者
B.以塞忠谏之路也
C.愿陛下亲之信之
D.则汉室之隆，可计日而待也

3.C【解析】例句和C项的“之”都是代词，他们。ABD三项的“之”都是助词，的。

4. 下列句中加点词的意义与用法相同的一项
是（）

A.以伤先帝之明 盖亦以精力自致者
B.若无兴德之之言 何陋之之有
C.三顾臣于草庐之中 顾不如蜀鄙之僧哉
D.恐托付不效 不效，则治臣之罪

4.D

5. 下列句子朗读停顿有误的一项是（）

A.咨臣/以当世之事。
B.今/天下三分，益州/疲弊。
C.是/以先帝简拔/以遗陛下。
D.亲/贤臣，远/小人。

5.C【解析】C项，正确停顿为：是以先帝/简拔/以遗陛下。

6. 按要求用课文原句完成题目。
（1）《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是,,;
,,。
（2）《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是“;
”。

6.（1）亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也
（2）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯

阅读下面的文言文，回答7—9题。
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛
下，愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督，愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
7. 下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（）
A. ＜dot＞恢＜dot＞＜dot＞弘＜dot＞志士之气（发扬，扩展）
B. 此皆＜dot＞良＜dot＞＜dot＞实＜dot＞（忠良诚实的人）
C. 性行＜dot＞淑＜dot＞＜dot＞均＜dot＞（贤淑平易）
D. 必能裨补＜dot＞阙＜dot＞＜dot＞漏＜dot＞（缺失疏漏）
8. 下面句子中加点的词语，古今词义相同的一项是（）
A. 诚宜＜dot＞开＜dot＞＜dot＞张＜dot＞圣听
B. 陟罚臧否，不宜异＜dot＞同＜dot＞
C. 必能使行阵和＜dot＞睦＜dot＞，优劣得所
D. 未尝不叹息痛＜dot＞恨＜dot＞于桓、灵也
9. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）
A. 开篇“危急存亡”四字奠定论述基调，通过“益州疲弊”与“不懈于内”“忘身于外”的对比，凸显群臣报恩的忠贞。
B. “陟罚臧否，不宜异同”强调刑赏标准的统一性，“作奸犯科”“为忠善者”对举强调以德化民的治国理念。
C. 举荐郭攸之等文臣“裨补阙漏”、向宠等武将“行阵和睦”，既照应前文“内外”之说，又为后文“亲贤”主张作铺垫。
D. 末段通过先汉“兴隆”与后汉“倾颓”的历史对照，借先帝“叹息痛恨于桓、灵”的往事，暗含对后主继承先帝遗志的期许。

7.C 8.C
9. B【解析】“作奸犯科”“忠善者”对举是为了强调赏罚分明，体现依法治国的理念，而非“以德化民”。