Ⅰ.看图,先写单词,再写汉语意思。



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Ⅰ. sweater 毛衣 sock 短袜 shirt 衬衫
coat 大衣;外套

【分析】先仔细观察每一幅图，判断图中展示的衣物类物品，再将物品与对应的英语单词匹配，最后写出单词的汉语意思，完成题目要求。
【解析】第一幅图是毛衣，对应的英语单词是sweater，汉语意思为毛衣；第二幅图是短袜，对应的英语单词是sock，汉语意思为短袜；第三幅图是衬衫，对应的英语单词是shirt，汉语意思为衬衫；第四幅图是外套，对应的英语单词是coat，汉语意思为大衣；外套。
【答案】sweater 毛衣；sock 短袜；shirt 衬衫；coat 大衣；外套
【知识点】英语单词识记；衣物类名词
【点评】本题考查常见衣物类英语单词的掌握情况，属于基础题型，需要学生准确识别物品并对应正确的单词和汉语意思。
【难度系数】0.2

()1. — coat is this, Mum?
—It's your .

A.Who; father
B.Whose; father's
C.Where; fathers'

1. B [解析]根据句意“这是谁的外套,妈妈”可知,whose“谁的”符合题意。用whose提问,回答为“……的”,用名词所有格,故father’s“爸爸的”符合题意。

【分析】
这道题考查疑问词和名词所有格的用法，解题时先分析第一空的疑问词：问句询问外套的所属关系，需用表示“谁的”的疑问词，who用于询问人、where用于询问地点，均不符合句意，whose表示“谁的”，符合要求；再分析第二空，回答要表达“爸爸的（外套）”，需用名词所有格，father的所有格形式是father's，由此确定选项。
【解析】
第一空，根据句意“这是谁的外套”，需用疑问词whose（谁的），who和where分别用于询问人、地点，不符合语境，排除A、C选项；第二空，此处表示“爸爸的（外套）”，需用名词所有格father's，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词whose、名词所有格
【点评】
本题考查英语基础语法中的疑问词和名词所有格用法，贴近日常交际场景，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

()2. these socks there, please.

A.put
B.Put
C.Puts

2. B [解析]根据句意“请把这些袜子放在这里”可知,本句为祈使句,动词用原形,因在句首,首字母需要大写。

【分析】
这道题考查祈使句的用法，解题思路：1. 观察句子，句首空白后有please，判断是祈使句，祈使句需用动词原形开头；2. 祈使句位于句首时，首字母要大写；3. 分析选项：A选项put是原形但首字母未大写，不符合；C选项puts是动词第三人称单数形式，不用于祈使句，排除；B选项Put是原形且首字母大写，符合要求，因此选B。
【解析】
本句为祈使句，祈使句的结构为“动词原形+其他”，且位于句首时首字母需大写。A选项put首字母未大写，不符合规则；C选项puts是动词第三人称单数形式，不能用于祈使句，排除；B选项Put是动词原形且首字母大写，符合要求，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
祈使句；动词原形；句首字母大写
【点评】
本题考查祈使句的基础用法，是英语入门级语法题，需牢记祈使句的结构及句首大写规则，难度较低。
【难度系数】
0.7

()3. —Whose books these?
—They're .

A.is; me
B.am; my
C.are; mine

3. C [解析]根据“books”是名词复数可知,be动词用are。mine“我的”符合题意。

【分析】
首先，第一空所在句子的主语是these，指代前面的books，属于复数形式，需根据主谓一致原则选择对应的be动词；第二空需要表达“我的（书）”，且后面没有名词，需选用合适的物主代词，结合选项逐一排除错误答案即可。
【解析】
1. 确定be动词：主语these指代复数名词books，根据主谓一致，be动词用are，排除A选项（is）、B选项（am）；
2. 确定物主代词：第二空后无名词，需用名词性物主代词表示“我的（书）”，mine是名词性物主代词，符合要求；me是宾格，my是形容词性物主代词（后需接名词），均不符合，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
be动词用法；物主代词用法
【点评】
本题考查基础语法，涉及be动词的主谓一致和物主代词的分类用法，是常见的基础题型，侧重对核心语法点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. She can a coat.

A.wear
B.wears
C.wearing

4. A [解析]根据“can”可知,动词用原形。

【分析】首先找到句子中的情态动词“can”，回忆情态动词的用法：情态动词后必须接动词原形，不能用动词的第三人称单数形式或现在分词形式。接着分析选项：A是动词原形wear，B是第三人称单数形式wears，C是现在分词wearing，只有A符合要求，因此确定答案。
【解析】情态动词can的固定用法是后接动词原形，选项中只有A项wear为动词原形，B项是第三人称单数形式、C项是现在分词形式，均不符合语法规则，所以选A。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词的基础语法规则，属于英语学习中的核心基础考点，难度较低，学生只要牢记情态动词后接动词原形的知识点即可快速作答。
【难度系数】0.8

Ⅲ.妈妈为了检查吴斌斌的学习情况,让吴斌斌仔细观察表格,并与他进行对话练习。
1. Mrs Wu: Whose shirt is it?
Wu Binbin: It's .
2. Mrs Wu: are these?
Wu Binbin: They are .
3. Mrs Wu: Whose is it?
Wu Binbin: .
4. Mrs Wu: Whose ?
Wu Binbin: .

Ⅲ. 1. Mike’s
2. Whose sweaters Sarah’s
3. coat It’s Chen Jie’s.
4. socks are these They are Zhang Peng’s.

【分析】本题要求根据表格中的人物与对应衣物，完成关于物品所属的英语对话练习。解题时需先明确每个问句询问的核心（物品所属），再从表格中找到对应人物，运用名词所有格的结构作答，注意单复数的匹配。
【解析】1. 问句询问“这件衬衫是谁的”，表格中衬衫对应Mike，故用名词所有格Mike’s作答；2. 问句为复数形式，询问“这些是谁的毛衣”，对应Sarah，故填Whose sweaters，回答Sarah’s；3. 问句询问“这件外套是谁的”，表格中外套对应Chen Jie，故填coat，回答It’s Chen Jie’s；4. 问句询问“袜子是谁的”，对应Zhang Peng，故填socks are these，回答They are Zhang Peng’s。
【答案】Ⅲ. 1. Mike’s
2. Whose sweaters Sarah’s
3. coat It’s Chen Jie’s.
4. socks are these They are Zhang Peng’s.
【知识点】名词所有格、特殊疑问句、物品所属表达
【点评】本题结合表格信息考查英语中物品所属的对话表达，是基础的语法应用练习，需掌握名词所有格用法及特殊疑问句问答结构。
【难度系数】0.3