5.(烟台中考)蓝蓝的天上白云飘,站在湖边的小明看到清澈的水中鱼儿在云中游动,下列说法正确的是 ()

A.看到的水中的鱼是实像
B.看到的水中的云是实像
C.看到的水中的云是由于光的折射形成的
D.看到的水中的鱼是由于光的折射形成的

5.D

【分析】要判断选项的正误，需明确水中的鱼和云的成像原理：水中的鱼是光的折射形成的虚像，水中的云是光的反射形成的虚像。据此逐一分析选项即可。
【解析】1. 水中鱼的成像：鱼反射的光线从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线看到的是鱼的虚像，属于光的折射现象，因此A错误，D正确。2. 水中云的成像：水中的云是平面镜成像，由光的反射形成，是云的虚像，因此B错误，C错误。综上，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】光的折射现象、光的反射现象
【点评】本题考查光的反射与折射的应用，核心是区分水中鱼和云的成像原理，属于中考基础题型，需准确掌握两种光现象的实例。
【难度系数】0.7

6.如图所示，当渔民在叉鱼时，为了能叉到鱼，应使鱼叉对准 （）

A.所看到的鱼
B.所看到鱼的下方
C.所看到鱼的上方
D.都不正确

6.B

【分析】
这道题考查光的折射在生活中的应用。我们看到水中的鱼，是鱼反射的光从水中斜射入空气时发生折射形成的虚像，虚像的位置比实际鱼的位置偏高，因此要叉到真实的鱼，需对准看到的鱼的下方。
【解析】
鱼反射的光线从水中斜射入空气中时，会发生光的折射现象，折射角大于入射角，折射光线向水面偏折。人眼逆着折射光线的方向看去，会认为光线沿直线传播，因此看到的“鱼”是实际鱼的虚像，且虚像位置比实际鱼的位置高。所以要叉到鱼，应使鱼叉对准所看到鱼的下方。
【答案】
B
【知识点】
光的折射现象
【点评】
本题结合叉鱼的生活场景，考查光的折射的实际应用，核心是理解水中虚像的形成原因及位置特点，属于光学基础应用题，需将物理知识与生活现象结合分析。
【难度系数】
0.5

7.人在水面下看到岸边景物的正确光路图是（）

7.C

【分析】
首先明确题目场景：人在水面下看岸边景物，光线是从空气（岸边景物所在介质）斜射入水中，最终进入人眼，因此入射光线应在空气中，折射光线在水中，方向为从空气指向水中。再结合光的折射规律：当光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
1. 确定光的传播方向：人在水下看岸上景物，光线从空气进入水中，故入射光线在空气，折射光线在水中。A选项光线从水射向空气，B选项光线方向反向，均不符合要求，排除；
2. 应用折射规律：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线靠近法线。D选项中折射角大于入射角，不符合规律；C选项中折射光线靠近法线，折射角小于入射角，符合光的折射规律。
【答案】
C
【知识点】
光的折射规律、光的折射现象
【点评】
本题考查光的折射规律的实际应用，关键是明确光的传播方向，结合折射规律判断光路的正确性，属于基础光学题。
【难度系数】
0.6

8.(盐城期末)如图所示,将一枚硬币放在碗的底部,眼睛看不到硬币,向碗内缓缓注水,眼睛就能看到硬币了。这是因为光在从向传播时,在分界面发生了。

8.水中 空气 折射

【分析】
要解决这个问题，需结合光的传播规律分析：未注水时，硬币反射的光沿直线传播，被碗壁遮挡，眼睛无法看到硬币；向碗中注水后，硬币反射的光从水中（传播介质）斜射入空气中，在水和空气的分界面处，光的传播方向发生偏折，即折射，折射光线进入眼睛，因此能看到硬币。由此可知，需明确光的传播介质变化及对应的现象。
【解析】
向碗内注水后，硬币反射的光线从水中斜射入空气中，在水与空气的分界面上，光的传播方向发生改变，这种现象是光的折射。因此，光在从水中向空气中传播时，在分界面发生了折射。
【答案】
水、空气、折射
【知识点】
光的折射现象；光的传播
【点评】
本题结合生活实例考查光的折射的基本概念，属于基础题型，侧重对基础知识的理解与应用，能帮助学生将物理知识与生活现象结合，巩固光学基础。
【难度系数】
0.7

9.小明到游泳馆去游泳,到了游泳池边,他看到的池底比实际位置要(选填“深”或“浅”),然后他潜入池底,看到天花板上的电灯比实际位置要(选填“高”或“低”),以上现象都是由于光的形成的。

9.浅 高 折射

【分析】要解决这道题，需结合光的折射规律分析：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，人眼看到的虚像是折射光线反向延长线的交点。对于池底，光线从水斜射入空气；对于天花板的电灯，光线从空气斜射入水，分别分析虚像位置即可。
【解析】1. 池底变浅：池底反射的光线从水中斜射入空气中时，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线反向延长线看，形成的虚像位置比实际池底浅，故第一个空填“浅”。2. 天花板电灯变高：电灯发出的光线从空气中斜射入水中时，折射光线靠近法线，人在水中逆着折射光线反向延长线看，形成的虚像位置比实际电灯高，故第二个空填“高”。3. 上述两种现象都是光的折射导致的，故第三个空填“折射”。
【答案】浅 高 折射
【知识点】光的折射现象、光的折射规律
【点评】本题考查光的折射在生活中的常见应用，核心是理解折射时虚像的形成原理，属于光学基础题，需结合介质变化分析像的位置变化。
【难度系数】0.6

10.(洛阳期末)如图是一束光在空气和某液体的界面上发生的反射和折射现象。若入射光与界面的夹角为$30°$，且反射光与折射光相互垂直，则反射角的大小为，折射角的大小为。界面的（选填“上方”或“下方”）是空气。

10.$60°$ $30°$ 上方

【分析】首先明确光的反射定律：反射角等于入射角，入射角是入射光线与法线的夹角；折射规律：当光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角，反之则大。解题时，先根据入射光线与界面的夹角求出入射角，再由反射定律得反射角；再结合反射光与折射光垂直的条件，求出折射角；最后根据折射角和入射角的大小关系判断空气所在的一侧。
【解析】1. 计算反射角：已知入射光与界面的夹角为$30°$，法线与界面垂直，因此入射角为$90° - 30° = 60°$。根据光的反射定律，反射角等于入射角，故反射角为$60°$。
2. 计算折射角：反射光线与法线的夹角等于反射角$60°$，所以反射光线与界面的夹角为$90° - 60° = 30°$。由题知反射光与折射光相互垂直，因此折射光线与界面的夹角为$90° - 30° = 60°$。法线与界面垂直，故折射角（折射光线与法线的夹角）为$90° - 60° = 30°$。
3. 判断空气所在侧：入射角为$60°$，折射角为$30°$，折射角小于入射角，说明光从空气斜射入液体，因此界面的上方是空气。
【答案】$60°$；$30°$；上方
【知识点】光的反射定律、光的折射规律
【点评】本题综合考查光的反射与折射规律，核心是明确入射角、反射角、折射角的定义，结合几何关系计算角度，再通过折射角与入射角的大小判断介质，属于基础应用题型。
【难度系数】0.5

11.(苏州模拟)在图中画出垂直于玻璃砖的光线OP经过玻璃砖射出的光路图。

11.

【分析】要完成该光路图，需利用光的折射规律：当光垂直入射到两种介质的界面时，传播方向不变；当光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角。步骤为：1. 光线OP垂直进入玻璃砖下表面，传播方向不变，沿直线进入玻璃砖内部；2. 光线到达玻璃砖上表面（玻璃与空气的界面），先过入射点作垂直于上表面的法线（虚线），再根据折射规律画出折射光线，折射光线远离法线。
【解析】作图过程：① 光线OP垂直入射到玻璃砖的下表面，因此在玻璃砖内的光线沿OP方向向上，传播方向不改变；② 在玻璃砖上表面的入射点处，作垂直于玻璃砖上表面的法线（用虚线表示）；③ 光从玻璃斜射入空气，折射角大于入射角，在法线的另一侧画出折射光线，使折射光线远离法线，箭头方向指向射出方向，完成光路图。
【答案】
【知识点】光的折射规律、光路作图
【点评】本题考查光的折射作图，核心是掌握垂直入射和斜射时的折射特点，作图时需规范使用虚线表示法线，明确光线的传播方向，属于基础作图题。
【难度系数】0.5

12.如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中的光路，经过多次实验并记录了如下数据：

(1)实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有的作用。
(2)分析表格中的数据，你能得出的结论：（写出一条即可）。
(3)根据表格中的数据还可以判断：当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角（选填“大于”“小于”或“等于”）30°。
(4)当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角的大小是。

12.(1)显示光路 (2)光从空气斜射入玻璃中时,折射角小于入射角 (3)小于 (4)$45°$

【分析】
本题围绕光的折射实验展开，需结合光具盘的功能、折射实验数据规律及光路可逆性分析各问题：
1. 第(1)问：回忆光具盘在实验中的作用，除测量角度外，还能显现光的传播路径；
2. 第(2)问：对比表格中入射角和折射角的数值变化，总结折射规律；
3. 第(3)问：根据“光从空气斜射入玻璃时，入射角越大折射角越大”的规律，判断35°入射角对应的折射角范围；
4. 第(4)问：利用光路可逆原理，结合实验数据反向推导折射角大小。
【解析】
(1) 光具盘能清晰呈现光的传播路径，因此除读出入射角和折射角外，还具有显示光路的作用；
(2) 分析数据可知：光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角（或入射角增大，折射角也随之增大）；
(3) 由实验数据可知，光从空气斜射入玻璃时，入射角越大，折射角越大。30°入射角对应折射角25°，40°入射角对应折射角30°，因此35°入射角对应的折射角在25°~30°之间，小于30°；
(4) 根据光路可逆原理，光从玻璃射入空气时，折射角等于光从空气射入玻璃时对应的入射角。实验中光从空气以45°入射玻璃时，折射角为30°，因此光从玻璃以30°入射空气时，折射角为45°。
【答案】
(1)显示光路 (2)光从空气斜射入玻璃中时,折射角小于入射角 (3)小于 (4)$45°$
【知识点】
光的折射规律、光路可逆
【点评】
本题结合光的折射实验考查基础规律的应用，需学生能分析实验数据、理解光路可逆性，属于光学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6

13.小华同学用激光笔照射水面，在水槽壁上出现两个红点A和B，其中红点A是由于光的形成的。若保持入射点O的位置不变，欲使A点下移至A′，应使入射光线MO绕着点O沿（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动；若保持入射光线不变，欲使B点下移至B′，应使水面（选填“上升”或“下降”），在水面变化过程中，折射角大小（选填“增大”“不变”或“减小”）。

13.反射 顺时针 上升 不变

【分析】
本题需结合光的反射定律和折射定律分析：激光照射水面时，一部分光发生反射形成上方红点A，另一部分光发生折射形成水中红点B。要解决各空，需明确反射角等于入射角、折射角随入射角的变化规律，以及水面变化对入射点和折射光线的影响。
【解析】
1. 红点A在水面上方，是光照射到水面后发生反射形成的，因此第一空填“反射”；
2. 根据光的反射定律，反射角等于入射角。要使A点下移，需让反射光线向下偏转，即反射角增大，因此入射角需增大；入射光线MO绕O点顺时针转动时，入射角增大，反射角随之增大，反射光线向下，A点下移，故第二空填“顺时针”；
3. 保持入射光线不变，欲使B点下移，需让折射光线向下偏转。当水面上升时，入射点向左移动，由于入射角不变（入射光线不变，法线仍竖直），根据折射定律，光从空气斜射入水中时，折射角由入射角和介质决定，大小不变，因此折射光线方向不变，新的折射光线会在原折射光线下方，使B点下移，故第三空填“上升”，第四空填“不变”。
【答案】
反射；顺时针；上升；不变
【知识点】
光的反射；光的折射
【点评】
本题结合实际光路考查光的反射和折射定律的应用，需明确反射角、折射角与入射角的关系，以及水面变化对光路的影响，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5