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1.（2025·淄博校级期中）小明用图甲所示的电路探究串联电路的电流规律。
（1）实验中小灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的规格应
（2）连接电路前，发现电流表指针指在零刻度线的右边，则接下来的操作应该是
（3）实验时，灯$\mathrm{L}_1$突然熄灭，灯$\mathrm{L}_2$仍发光，则电路故障可能是
（4）$a$处电流表的指针位置如图乙所示，则测得的电流值为
（5）正确实验后，小明分析多组数据得出结论：
（1）实验中小灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的规格应
不相同
（选填“相同”或“不相同”）；连接电路时，开关应该断开
。（2）连接电路前，发现电流表指针指在零刻度线的右边，则接下来的操作应该是
调零
。（3）实验时，灯$\mathrm{L}_1$突然熄灭，灯$\mathrm{L}_2$仍发光，则电路故障可能是
$\mathrm{L}_1$短路
。（4）$a$处电流表的指针位置如图乙所示，则测得的电流值为
0.2
A。（5）正确实验后，小明分析多组数据得出结论：
$I_a = I_b = I_c$
。（请使用公式表述）答案
(1)不相同 断开
(2)调零
(3)$\mathrm{L}_1$短路
(4)0.2
(5)$I_a = I_b = I_c$
(2)调零
(3)$\mathrm{L}_1$短路
(4)0.2
(5)$I_a = I_b = I_c$
解析
【分析】
本题是探究串联电路电流规律的实验题，需结合实验操作要求、电流表使用规则、电路故障特点及串联电路电流规律逐一分析：
1. 探究实验需避免偶然性，因此灯泡规格应选不同的；连接电路时开关需断开，防止短路或触电。
2. 电流表使用前需调零，若指针未指零，需进行调零操作。
3. 串联电路中，若一灯灭另一灯亮，说明电路未断路，故障为短路，即L₁短路。
4. 电流表量程为0~0.6A，分度值0.02A，根据指针位置读数。
5. 串联电路的核心规律是电流处处相等，用公式表示即可。
【解析】
（1）探究串联电路电流规律时，为使实验结论具有普遍性，应选用规格不相同的小灯泡；连接电路时，为保护电路，开关必须断开。
（2）连接电路前，电流表指针未指在零刻度线，需对电流表进行调零操作。
（3）串联电路中，若灯L₁突然熄灭、L₂仍发光，说明电路为通路，故障是L₁短路（若L₁断路，整个电路断开，L₂也会熄灭）。
（4）电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A刻度线，故电流值为0.2A。
（5）串联电路的电流规律是：串联电路中各处电流相等，公式表示为$I_a = I_b = I_c$。
【答案】
(1)不相同；断开
(2)调零
(3)$\mathrm{L}_1$短路
(4)0.2
(5)$I_a = I_b = I_c$
【知识点】
串联电路电流规律；电流表使用；电路故障分析
【点评】
本题为串联电路实验基础题，考查实验操作规范、电流表读数、电路故障判断及串联电流规律，注重基础知识点应用，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题是探究串联电路电流规律的实验题，需结合实验操作要求、电流表使用规则、电路故障特点及串联电路电流规律逐一分析：
1. 探究实验需避免偶然性，因此灯泡规格应选不同的；连接电路时开关需断开，防止短路或触电。
2. 电流表使用前需调零，若指针未指零，需进行调零操作。
3. 串联电路中，若一灯灭另一灯亮，说明电路未断路，故障为短路，即L₁短路。
4. 电流表量程为0~0.6A，分度值0.02A，根据指针位置读数。
5. 串联电路的核心规律是电流处处相等，用公式表示即可。
【解析】
（1）探究串联电路电流规律时，为使实验结论具有普遍性，应选用规格不相同的小灯泡；连接电路时，为保护电路，开关必须断开。
（2）连接电路前，电流表指针未指在零刻度线，需对电流表进行调零操作。
（3）串联电路中，若灯L₁突然熄灭、L₂仍发光，说明电路为通路，故障是L₁短路（若L₁断路，整个电路断开，L₂也会熄灭）。
（4）电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A刻度线，故电流值为0.2A。
（5）串联电路的电流规律是：串联电路中各处电流相等，公式表示为$I_a = I_b = I_c$。
【答案】
(1)不相同；断开
(2)调零
(3)$\mathrm{L}_1$短路
(4)0.2
(5)$I_a = I_b = I_c$
【知识点】
串联电路电流规律；电流表使用；电路故障分析
【点评】
本题为串联电路实验基础题，考查实验操作规范、电流表读数、电路故障判断及串联电流规律，注重基础知识点应用，难度适中。
【难度系数】
0.8
2.（2025·青岛即墨区期末）小明在“探究并联电路中电流规律”的实验中。
（1）试触时，电流表指针位置如图甲所示，这说明
（2）实验中，小明应该选择两个小灯泡的规格是
（3）如图丙所示，是小明准备测量C点电流的实物图，图中还差一根导线，请你根据图乙的电路图，用笔画线代替导线将图丙电路连接完整。
（4）用电流表分别测出A、B、C三点的电流$I_A$、$I_B$、$I_C$，更换小灯泡多次实验，数据记录在下表中。第3次实验中，测C点电流时，电流表示数如图丁所示，C点的电流为
| 次数 | $I_A$/A | $I_B$/A | $I_C$/A |
| ---- | ------- | ------- | ------- |
| 1 | 0.18 | 0.2 | 0.4 |
| 2 | 0.2 | 0.3 | 0.5 |
| 3 | 0.4 | 0.5 | |
（5）通过分析表中实验数据，可以初步得出结论：
（1）试触时，电流表指针位置如图甲所示，这说明
电流表正、负接线柱接反
。（2）实验中，小明应该选择两个小灯泡的规格是
不相同
（选填“相同”或“不相同”）的；选择电流表的量程时，在不能估计电流大小的情况下，应选用电流表的大
（选填“大”或“小”）量程进行试触。（3）如图丙所示，是小明准备测量C点电流的实物图，图中还差一根导线，请你根据图乙的电路图，用笔画线代替导线将图丙电路连接完整。
（4）用电流表分别测出A、B、C三点的电流$I_A$、$I_B$、$I_C$，更换小灯泡多次实验，数据记录在下表中。第3次实验中，测C点电流时，电流表示数如图丁所示，C点的电流为
0.9
A。| 次数 | $I_A$/A | $I_B$/A | $I_C$/A |
| ---- | ------- | ------- | ------- |
| 1 | 0.18 | 0.2 | 0.4 |
| 2 | 0.2 | 0.3 | 0.5 |
| 3 | 0.4 | 0.5 | |
（5）通过分析表中实验数据，可以初步得出结论：
$I_C = I_A+I_B$
（用表格中的物理量符号表示）。答案
(1)电流表正、负接线柱接反
(2)不相同 大
(3)
(4)0.9
(5)$I_C = I_A+I_B$
解析
【分析】
本题围绕“并联电路中电流规律”的实验展开，需结合电流表使用规则、实验设计要求、电流表读数及实验结论分析各问题：
1. 电流表指针反向偏转，是电流从负接线柱流入导致，对应正负接线柱接反；
2. 为使实验结论具普遍性，需选不同规格灯泡；无法估计电流时用大量程试触，避免损坏电流表；
3. 测量干路C点电流时，电流表需串联在干路，按电路图补充导线；
4. 电流表读数先确定量程和分度值，再读示数；
5. 分析实验数据，对比干路与支路电流关系，得出并联电路电流规律。
【解析】
（1）电流表使用要求电流“正进负出”，试触时指针反向偏转，说明电流表正、负接线柱接反；
（2）探究并联电路电流规律，为避免偶然性、得到普遍结论，应选规格不相同的小灯泡；不能估计电流大小时，用大量程试触可防止电流过大损坏电流表；
（3）测量C点（干路）电流，电流表需串联在干路，补充导线后对应图（）；
（4）第3次实验C点为干路电流，电流表选0~3A量程，分度值0.1A，指针示数为0.9A；
（5）分析表格数据：第1次0.18A+0.2A=0.4A，第2次0.2A+0.3A=0.5A，第3次0.4A+0.5A=0.9A，可得干路电流等于各支路电流之和，即$I_C = I_A+I_B$。
【答案】
(1)电流表正、负接线柱接反
(2)不相同；大
(3)
(4)0.9
(5)$I_C = I_A+I_B$
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用、实验探究
【点评】
本题是探究并联电路电流规律的基础实验题，涵盖电流表使用、实验设计、读数及结论分析，注重实验的规范性和普遍性，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.5
本题围绕“并联电路中电流规律”的实验展开，需结合电流表使用规则、实验设计要求、电流表读数及实验结论分析各问题：
1. 电流表指针反向偏转，是电流从负接线柱流入导致，对应正负接线柱接反；
2. 为使实验结论具普遍性，需选不同规格灯泡；无法估计电流时用大量程试触，避免损坏电流表；
3. 测量干路C点电流时，电流表需串联在干路，按电路图补充导线；
4. 电流表读数先确定量程和分度值，再读示数；
5. 分析实验数据，对比干路与支路电流关系，得出并联电路电流规律。
【解析】
（1）电流表使用要求电流“正进负出”，试触时指针反向偏转，说明电流表正、负接线柱接反；
（2）探究并联电路电流规律，为避免偶然性、得到普遍结论，应选规格不相同的小灯泡；不能估计电流大小时，用大量程试触可防止电流过大损坏电流表；
（3）测量C点（干路）电流，电流表需串联在干路，补充导线后对应图（
）；（4）第3次实验C点为干路电流，电流表选0~3A量程，分度值0.1A，指针示数为0.9A；
（5）分析表格数据：第1次0.18A+0.2A=0.4A，第2次0.2A+0.3A=0.5A，第3次0.4A+0.5A=0.9A，可得干路电流等于各支路电流之和，即$I_C = I_A+I_B$。
【答案】
(1)电流表正、负接线柱接反
(2)不相同；大
(3)
(4)0.9
(5)$I_C = I_A+I_B$
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用、实验探究
【点评】
本题是探究并联电路电流规律的基础实验题，涵盖电流表使用、实验设计、读数及结论分析，注重实验的规范性和普遍性，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.5
