一、词汇运用
（A）根据首字母及汉语提示写出单词
1. The father spoke to his baby in a g（温和的）voice to calm it down.
2. It's a great p（遗憾）that you missed the wonderful concert last night.
3. ▶天星原创 A f（无畏的）heart can always find light at the darkest moments.
4. Yu Gong Moves the Mountains is an ancient Chinese story and it t（教导）us to keep trying.
5. Traveling on foot, Xu Xiake faced dangers b（勇敢地）and kept a diary. His book The Travel Diaries of Xu Xiake is still popular today!

1. gentle 2. pity 3. fearless 4. teaches 5. bravely

【分析】
本题为根据首字母及汉语提示写单词的词汇运用题，解题思路是：先明确每小题的汉语提示，结合首字母，再依据句子中单词的词性需求（如修饰名词用形容词、修饰动词用副词、主语单复数决定动词形式）确定正确单词。具体步骤：1. 第1题修饰名词voice需形容词，对应“温和的”及首字母g；2. 第2题是固定句型，对应“遗憾”及首字母p；3. 第3题修饰名词heart需形容词，对应“无畏的”及首字母f；4. 第4题主语为单数，一般现在时谓语用第三人称单数，对应“教导”；5. 第5题修饰动词faced需副词，对应“勇敢地”及首字母b。
【解析】
1. 汉语提示“温和的”，首字母为g，修饰名词voice需用形容词，故填gentle；
2. 固定句型It's a great pity that...表“很遗憾……”，“遗憾”对应pity，故填pity；
3. 汉语提示“无畏的”，首字母为f，修饰名词heart需用形容词，故填fearless；
4. 主语Yu Gong Moves the Mountains为单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数，“教导”对应teaches，故填teaches；
5. 汉语提示“勇敢地”，首字母为b，修饰动词faced需用副词，故填bravely。
【答案】
1. gentle 2. pity 3. fearless 4. teaches 5. bravely
【知识点】
词汇运用、形容词用法、副词用法
【点评】
本题为基础词汇考查题，聚焦核心词汇拼写及语境运用，涉及词性变化，难度较低，能有效检验学生对基础词汇的掌握程度，是英语学习的常规题型。
【难度系数】
0.8

(B)用所给单词的适当形式填空
天星原创
6. Many medical volunteers are real (fight) who help sick people every day.
7. They work hard to save lives and reduce the risk of (die) for patients.
8. Their careful attention and (act) makes patients feel warm and hopeful in hospital.
9. Time may (yellow) old photos, but true kindness never disappears.
10. We get (understand) that care and love can bring hope to everyone.

6. fighters 空处在句中作表语,空前的形容词 real 应修饰名词,主语 volunteers 是复数,故填可数名词 fighter 的复数形式 fighters。
7. death/dying the risk of (doing) sth 表示“(做)某事的风险”,为固定用法,空处表示“死亡”,故填 death/dying。
8. action 空处与名词 attention 并列,谓语动词 makes 为第三人称单数形式,所以主语表示一个整体,意为“关怀与行动”,故填不可数名词 action。
9. yellow 空处与情态动词 may 构成句子的谓语,情态动词后跟动词原形,故填 yellow。yellow 作动词时表示“(使)变黄,(使)发黄”。
10. to understand get to do sth 为固定用法,表示“逐渐/开始做某事”。get to understand 表示“逐渐明白,开始理解”。

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需先分析每个句子的结构，判断空格处所需词性，再结合固定搭配、单复数规则、词性转换等知识解题：
1. 第6题：句子主语是复数名词volunteers，系动词are后需名词作表语，形容词real修饰名词，故将动词fight转换为复数名词；
2. 第7题：固定搭配the risk of后接名词或动名词，需将动词die转换为对应形式；
3. 第8题：and连接并列成分，前面是名词attention，故空格处需名词，将动词act转换为名词；
4. 第9题：情态动词may后必须接动词原形，yellow可作动词，直接用原形；
5. 第10题：固定搭配get to do sth表示“逐渐做某事”，需用动词不定式。
【解析】
6. 空格处作表语，被形容词real修饰，需用名词；主语volunteers为复数，故将动词fight变为可数名词复数fighters；
7. 固定搭配the risk of (doing) sth表示“（做）某事的风险”，of后接名词或动名词，die的名词形式为death，动名词形式为dying，故填death/dying；
8. 由and可知空格处与名词attention并列作主语，需用名词；act的名词形式为action，故填action；
9. 情态动词may后接动词原形，yellow可作动词，意为“使变黄”，故填yellow；
10. 固定搭配get to do sth表示“逐渐/开始做某事”，故填understand的不定式形式to understand。
【答案】
6. fighters 7. death/dying 8. action 9. yellow 10. to understand
【知识点】
词性转换、固定搭配、情态动词用法
【点评】
本题考查英语单词适当形式填空，涉及词性转换、固定搭配等基础知识点，需学生掌握单词的不同词性及常用搭配，难度适中。
【难度系数】
0.5

1. 新素材[2025厦门莲花中学期中改编]—Are you an “I person” or an “E person” the personality test?
—It’s hard to tell. Don’t let those letters decide who you are.

A.out of
B.thanks to
C.because of
D.according to

1. D 此处询问“根据性格测试,你是‘I人’还是‘E人’?”,according to“据……所示,按……所说”。

【分析】首先理解对话句意：问句询问“根据性格测试，你是‘I人’还是‘E人’”，需辨析四个选项的介词短语含义，结合语境选择合适的短语。逐一分析选项：A.out of意为“从……（出来）；出于”，B.thanks to意为“多亏；由于”，C.because of意为“因为”，D.according to意为“根据；按照”，只有D符合“根据性格测试”的语境。
【解析】问句句意：根据性格测试，你是“I人”还是“E人”？各选项短语含义：A.out of（从……；出于），B.thanks to（多亏），C.because of（因为），D.according to（根据）。结合语境，此处表达“依据性格测试”，故选择D。
【答案】D
【知识点】介词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，属于基础词汇题，需准确掌握各短语含义并结合句意判断，难度较低。
【难度系数】0.8

2. ▶跨学科·地理 The of China is perfect for skiing. Thick snow turns the mountains and forests into a white world.

A.northeast
B.southwest
C.northwest
D.southeast

2. A 题干中的“perfect for skiing(非常适合滑雪)”“Thick snow(厚厚的雪)”“the mountains and forests(高山和森林)”为解题关键。结合中国不同区域的气候、植被差异可知,中国东北地区冬季降雪量大,且有茂密森林,符合题意。故选 A。

【分析】首先提取题干关键信息：“适合滑雪”“厚厚的雪”“山林”是解题核心依据，需结合中国不同区域的地理特征（降雪量、山林分布）判断符合条件的方位。
【解析】1. 定位题干关键词：“perfect for skiing”“Thick snow”“mountains and forests”明确需满足“厚雪+山林”的滑雪条件；2. 结合中国区域地理知识：东北地区冬季寒冷漫长，降雪量大，且多山地森林，符合滑雪的自然要求；3. 排除其他选项：西南、西北、东南的降雪条件或山林分布不符合题干描述，因此选A。
【答案】A
【知识点】方位名词词义辨析；中国区域地理特征
【点评】本题为跨学科题目，融合英语词汇理解与中国地理常识，需先准确解读题干关键信息，再结合地理知识判断，考查学生的跨学科应用能力。
【难度系数】0.6

3. We should keep the grass clean and not any rubbish.

A.pick up
B.look for
C.leave behind
D.worry about

3. C 结合题干中的“keep the grass clean”和常识可知,我们不应在草坪上留下任何垃圾,leave behind“忘记带走,留下”符合语境。pick up“捡起”;look for“寻找”;worry about“担心”。

【分析】
先理解题干句意“我们应该保持草坪干净，不要______任何垃圾”，需选择符合语境的动词短语。逐一分析各选项短语含义，结合“保持草坪干净”的要求，判断哪个短语契合“不留下垃圾”的语境。
【解析】
题干意为“我们应该保持草坪干净，不要留下任何垃圾”。A选项pick up意为“捡起”，B选项look for意为“寻找”，C选项leave behind意为“留下”，D选项worry about意为“担心”。结合“保持草坪干净”的语境，此处应表示“不留下垃圾”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，结合生活常识和题干语境即可选出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.4

4. [2025 蚌埠五河模拟改编]—David, when will you wash your clothes?
—I’ll do it after I my school project.

A.break
B.complete
C.reach
D.discover

4. B break“打断,中断”;complete“完成”;reach“达到”;discover“发现”。问句询问 David 什么时候洗衣服,答语应是说“我完成学校项目后就去洗衣服”。故选 B。
[图1 第3题图]
complete 的其他常见含义 考场情境词
(1)complete 作动词,表示“填写”。
In all, more than 650 people completed the questionnaire. 总共有 650 多人填写了调查表。
(2)complete 作形容词,表示“完全的,彻底的”,与 total 意思相近。
This is a complete waste of time. 这完全是在浪费时间。
(3)complete 作形容词,表示“完整的,全部的,整个的”,与 whole 意思相近。
The list below is not complete. 下列名单不全。
(4)complete 作形容词,表示“已完成的,已结束的”,不用于名词前。
Work on the new building is nearly complete. 新大楼快要竣工了。

【分析】首先理解对话语境：问句询问David洗衣服的时间，答语需表达“完成学校项目后”的含义，解题时需先明确各选项动词的词义，再结合语境匹配正确词汇。
【解析】逐一分析选项：A.break意为“打断，中断”；B.complete意为“完成”；C.reach意为“达到，到达”；D.discover意为“发现”。结合语境，答语要表达“完成学校项目后洗衣服”，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题是基础词义辨析题，结合日常对话考查动词含义，难度不大，需学生掌握常见动词词义并结合语境运用。
【难度系数】0.6

5. —The book Positive Discipline can share with parents some experience about how a family can educate kids better.
—It's a useful book. The way parents choose to children is very important.

A.bring in
B.bring about
C.bring up
D.bring down

5. C 题干提到“《正面管教》一书可以与父母分享一些关于家庭如何更好地教育孩子的经验”,因此可推断此处是说“父母选择如何抚养孩子是非常重要的”,bring up“抚养,养育”符合语境。bring in“请……参与”;bring about“引起,导致,造成”;bring down“降低,减少”。

【分析】先通读对话理解语境：第一句提到《正面管教》是分享家庭更好教育孩子经验的书，第二句强调父母选择怎样对待孩子的方式很重要。接下来需辨析四个选项中bring构成的短语含义，结合“教育孩子”的语境选出合适选项。
【解析】逐一分析各选项短语：A选项bring in意为“引进；请……参与”；B选项bring about意为“引起；导致”；C选项bring up意为“抚养；养育；教育”，契合语境中父母教育孩子的含义；D选项bring down意为“降低；减少”。结合对话“教育孩子”的核心语境，可知此处应选bring up，故答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、词义辨析
【点评】本题考查常见动词短语的语境运用，需准确掌握bring相关短语的含义，结合对话语境判断，难度适中。
【难度系数】0.5

三、从方框中选择最佳选项补全对话(有两项多余)
▷新素材[2025 南宁市天桃实验学校月考改编]
A: What sports do you often do after school, Wang Ling?
B: 1. I started learning it when I was five years old.
A: 2.
B: Sun Yingsha. She was born in Hebei in 2000. Her heartwarming act at Singapore Smash 2026 moved many people.
A: 3.
B: I often watch her play many national and international table tennis games on TV. She's strong, clever and hardworking. She's one of the best table tennis players in the world.
A: 4.
B: Of course! I learn from her and hope to get a chance to play with her one day.
A: That sounds like a big dream. 5.
B: Thank you! I'll keep working hard and hoping for that day.
A. I hope it will come true.
B. How do you know about her?
C. Is table tennis a little dangerous?
D. Do you dream of meeting her some day?
E. Who is your favourite table tennis player?
F. She also created a new record for her programme.
G. I do many kinds of sports, but my favourite is table tennis.

1.G 2.E 3.B 4.D 5.A

【分析】
首先通读对话，明确对话围绕“放学后的运动及喜欢的乒乓球运动员孙颖莎”展开，需结合上下文的问答逻辑匹配选项：1. 第一空A询问常做的运动，B需回应自身运动情况；2. 第二空B答人名，对应A问的“最喜欢的运动员”；3. 第三空B说明了解孙颖莎的方式，对应A问“如何了解她”；4. 第四空B谈及与孙颖莎相关的梦想，对应A问“是否梦想见到她”；5. 第五空B感谢并表决心，对应A的祝福内容。
【解析】
1. 第一空：A问“放学后常做什么运动”，选项G“我做很多种运动，但最喜欢乒乓球”符合语境，选G；
2. 第二空：B答孙颖莎（人名），选项E“你最喜欢的乒乓球运动员是谁”匹配答句，选E；
3. 第三空：B答“常通过电视看她的比赛”，选项B“你怎么了解她的”对应答句，选B；
4. 第四空：B答“当然，希望和她打球”，选项D“你梦想有一天见到她吗”匹配答句，选D；
5. 第五空：B感谢并表努力的决心，选项A“我希望它会实现”（it指代梦想）符合语境，选A。
【答案】
1.G 2.E 3.B 4.D 5.A
【知识点】
英语补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合对话上下文的问答逻辑匹配选项，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.7