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1. 如图所示,闭合开关发现两灯泡均不亮,于是小文用一电流表检查故障。
①将电流表连接在a、b之间,闭合开关,发现两灯不亮;②将电流表连在b、c之间,闭合开关,两灯仍不亮;③将电流表连在c、d之间,闭合开关,甲灯亮、乙灯不亮。根据以上操作分析:电路故障出现在
①将电流表连接在a、b之间,闭合开关,发现两灯不亮;②将电流表连在b、c之间,闭合开关,两灯仍不亮;③将电流表连在c、d之间,闭合开关,甲灯亮、乙灯不亮。根据以上操作分析:电路故障出现在
cd
(选填“ab”“bc”或“cd”)段,故障是断路
(选填“短路”或“断路”)。答案
1.cd 断路
解析
【分析】
首先，闭合开关两灯均不亮，说明甲、乙两灯串联的电路发生断路故障（若为短路，至少一个灯发光）。电流表相当于导线，将其接在某两点间时，若该两点间断路，电流表接入后电路会接通，原本不亮的灯将发光。依次检测：接a、b时两灯不亮，说明ab段无断路；接b、c时两灯仍不亮，说明bc段无断路；接c、d时甲灯亮，说明此时电路接通，故障范围缩小到cd段。
【解析】
该电路为甲、乙两灯串联的电路，闭合开关两灯均不亮，说明电路存在断路故障。
①将电流表接在a、b之间，闭合开关，两灯仍不亮，说明ab段无断路，故障不在ab；
②将电流表接在b、c之间，闭合开关，两灯仍不亮，说明bc段无断路，故障不在bc；
③将电流表接在c、d之间，闭合开关，甲灯亮，此时电流路径为：电源正极→开关→电流表→c→b→甲→a→电源负极，电路接通，说明故障出现在cd段，且为断路（若cd段短路，接c、d时乙灯应亮，与现象不符）。
【答案】
cd；断路
【知识点】
串联电路故障；电路断路检测
【点评】
本题考查串联电路断路故障的判断，利用电流表相当于导线的特性，逐步检测电路通断以缩小故障范围是解题关键，需结合串联电路特点分析现象。
【难度系数】
0.3
首先，闭合开关两灯均不亮，说明甲、乙两灯串联的电路发生断路故障（若为短路，至少一个灯发光）。电流表相当于导线，将其接在某两点间时，若该两点间断路，电流表接入后电路会接通，原本不亮的灯将发光。依次检测：接a、b时两灯不亮，说明ab段无断路；接b、c时两灯仍不亮，说明bc段无断路；接c、d时甲灯亮，说明此时电路接通，故障范围缩小到cd段。
【解析】
该电路为甲、乙两灯串联的电路，闭合开关两灯均不亮，说明电路存在断路故障。
①将电流表接在a、b之间，闭合开关，两灯仍不亮，说明ab段无断路，故障不在ab；
②将电流表接在b、c之间，闭合开关，两灯仍不亮，说明bc段无断路，故障不在bc；
③将电流表接在c、d之间，闭合开关，甲灯亮，此时电流路径为：电源正极→开关→电流表→c→b→甲→a→电源负极，电路接通，说明故障出现在cd段，且为断路（若cd段短路，接c、d时乙灯应亮，与现象不符）。
【答案】
cd；断路
【知识点】
串联电路故障；电路断路检测
【点评】
本题考查串联电路断路故障的判断，利用电流表相当于导线的特性，逐步检测电路通断以缩小故障范围是解题关键，需结合串联电路特点分析现象。
【难度系数】
0.3
2.如图所示,是探究串联电路中小灯泡两端的电压与电源两端电压关系的电路图。已知电源电压为4.5 V,L₁、L₂为两个不同规格的小灯泡,当闭合开关S后两灯都不亮。用电压表进行测量时,测得A、B两点之间的电压为零,B、C两点之间的电压为4.5 V。则下列判断中正确的是 (
A.灯泡L₁的灯丝断了
B.开关接触不良
C.灯泡L₂的灯丝断了
D.灯泡L₂被短路
C
)A.灯泡L₁的灯丝断了
B.开关接触不良
C.灯泡L₂的灯丝断了
D.灯泡L₂被短路
答案
2.C
解析
【分析】首先，闭合开关后两灯都不亮，说明电路发生断路故障（若为短路，至少有一个灯泡会发光）。利用电压表检测断路故障的规律：当电压表测量某两点间电压等于电源电压时，说明这两点到电源两极连通，且两点之间的电路断路；若电压为0，则说明这两点到电源两极中某一侧断开。结合题目中测量结果分析故障位置。
【解析】
1. 确定故障类型：两灯都不亮，排除短路故障（D选项中L₂短路会使L₁发光，不符合题意），判定为断路故障。
2. 逐一分析选项：
A选项：若L₁灯丝断了，A、B两点可通过L₂连接到电源两极，电压表测A、B间电压应等于电源电压，与题目中“AB间电压为零”矛盾，排除A。
B选项：若开关接触不良，开关在电源与L₁之间，B、C两点到电源负极连通，但到电源正极需经过断路的开关，因此B、C间电压应为0，与题目中“BC间电压为4.5V”矛盾，排除B。
C选项：若L₂灯丝断了，B、C两点通过L₁、开关连接到电源正极，C点接电源负极，故B、C间电压等于电源电压；A、B间因L₂断路，A点通过L₁接电源正极，B点无法通过断路的L₂接电源负极，因此AB间电压为0，完全符合题目测量结果，C正确。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题是串联电路断路故障的典型题，需掌握用电压表检测断路的方法，是初中物理电路故障分析的重点题型。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 确定故障类型：两灯都不亮，排除短路故障（D选项中L₂短路会使L₁发光，不符合题意），判定为断路故障。
2. 逐一分析选项：
A选项：若L₁灯丝断了，A、B两点可通过L₂连接到电源两极，电压表测A、B间电压应等于电源电压，与题目中“AB间电压为零”矛盾，排除A。
B选项：若开关接触不良，开关在电源与L₁之间，B、C两点到电源负极连通，但到电源正极需经过断路的开关，因此B、C间电压应为0，与题目中“BC间电压为4.5V”矛盾，排除B。
C选项：若L₂灯丝断了，B、C两点通过L₁、开关连接到电源正极，C点接电源负极，故B、C间电压等于电源电压；A、B间因L₂断路，A点通过L₁接电源正极，B点无法通过断路的L₂接电源负极，因此AB间电压为0，完全符合题目测量结果，C正确。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】本题是串联电路断路故障的典型题，需掌握用电压表检测断路的方法，是初中物理电路故障分析的重点题型。
【难度系数】0.5
3. 在如图所示的电路中，两只电流表的量程均为0～0.6 A，当闭合开关时，两只电流表的示数均为0.3 A。如果故障由两个灯泡中的其中一个引起，则出现的故障是（
A.$\mathrm{L}_2$ 短路
B.$\mathrm{L}_2$ 断路
C.$\mathrm{L}_1$ 短路
D.$\mathrm{L}_1$ 断路
B
）A.$\mathrm{L}_2$ 短路
B.$\mathrm{L}_2$ 断路
C.$\mathrm{L}_1$ 短路
D.$\mathrm{L}_1$ 断路
答案
3.B
解析
【分析】
首先明确电路结构：L₁与L₂并联，电流表A₁测干路总电流，电流表A₂测L₁支路的电流。根据并联电路的电流规律，正常情况下干路电流等于各支路电流之和（I总=I₁+I₂）。题目中两电流表的示数均为0.3A，说明干路电流等于L₁支路电流，即L₂支路无电流，据此判断故障类型。
【解析】
1. 确定电路连接与电表测量对象：由图可知，L₁和L₂并联，A₁在干路，测量电路的总电流；A₂与L₁串联，测量通过L₁的电流。
2. 结合电流规律分析：并联电路正常工作时，干路电流I总=I₁+I₂（I₁为L₁的电流，I₂为L₂的电流）。题目中两表示数均为0.3A，即I总=I₁=0.3A，说明I₂=0，也就是L₂支路没有电流，故障为L₂断路。
3. 排除错误选项：若L₁断路，则A₂的示数应为0，不符合题意；若灯泡短路，会造成电源短路，电流表会超过量程，与题目中示数0.3A矛盾；因此只有L₂断路符合条件。
【答案】
B
【知识点】
并联电路电流规律、电路故障分析
【点评】
本题考查并联电路的电流规律及电路故障分析，关键是明确电流表的测量对象，结合电流规律判断故障，属于基础电路分析题。
【难度系数】
0.5
首先明确电路结构：L₁与L₂并联，电流表A₁测干路总电流，电流表A₂测L₁支路的电流。根据并联电路的电流规律，正常情况下干路电流等于各支路电流之和（I总=I₁+I₂）。题目中两电流表的示数均为0.3A，说明干路电流等于L₁支路电流，即L₂支路无电流，据此判断故障类型。
【解析】
1. 确定电路连接与电表测量对象：由图可知，L₁和L₂并联，A₁在干路，测量电路的总电流；A₂与L₁串联，测量通过L₁的电流。
2. 结合电流规律分析：并联电路正常工作时，干路电流I总=I₁+I₂（I₁为L₁的电流，I₂为L₂的电流）。题目中两表示数均为0.3A，即I总=I₁=0.3A，说明I₂=0，也就是L₂支路没有电流，故障为L₂断路。
3. 排除错误选项：若L₁断路，则A₂的示数应为0，不符合题意；若灯泡短路，会造成电源短路，电流表会超过量程，与题目中示数0.3A矛盾；因此只有L₂断路符合条件。
【答案】
B
【知识点】
并联电路电流规律、电路故障分析
【点评】
本题考查并联电路的电流规律及电路故障分析，关键是明确电流表的测量对象，结合电流规律判断故障，属于基础电路分析题。
【难度系数】
0.5
4. 如图所示的电路中，闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度，产生这种现象的原因可能是（
A.小灯泡$\mathrm{L}_1$发生短路
B.小灯泡$\mathrm{L}_2$发生短路
C.电流表使用的量程小了
D.电流表的接线柱接反了
C
）A.小灯泡$\mathrm{L}_1$发生短路
B.小灯泡$\mathrm{L}_2$发生短路
C.电流表使用的量程小了
D.电流表的接线柱接反了
答案
4.C
解析
【分析】
首先明确电路结构：图中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表测量干路电流。题目中现象为“两灯均发光、电流表指针正向偏转超过最大刻度”，说明电路是通路（无短路）、电流表正负接线柱接法正确，需结合各选项逐一分析故障原因。
【解析】
1. 分析选项A：若$\mathrm{L}_1$短路，会造成电源短路，两灯均不发光，电流表会因电流过大损坏，不符合“两只小灯泡均发光”的现象，故A错误；
2. 分析选项B：若$\mathrm{L}_2$短路，同样会造成电源短路，两灯均不发光，不符合题意，故B错误；
3. 分析选项C：电流表指针正向偏转超过最大刻度，说明电流超过电流表所选量程；而两灯均发光，说明电路是通路，故障原因是电流表使用的量程过小，实际电流超过量程，符合题意，故C正确；
4. 分析选项D：若电流表接线柱接反，电流表指针会反向偏转，不会正向偏转超过最大刻度，不符合题意，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题结合并联电路特点，考查电流表的正确使用与电路故障判断，需紧扣题目中“两灯发光、电流表正向超刻度”的关键现象分析选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
首先明确电路结构：图中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表测量干路电流。题目中现象为“两灯均发光、电流表指针正向偏转超过最大刻度”，说明电路是通路（无短路）、电流表正负接线柱接法正确，需结合各选项逐一分析故障原因。
【解析】
1. 分析选项A：若$\mathrm{L}_1$短路，会造成电源短路，两灯均不发光，电流表会因电流过大损坏，不符合“两只小灯泡均发光”的现象，故A错误；
2. 分析选项B：若$\mathrm{L}_2$短路，同样会造成电源短路，两灯均不发光，不符合题意，故B错误；
3. 分析选项C：电流表指针正向偏转超过最大刻度，说明电流超过电流表所选量程；而两灯均发光，说明电路是通路，故障原因是电流表使用的量程过小，实际电流超过量程，符合题意，故C正确；
4. 分析选项D：若电流表接线柱接反，电流表指针会反向偏转，不会正向偏转超过最大刻度，不符合题意，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题结合并联电路特点，考查电流表的正确使用与电路故障判断，需紧扣题目中“两灯发光、电流表正向超刻度”的关键现象分析选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
5. 在如图所示的电路中，开关S闭合时，发现只有一盏灯发光，且电压表的示数为电源电压4.5 V。产生这一现象的原因可能是 （
A.灯$\mathrm{L}_1$短路
B.灯$\mathrm{L}_2$短路
C.灯$\mathrm{L}_1$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$断路
A
）A.灯$\mathrm{L}_1$短路
B.灯$\mathrm{L}_2$短路
C.灯$\mathrm{L}_1$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$断路
答案
5.A
解析
【分析】
首先明确电路结构：开关S闭合后，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量$\mathrm{L}_2$的电压。题目条件为“只有一盏灯发光，电压表示数等于电源电压”，需逐一分析各选项对应的电路现象是否符合条件。
若$\mathrm{L}_1$短路：电路中只有$\mathrm{L}_2$接入工作，$\mathrm{L}_2$发光、$\mathrm{L}_1$不发光；此时电压表相当于直接接在电源两端，示数为电源电压，符合题目要求。
若$\mathrm{L}_2$短路：电压表被短路，示数为0，不符合条件。
若$\mathrm{L}_1$断路：整个电路断开，两灯均不发光，不符合条件。
若$\mathrm{L}_2$断路：电压表串联在电路中，示数为电源电压，但电路电流极小，$\mathrm{L}_1$也不发光，两灯都不亮，不符合条件。
【解析】
开关S闭合时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表测$\mathrm{L}_2$两端电压：
1. 选项A：$\mathrm{L}_1$短路时，电路为$\mathrm{L}_2$的简单电路，$\mathrm{L}_2$发光，$\mathrm{L}_1$不发光；电压表测电源电压，完全符合题目描述，正确。
2. 选项B：$\mathrm{L}_2$短路时，电压表被短路，示数为0，不符合“电压表示数为电源电压”的条件，错误。
3. 选项C：$\mathrm{L}_1$断路时，电路断路，两灯均不发光，不符合“只有一盏灯发光”的条件，错误。
4. 选项D：$\mathrm{L}_2$断路时，电压表串联在电路中，示数为电源电压，但电路电流几乎为0，$\mathrm{L}_1$不发光，两灯都不亮，不符合条件，错误。
【答案】
A
【知识点】
串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】
本题为串联电路故障分析题，需结合电路结构和电压表的测量对象，逐一判断各故障对应的现象，是初中电学的典型题型，需掌握故障分析的基本方法。
【难度系数】
0.5
首先明确电路结构：开关S闭合后，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量$\mathrm{L}_2$的电压。题目条件为“只有一盏灯发光，电压表示数等于电源电压”，需逐一分析各选项对应的电路现象是否符合条件。
若$\mathrm{L}_1$短路：电路中只有$\mathrm{L}_2$接入工作，$\mathrm{L}_2$发光、$\mathrm{L}_1$不发光；此时电压表相当于直接接在电源两端，示数为电源电压，符合题目要求。
若$\mathrm{L}_2$短路：电压表被短路，示数为0，不符合条件。
若$\mathrm{L}_1$断路：整个电路断开，两灯均不发光，不符合条件。
若$\mathrm{L}_2$断路：电压表串联在电路中，示数为电源电压，但电路电流极小，$\mathrm{L}_1$也不发光，两灯都不亮，不符合条件。
【解析】
开关S闭合时，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表测$\mathrm{L}_2$两端电压：
1. 选项A：$\mathrm{L}_1$短路时，电路为$\mathrm{L}_2$的简单电路，$\mathrm{L}_2$发光，$\mathrm{L}_1$不发光；电压表测电源电压，完全符合题目描述，正确。
2. 选项B：$\mathrm{L}_2$短路时，电压表被短路，示数为0，不符合“电压表示数为电源电压”的条件，错误。
3. 选项C：$\mathrm{L}_1$断路时，电路断路，两灯均不发光，不符合“只有一盏灯发光”的条件，错误。
4. 选项D：$\mathrm{L}_2$断路时，电压表串联在电路中，示数为电源电压，但电路电流几乎为0，$\mathrm{L}_1$不发光，两灯都不亮，不符合条件，错误。
【答案】
A
【知识点】
串联电路故障分析、电压表的使用
【点评】
本题为串联电路故障分析题，需结合电路结构和电压表的测量对象，逐一判断各故障对应的现象，是初中电学的典型题型，需掌握故障分析的基本方法。
【难度系数】
0.5
6. 如图所示的电路中，闭合开关S后两电表示数正常，过一会儿，$R_2$突然断路，则下列说法正确的是（
A.电压表$\mathrm{V}_1$示数为零
B.电压表$\mathrm{V}_1$示数不变
C.电压表$\mathrm{V}_2$示数为零
D.电压表$\mathrm{V}_2$示数不变
B
）A.电压表$\mathrm{V}_1$示数为零
B.电压表$\mathrm{V}_1$示数不变
C.电压表$\mathrm{V}_2$示数为零
D.电压表$\mathrm{V}_2$示数不变
答案
6.B
解析
【分析】首先明确电路连接：闭合开关S后，R₁与R₂串联，电压表V₁并联在电源两端，测量电源电压；电压表V₂并联在R₂两端，测量R₂的电压。当R₂断路时，需判断两电压表是否仍能连接到电源两端，从而确定其示数变化：V₁始终并联在电源两端，示数不变；V₂断路后相当于串联在电路中，其两端电压等于电源电压，示数变大。据此分析各选项即可。
【解析】闭合开关S时，R₁与R₂串联，V₁测电源电压，V₂测R₂两端电压。当R₂断路后：
1. 电压表V₁的两个接线柱仍分别连接在电源的正、负极上，因此V₁的示数始终等于电源电压，保持不变，故A错误，B正确；
2. 电压表V₂的一端通过R₁连接到电源正极，另一端通过开关S连接到电源负极，此时V₂相当于直接并联在电源两端，测量电源电压，其示数会从原来小于电源电压的R₂电压变为等于电源电压，示数变大，故C、D错误。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用、串联电路电压规律
【点评】本题属于电路故障分析题，核心是掌握电压表的工作原理：只要电压表的两个接线柱能通过通路连接到电源两极，电压表就有示数，且示数等于电源电压（当电压表直接接电源时）。需准确判断断路后电压表的测量对象变化，是解题关键。
【难度系数】0.5
【解析】闭合开关S时，R₁与R₂串联，V₁测电源电压，V₂测R₂两端电压。当R₂断路后：
1. 电压表V₁的两个接线柱仍分别连接在电源的正、负极上，因此V₁的示数始终等于电源电压，保持不变，故A错误，B正确；
2. 电压表V₂的一端通过R₁连接到电源正极，另一端通过开关S连接到电源负极，此时V₂相当于直接并联在电源两端，测量电源电压，其示数会从原来小于电源电压的R₂电压变为等于电源电压，示数变大，故C、D错误。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】串联电路故障分析、电压表的使用、串联电路电压规律
【点评】本题属于电路故障分析题，核心是掌握电压表的工作原理：只要电压表的两个接线柱能通过通路连接到电源两极，电压表就有示数，且示数等于电源电压（当电压表直接接电源时）。需准确判断断路后电压表的测量对象变化，是解题关键。
【难度系数】0.5
7. 如图所示的电路中，电源电压为5 V，当开关S闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表示数为0 V。由此可以判断电路的故障可能是（
A.灯$\mathrm{L}_1$短路
B.灯$\mathrm{L}_2$短路
C.灯$\mathrm{L}_1$开路
D.灯$\mathrm{L}_2$开路
A
）A.灯$\mathrm{L}_1$短路
B.灯$\mathrm{L}_2$短路
C.灯$\mathrm{L}_1$开路
D.灯$\mathrm{L}_2$开路
答案
7.A
解析
【分析】首先明确电路结构：灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$串联，电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，测量$\mathrm{L}_1$的电压。开关闭合后只有一只灯泡发光，说明电路是通路，故障类型为短路（若电路开路，整个电路断开，两灯都不发光，可先排除开路故障）。接下来结合电压表示数分析：电压表示数为0V，说明电压表两端无电压差，需结合短路位置判断电压表的示数情况。
【解析】由图可知，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表测$\mathrm{L}_1$两端电压。开关闭合后只有一只灯泡发光，说明电路为通路，故障为短路（排除开路的C、D选项）：
1. 若$\mathrm{L}_1$短路：电压表被短路，示数为0V，电路仍为通路，$\mathrm{L}_2$发光，符合题意；
2. 若$\mathrm{L}_2$短路：电压表串联在电路中，示数等于电源电压5V，不符合“电压表示数为0V”的条件，排除B选项。
因此故障为$\mathrm{L}_1$短路，答案选A。
【答案】A
【知识点】串联电路故障、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路故障分析，需结合电路通路特点、电压表的示数变化判断故障，关键是先根据“只有一只灯发光”确定故障为短路，再结合电压表示数进一步锁定故障位置。
【难度系数】0.5
【解析】由图可知，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表测$\mathrm{L}_1$两端电压。开关闭合后只有一只灯泡发光，说明电路为通路，故障为短路（排除开路的C、D选项）：
1. 若$\mathrm{L}_1$短路：电压表被短路，示数为0V，电路仍为通路，$\mathrm{L}_2$发光，符合题意；
2. 若$\mathrm{L}_2$短路：电压表串联在电路中，示数等于电源电压5V，不符合“电压表示数为0V”的条件，排除B选项。
因此故障为$\mathrm{L}_1$短路，答案选A。
【答案】A
【知识点】串联电路故障、电压表的使用
【点评】本题考查串联电路故障分析，需结合电路通路特点、电压表的示数变化判断故障，关键是先根据“只有一只灯发光”确定故障为短路，再结合电压表示数进一步锁定故障位置。
【难度系数】0.5
8. 小强同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按图连接好了电路，闭合开关S后，观察发现灯泡L₁亮、L₂不亮。调节变阻器的滑片时，灯泡L₁的亮度发生变化，但灯泡L₂始终不亮。出现这一现象的原因可能是 （
A.灯泡L₂的灯丝断了
B.滑动变阻器短路了
C.灯泡L₂短路了
D.滑动变阻器接触不良
C
）A.灯泡L₂的灯丝断了
B.滑动变阻器短路了
C.灯泡L₂短路了
D.滑动变阻器接触不良
答案
8.C
解析
【分析】首先明确电路连接：灯泡L₁、L₂与滑动变阻器串联，闭合开关后L₁亮，说明电路为通路，故障类型为短路（若电路断路，L₁无法发光）。结合调节滑片时L₁亮度变化，说明滑动变阻器正常，因此故障出在L₂上，需进一步分析L₂的故障类型。
【解析】
1. 电路状态判断：闭合开关后L₁亮，说明电路是通路，排除断路故障（断路时整个电路无电流，L₁不会发光）。
2. 选项逐一分析：
A. 若L₂灯丝断了，电路断路，L₁会熄灭，不符合“L₁亮”的现象，排除；
B. 若滑动变阻器短路，电路总电阻变小，L₁会更亮，且L₂会发光，不符合“L₂不亮”，排除；
C. 若L₂短路，电流不经过L₂，L₂不发光，电路为L₁与滑动变阻器串联，通路，L₁发光；调节滑片时，滑动变阻器接入电阻变化，电路电流改变，L₁亮度随之变化，符合题意；
D. 若滑动变阻器接触不良，电路断路，L₁无法发光，不符合，排除。
综上，故障为L₂短路，对应选项C。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析、短路与断路
【点评】本题考查串联电路故障的判断，核心是根据用电器的工作状态判断电路是通路还是断路，再结合故障现象确定具体故障，属于初中物理电路故障分析的典型题型。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 电路状态判断：闭合开关后L₁亮，说明电路是通路，排除断路故障（断路时整个电路无电流，L₁不会发光）。
2. 选项逐一分析：
A. 若L₂灯丝断了，电路断路，L₁会熄灭，不符合“L₁亮”的现象，排除；
B. 若滑动变阻器短路，电路总电阻变小，L₁会更亮，且L₂会发光，不符合“L₂不亮”，排除；
C. 若L₂短路，电流不经过L₂，L₂不发光，电路为L₁与滑动变阻器串联，通路，L₁发光；调节滑片时，滑动变阻器接入电阻变化，电路电流改变，L₁亮度随之变化，符合题意；
D. 若滑动变阻器接触不良，电路断路，L₁无法发光，不符合，排除。
综上，故障为L₂短路，对应选项C。
【答案】C
【知识点】串联电路故障分析、短路与断路
【点评】本题考查串联电路故障的判断，核心是根据用电器的工作状态判断电路是通路还是断路，再结合故障现象确定具体故障，属于初中物理电路故障分析的典型题型。
【难度系数】0.5
