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1.(2025·青岛中考)下列物质放入水中能形成溶液的是 (
A.胡椒粉
B.面粉
C.白糖
D.花生油
C
)A.胡椒粉
B.面粉
C.白糖
D.花生油
答案
1.C 解析:白糖易溶于水,放入水中后,白糖分子均匀地分散在水分子之间,形成均一、稳定的混合物,属于溶液。
解析
【分析】要判断物质放入水中能否形成溶液，需依据溶液的定义：溶液是均一、稳定的混合物，核心是物质能溶于水形成均一、稳定的体系，不出现分层或沉淀。需逐一分析各选项中物质的溶解性及在水中的分散状态。
【解析】根据溶液的特征（均一、稳定的混合物）分析各选项：A.胡椒粉难溶于水，放入水中会以固体小颗粒形式分散，形成悬浊液，不属于溶液；B.面粉难溶于水，放入水中形成的是不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液；C.白糖易溶于水，放入水中后，白糖分子均匀分散在水分子之间，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；D.花生油难溶于水，放入水中会以小液滴形式分散，形成乳浊液，不属于溶液。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】溶液的概念、物质的溶解性
【点评】本题考查溶液的基本概念，属于化学基础知识点的考查，难度较低，只需明确溶液与悬浊液、乳浊液的区别即可解答。
【难度系数】0.9
【解析】根据溶液的特征（均一、稳定的混合物）分析各选项：A.胡椒粉难溶于水，放入水中会以固体小颗粒形式分散，形成悬浊液，不属于溶液；B.面粉难溶于水，放入水中形成的是不均一、不稳定的悬浊液，不属于溶液；C.白糖易溶于水，放入水中后，白糖分子均匀分散在水分子之间，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；D.花生油难溶于水，放入水中会以小液滴形式分散，形成乳浊液，不属于溶液。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】溶液的概念、物质的溶解性
【点评】本题考查溶液的基本概念，属于化学基础知识点的考查，难度较低，只需明确溶液与悬浊液、乳浊液的区别即可解答。
【难度系数】0.9
2. (2026·泰安肥城期中)下列医疗常用的溶液中,溶剂不是水的是 (
A.碘酒
B.葡萄糖注射液
C.生理盐水
D.医用酒精
A
)A.碘酒
B.葡萄糖注射液
C.生理盐水
D.医用酒精
答案
2.A 解析:碘酒是碘的酒精溶液,其中碘是溶质,酒精是溶剂,不是水。
解析
【分析】要解决这道题，需掌握溶液中溶剂的判断规则：当溶液中存在水时，水是溶剂；若溶液中无水，则量多的物质为溶剂。据此逐一分析各选项对应的溶液组成，找出溶剂不是水的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，溶剂不是水，符合题意。
选项B：葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖是溶质，水是溶剂，不符合题意。
选项C：生理盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠是溶质，水是溶剂，不符合题意。
选项D：医用酒精是酒精的水溶液，酒精是溶质，水是溶剂，不符合题意。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】溶液的组成、溶质与溶剂的判断
【点评】本题考查常见医疗溶液中溶剂的判断，属于基础知识点，需牢记常见溶液的组成。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，溶剂不是水，符合题意。
选项B：葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖是溶质，水是溶剂，不符合题意。
选项C：生理盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠是溶质，水是溶剂，不符合题意。
选项D：医用酒精是酒精的水溶液，酒精是溶质，水是溶剂，不符合题意。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】溶液的组成、溶质与溶剂的判断
【点评】本题考查常见医疗溶液中溶剂的判断，属于基础知识点，需牢记常见溶液的组成。
【难度系数】0.7
3.生活情境(教材P6·T2变式)全面推进乡村振兴,大力发展农业生产,农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列有关溶液的说法正确的是 (
A.溶液是混合物
B.溶液一定是无色的
C.均一、稳定的液体一定是溶液
D.植物油和水可以形成溶液
A
)A.溶液是混合物
B.溶液一定是无色的
C.均一、稳定的液体一定是溶液
D.植物油和水可以形成溶液
答案
3.A 解析:
| | 内容 | 正误 |
| ---- | ---- | ---- |
| A | 溶液中含有溶质和溶剂,最少含有两种物质,属于混合物 | √ |
| B | 溶液可以有颜色,例如硫酸铜溶液是蓝色的 | × |
| C | 均一、稳定的液体不一定是溶液,例如蒸馏水属于纯净物 | × |
| D | 植物油与水混合不能形成均一、稳定的混合物 | × |
| | 内容 | 正误 |
| ---- | ---- | ---- |
| A | 溶液中含有溶质和溶剂,最少含有两种物质,属于混合物 | √ |
| B | 溶液可以有颜色,例如硫酸铜溶液是蓝色的 | × |
| C | 均一、稳定的液体不一定是溶液,例如蒸馏水属于纯净物 | × |
| D | 植物油与水混合不能形成均一、稳定的混合物 | × |
解析
【分析】本题考查溶液的相关概念，解题时需结合溶液的定义（一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物）、特征（均一性、稳定性、属于混合物），以及常见溶液的性质、物质的溶解性，逐一分析每个选项的正误。
【解析】A选项：溶液由溶质和溶剂组成，至少含有两种物质，属于混合物，故A正确；B选项：溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液呈蓝色，故B错误；C选项：均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是纯净物，不属于溶液，故C错误；D选项：植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，无法形成溶液，故D错误。
【答案】A
【知识点】溶液的概念、溶液的特征
【点评】本题围绕溶液的基础概念设置选项，考查学生对溶液定义、特征及常见物质溶解性的掌握，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：溶液由溶质和溶剂组成，至少含有两种物质，属于混合物，故A正确；B选项：溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液呈蓝色，故B错误；C选项：均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是纯净物，不属于溶液，故C错误；D选项：植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，无法形成溶液，故D错误。
【答案】A
【知识点】溶液的概念、溶液的特征
【点评】本题围绕溶液的基础概念设置选项，考查学生对溶液定义、特征及常见物质溶解性的掌握，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
4. (教材P2·素材改编)将蔗糖放入水中，蔗糖会“消失”，最后形成均一、稳定的蔗糖溶液。下列关于蔗糖溶解过程的说法不正确的是
(
A.蔗糖分子是构成蔗糖的最小粒子
B.蔗糖分子均一分散到水分子中间，说明水分子之间有间隙
C.蔗糖不断向水中扩散，说明蔗糖分子和水分子都在不断运动
D.形成溶液后，蔗糖分子和水分子都不再运动
(
D
)A.蔗糖分子是构成蔗糖的最小粒子
B.蔗糖分子均一分散到水分子中间，说明水分子之间有间隙
C.蔗糖不断向水中扩散，说明蔗糖分子和水分子都在不断运动
D.形成溶液后，蔗糖分子和水分子都不再运动
答案
4.D 解析:物质是在不停运动的,形成溶液后,蔗糖分子和水分子都在不停运动。
解析
【分析】
本题考查蔗糖溶解过程中涉及的分子性质及溶液的相关知识，解题时需结合分子的基本性质（分子在不断运动、分子间有间隔等），逐一分析每个选项的表述，找出说法不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：蔗糖由蔗糖分子构成，因此蔗糖分子是构成蔗糖的最小粒子，该说法正确；
B选项：蔗糖分子能均一分散到水分子中间，说明水分子之间存在间隙，该说法正确；
C选项：蔗糖不断向水中扩散，是因为蔗糖分子和水分子都在不断运动，该说法正确；
D选项：分子始终在不停地做无规则运动，形成溶液后，蔗糖分子和水分子依然在不断运动，该说法错误。
综上，不正确的说法对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质、溶液的形成
【点评】
本题为初中化学基础题，考查分子的基本性质及溶液的概念，是对教材核心知识点的直接应用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题考查蔗糖溶解过程中涉及的分子性质及溶液的相关知识，解题时需结合分子的基本性质（分子在不断运动、分子间有间隔等），逐一分析每个选项的表述，找出说法不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：蔗糖由蔗糖分子构成，因此蔗糖分子是构成蔗糖的最小粒子，该说法正确；
B选项：蔗糖分子能均一分散到水分子中间，说明水分子之间存在间隙，该说法正确；
C选项：蔗糖不断向水中扩散，是因为蔗糖分子和水分子都在不断运动，该说法正确；
D选项：分子始终在不停地做无规则运动，形成溶液后，蔗糖分子和水分子依然在不断运动，该说法错误。
综上，不正确的说法对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质、溶液的形成
【点评】
本题为初中化学基础题，考查分子的基本性质及溶液的概念，是对教材核心知识点的直接应用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
5.(2026·济宁任城期中)溶液存在于人们生活的方方面面,根据所学溶液知识,回答下列问题。
(1)碘酒是一种生活中常用的消毒试剂,碘酒中的溶剂是
(2)病人在医院静脉注射时,常用到氯化钠注射液。常温下一瓶合格的注射液密封放置一段时间后,不会出现浑浊现象的原因是
(3)实验室石灰石(杂质不溶于水,也不与酸反应)和过量稀盐酸制取二氧化碳,充分反应后过滤,所得溶液的溶质是
(1)碘酒是一种生活中常用的消毒试剂,碘酒中的溶剂是
酒精
。(2)病人在医院静脉注射时,常用到氯化钠注射液。常温下一瓶合格的注射液密封放置一段时间后,不会出现浑浊现象的原因是
溶液具有稳定性
。(3)实验室石灰石(杂质不溶于水,也不与酸反应)和过量稀盐酸制取二氧化碳,充分反应后过滤,所得溶液的溶质是
HCl、CaCl₂
(填化学式)。答案
5.(1)酒精 (2)溶液具有稳定性 (3)HCl、CaCl₂
解析:(1)碘酒是碘的酒精溶液,溶质是碘,溶剂是酒精。
(2)溶液具有稳定性,条件不变的情况下,溶质和溶剂不分离。
(3)石灰石的主要成分是碳酸钙,与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,但由于稀盐酸过量,导致反应后过滤,所得溶液中的溶质是HCl和氯化钙。
解析:(1)碘酒是碘的酒精溶液,溶质是碘,溶剂是酒精。
(2)溶液具有稳定性,条件不变的情况下,溶质和溶剂不分离。
(3)石灰石的主要成分是碳酸钙,与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,但由于稀盐酸过量,导致反应后过滤,所得溶液中的溶质是HCl和氯化钙。
解析
【分析】
1. 第(1)题：根据溶液中溶质、溶剂的判断规则，固体溶于液体形成溶液时，液体为溶剂。碘酒是碘（固体）溶于酒精（液体）形成的溶液，据此确定溶剂。
2. 第(2)题：回忆溶液的基本特征，溶液具有稳定性，即外界条件（温度、压强等）不变时，溶质不会从溶剂中分离，据此解释现象。
3. 第(3)题：先分析反应原理，石灰石主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；因稀盐酸过量，反应后溶液中除生成的氯化钙外，还有剩余的氯化氢，杂质不溶于水被过滤，据此确定溶质。
【解析】
(1) 碘酒是碘的酒精溶液，溶质为碘，溶剂为酒精。
(2) 溶液具有稳定性，外界条件不变时，溶质与溶剂不会分离，因此合格的氯化钠注射液密封放置不会出现浑浊。
(3) 石灰石的主要成分碳酸钙与过量稀盐酸发生反应：$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，反应后稀盐酸有剩余，过滤除去不溶性杂质，所得溶液的溶质为生成的$\ce{CaCl_{2}}$和剩余的$\ce{HCl}$。
【答案】
(1)酒精 (2)溶液具有稳定性 (3)$\ce{HCl}$、$\ce{CaCl_{2}}$
【知识点】
溶液的组成、溶液的特征、酸的化学性质
【点评】
本题考查溶液相关的基础知识点，涵盖溶剂判断、溶液特征、反应后溶质的确定，均为溶液章节的核心基础内容，侧重对概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
1. 第(1)题：根据溶液中溶质、溶剂的判断规则，固体溶于液体形成溶液时，液体为溶剂。碘酒是碘（固体）溶于酒精（液体）形成的溶液，据此确定溶剂。
2. 第(2)题：回忆溶液的基本特征，溶液具有稳定性，即外界条件（温度、压强等）不变时，溶质不会从溶剂中分离，据此解释现象。
3. 第(3)题：先分析反应原理，石灰石主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；因稀盐酸过量，反应后溶液中除生成的氯化钙外，还有剩余的氯化氢，杂质不溶于水被过滤，据此确定溶质。
【解析】
(1) 碘酒是碘的酒精溶液，溶质为碘，溶剂为酒精。
(2) 溶液具有稳定性，外界条件不变时，溶质与溶剂不会分离，因此合格的氯化钠注射液密封放置不会出现浑浊。
(3) 石灰石的主要成分碳酸钙与过量稀盐酸发生反应：$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$，反应后稀盐酸有剩余，过滤除去不溶性杂质，所得溶液的溶质为生成的$\ce{CaCl_{2}}$和剩余的$\ce{HCl}$。
【答案】
(1)酒精 (2)溶液具有稳定性 (3)$\ce{HCl}$、$\ce{CaCl_{2}}$
【知识点】
溶液的组成、溶液的特征、酸的化学性质
【点评】
本题考查溶液相关的基础知识点，涵盖溶剂判断、溶液特征、反应后溶质的确定，均为溶液章节的核心基础内容，侧重对概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
6.(教材P4·观察思考1-1改编)小乐设计并完成了一个比较物质溶解能力大小的实验，实验结果如下。
温度 溶质及其质量 溶剂及其质量 实验结果
20 ℃ 碘2 g 酒精10 g 全部溶解
20 ℃ 碘2 g 水10 g 部分溶解
分析实验结果可知，与物质溶解能力大小有关的因素是 (
A.温度
B.溶质的性质
C.溶剂的性质
D.溶剂的质量
温度 溶质及其质量 溶剂及其质量 实验结果
20 ℃ 碘2 g 酒精10 g 全部溶解
20 ℃ 碘2 g 水10 g 部分溶解
分析实验结果可知，与物质溶解能力大小有关的因素是 (
C
)A.温度
B.溶质的性质
C.溶剂的性质
D.溶剂的质量
答案
6.C 解析:从表格分析可知,除了溶剂的种类不同外,其他条件均相同,影响物质溶解能力大小的因素是溶剂的种类,即溶剂的性质。
解析
【分析】要判断影响物质溶解能力的因素，需运用控制变量法，即控制其他条件相同，只改变一个变量来观察结果变化。观察表格中的两组实验：温度均为20℃，溶质都是2g碘，溶剂质量均为10g，仅溶剂的种类不同（分别为酒精和水），实验结果不同，由此可确定影响溶解能力的变量，进而选出正确选项。
【解析】对比两组实验，温度、溶质质量、溶剂质量均相同，唯一的变量是溶剂的种类（即溶剂的性质），碘在酒精中全部溶解，在水中部分溶解，说明溶剂的性质影响物质的溶解能力，因此答案选C。
【答案】C
【知识点】溶解性的影响因素；控制变量法
【点评】本题通过对比实验探究影响溶解能力的因素，核心考查控制变量法的应用，题目难度较低，属于基础题型，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】0.7
【解析】对比两组实验，温度、溶质质量、溶剂质量均相同，唯一的变量是溶剂的种类（即溶剂的性质），碘在酒精中全部溶解，在水中部分溶解，说明溶剂的性质影响物质的溶解能力，因此答案选C。
【答案】C
【知识点】溶解性的影响因素；控制变量法
【点评】本题通过对比实验探究影响溶解能力的因素，核心考查控制变量法的应用，题目难度较低，属于基础题型，适合学生巩固相关知识点。
【难度系数】0.7
7.生活情境(2026·烟台栖霞期末)市场上有一种罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动饮料罐使它们混合,罐内饮料温度就会降低,这种固体物质可能是
(
A.硝酸铵
B.氢氧化钠
C.食盐
D.蔗糖
(
A
)A.硝酸铵
B.氢氧化钠
C.食盐
D.蔗糖
答案
7.A 解析:硝酸铵溶于水时吸收大量热量,可以使罐内饮料温度明显降低。
解析
【分析】
本题考查物质溶解时的热效应，解题思路为：根据题目要求，需选择溶于水后能使罐内饮料温度降低的固体物质，因此要逐一分析各选项中物质溶于水时的热量变化，判断是否符合温度降低的条件。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 硝酸铵溶于水时会吸收大量热量，能使周围环境温度降低，符合题目中“饮料温度降低”的要求；
B. 氢氧化钠溶于水时会放出大量热量，会使温度升高，不符合要求；
C. 食盐（氯化钠）溶于水时，温度几乎无明显变化，不符合要求；
D. 蔗糖溶于水时，温度也几乎无明显变化，不符合要求。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
物质溶解的热效应
【点评】
本题结合生活中的罐装饮料情境，考查初中化学基础知识点，贴近生活实际，难度较低，只要掌握常见物质溶解的吸放热规律即可解答。
【难度系数】
0.6
本题考查物质溶解时的热效应，解题思路为：根据题目要求，需选择溶于水后能使罐内饮料温度降低的固体物质，因此要逐一分析各选项中物质溶于水时的热量变化，判断是否符合温度降低的条件。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 硝酸铵溶于水时会吸收大量热量，能使周围环境温度降低，符合题目中“饮料温度降低”的要求；
B. 氢氧化钠溶于水时会放出大量热量，会使温度升高，不符合要求；
C. 食盐（氯化钠）溶于水时，温度几乎无明显变化，不符合要求；
D. 蔗糖溶于水时，温度也几乎无明显变化，不符合要求。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
物质溶解的热效应
【点评】
本题结合生活中的罐装饮料情境，考查初中化学基础知识点，贴近生活实际，难度较低，只要掌握常见物质溶解的吸放热规律即可解答。
【难度系数】
0.6
