活动一:认识光学显微镜的结构和功能。
1. 单目显微镜和双目电光源显微镜都是中学生物学实验中常用的光学显微镜。对照课本中的单目显微镜或双目电光源显微镜的结构图,同桌两人协作,认识光学显微镜的结构,并说出其功能。
2. 右图是单目显微镜的结构示意图,请写出各个结构的名称。
①是,②是,③是,
④是,⑤是,⑥是,
⑦是,⑧是,⑨是,
⑩是,⑪是。
活动二:学习使用光学显微镜。
1. 如何正确地取镜和安放光学显微镜?
2. 转动转换器时,为什么不能用手扳动物镜? 正确的方法是什么?
3. 在调节粗准焦螺旋使镜筒下降或升高载物台时,为什么要从侧面关注?

4. 在光学显微镜下看到的物像是正像还是倒像?
5. 如果物像偏向一侧,那么应如何把物像移到视野中央?

活动一:
1. 略
2. 目镜 镜筒 物镜 载物台 通光孔 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂
活动二:
1. 一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,将显微镜放在实验台上略偏左的位置。
2. 用手扳动物镜容易使物镜的镜头松动,改变焦距,影响观察的清晰度。正确的方法是用手指握住转换器的边缘进行转动。
3. 防止损坏玻片标本和物镜。
4. 倒像。
5. 如果物像偏向一侧,则玻片标本向这一侧移动。如物像在右下方,则玻片标本向右下方移动。

【分析】
本题分为两个活动，活动一要求识别单目显微镜各结构名称，需结合图示对应标号与显微镜结构知识；活动二考查显微镜的基本操作与成像特点，需回忆取镜安放、转换器操作、镜筒调节注意事项、成像规律及物像移动方法等基础知识点，准确记忆即可解答。
【解析】
活动一：对照显微镜结构示意图，对应标号的结构名称为：①是目镜，②是镜筒，③是物镜，④是载物台，⑤是通光孔，⑥是压片夹，⑦是反光镜，⑧是镜座，⑨是粗准焦螺旋，⑩是细准焦螺旋，⑪是镜臂。
活动二：1. 取镜和安放：一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜放在实验台上略偏左的位置。2. 用手扳动物镜容易使物镜的镜头松动，改变焦距，影响观察的清晰度；正确方法是用手指握住转换器的边缘进行转动。3. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降或上升时，从侧面关注是为了防止损坏玻片标本和物镜。4. 光学显微镜下看到的物像是倒像。5. 物像偏向一侧时，玻片标本应向物像偏向的那一侧移动，如物像在右下方，玻片标本向右下方移动。
【答案】
活动一：2. 目镜、镜筒、物镜、载物台、通光孔、压片夹、反光镜、镜座、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂；
活动二：1. 一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜放在实验台上略偏左的位置；2. 用手扳动物镜容易使物镜的镜头松动，改变焦距，影响观察的清晰度；正确的方法是用手指握住转换器的边缘进行转动；3. 防止损坏玻片标本和物镜；4. 倒像；5. 玻片标本向物像偏向的一侧移动，如物像在右下方，则玻片标本向右下方移动。
【知识点】
显微镜的结构、显微镜的使用、显微镜的成像特点
【点评】
本题考查显微镜的基础结构识别与操作，是初中生物实验的核心内容，知识点较为基础，需准确记忆相关内容即可解答。
【难度系数】
0.3