请你根据课本中学到的相关新闻知识,完成填空。
1. 新闻的六要素是
1. 新闻的六要素是
何时
、何地
、何事
、何人
、何故
、如何
。答案
1. 新闻的六要素是何时、何地、何事、何人、何故、如何。
解析
【分析】
本题考查语文课本中的新闻基础常识,需回忆新闻六要素的核心内容。新闻六要素是完整交代新闻事件的关键信息,对应六个维度,分别是时间、地点、事件、人物、原因、经过,对应表述为“何时、何地、何事、何人、何故、如何”,据此填空即可。
【解析】
根据语文课本中新闻文体的相关知识,新闻的六要素是构成新闻的基本要素,具体为何时、何地、何事、何人、何故、如何,直接匹配题目要求的填空内容。
【答案】
何时、何地、何事、何人、何故、如何
【知识点】
新闻常识、新闻六要素
【点评】
本题属于语文基础知识中的识记类题目,考查学生对课本基础新闻知识点的掌握,难度较低,熟记知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.9
本题考查语文课本中的新闻基础常识,需回忆新闻六要素的核心内容。新闻六要素是完整交代新闻事件的关键信息,对应六个维度,分别是时间、地点、事件、人物、原因、经过,对应表述为“何时、何地、何事、何人、何故、如何”,据此填空即可。
【解析】
根据语文课本中新闻文体的相关知识,新闻的六要素是构成新闻的基本要素,具体为何时、何地、何事、何人、何故、如何,直接匹配题目要求的填空内容。
【答案】
何时、何地、何事、何人、何故、如何
【知识点】
新闻常识、新闻六要素
【点评】
本题属于语文基础知识中的识记类题目,考查学生对课本基础新闻知识点的掌握,难度较低,熟记知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.9
2. 广义的新闻报道包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论等多种体裁,其中,消息是极为常见、运用广泛的一种新闻体裁。在结构上,消息的正文一般包括
导语
、主体
、背景
、结语
四个部分。答案
2. 消息正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。
解析
【分析】本题考查消息的正文结构常识,属于语文基础识记类考点。解题时需明确题目要求是填写消息正文的四个组成部分,回忆新闻体裁中消息的固定结构要素,直接对应填写即可。
【解析】消息是运用广泛的新闻体裁,其正文结构有明确规范:导语是消息开头引导内容的部分,主体是具体叙述新闻事实的核心部分,背景是补充新闻事件相关背景信息的部分,结语是对新闻内容总结或延伸的部分,因此消息正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。
【答案】导语、主体、背景、结语
【知识点】消息结构;新闻常识
【点评】本题为基础识记类题目,考查学生对新闻体裁中消息结构的掌握情况,属于语文学习中的基础常识考点,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】消息是运用广泛的新闻体裁,其正文结构有明确规范:导语是消息开头引导内容的部分,主体是具体叙述新闻事实的核心部分,背景是补充新闻事件相关背景信息的部分,结语是对新闻内容总结或延伸的部分,因此消息正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。
【答案】导语、主体、背景、结语
【知识点】消息结构;新闻常识
【点评】本题为基础识记类题目,考查学生对新闻体裁中消息结构的掌握情况,属于语文学习中的基础常识考点,难度较低。
【难度系数】0.8
3. 消息最大的特点是
时效性强
和真实客观
。消息必须报道新近发生的事件,要用事实说话。答案
3. 消息最大的特点是时效性强和真实客观。
解析
【分析】这是一道关于新闻文体中消息特点的识记类题目,解题时需结合消息的定义和要求:题目提到“报道新近发生的事件”对应消息的时效性特点,“用事实说话”对应消息的真实性特点,据此可确定答案。
【解析】消息是新闻体裁的一种,其最大特点为:一是时效性强,要求报道新近发生的事件;二是真实客观,必须用事实说话,与题目给出的提示信息完全匹配。
【答案】时效性强 真实客观
【知识点】消息的特点、新闻文体常识
【点评】本题考查基础的新闻文体知识,属于识记类题目,难度较低,旨在巩固学生对消息核心特征的掌握。
【难度系数】0.9
【解析】消息是新闻体裁的一种,其最大特点为:一是时效性强,要求报道新近发生的事件;二是真实客观,必须用事实说话,与题目给出的提示信息完全匹配。
【答案】时效性强 真实客观
【知识点】消息的特点、新闻文体常识
【点评】本题考查基础的新闻文体知识,属于识记类题目,难度较低,旨在巩固学生对消息核心特征的掌握。
【难度系数】0.9
4. 消息受篇幅、时效性等因素的限制,往往无法进行更为详尽的报道,因此,若想全面记述新闻事件、集中表现新闻人物、生动展现新闻场景,可以采用其他新闻体裁,如:
|
|
|
|
|
事件通讯
| 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义 ||
新闻特写
| 具体描述新闻事件中的某一场景,生动形象地展现新闻现场|
人物通讯
| 围绕新闻事件中的人物,报道其言行、事迹,展现人物的精神 |答案
4. 事件通讯、新闻特写、人物通讯。
解析
【分析】
要解决这道题,需回忆常见新闻体裁中通讯类的不同类型及其特点,根据题干给出的描述逐一匹配对应的新闻体裁:首先明确题干要求是根据描述填写对应体裁,再分别对应不同体裁的核心特征。
【解析】
不同新闻体裁的特点匹配如下:1. 事件通讯以报道事件为核心,能相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义,对应第一空;2. 新闻特写聚焦新闻事件中的某一典型场景,通过生动描写展现新闻现场,对应第二空;3. 人物通讯以人物为报道核心,围绕人物报道其言行、事迹,展现人物精神,对应第三空。
【答案】
事件通讯、新闻特写、人物通讯
【知识点】
新闻体裁分类、通讯体裁特点
【点评】
本题考查对常见新闻通讯体裁特点的识记与区分,属于基础文学常识题,需准确把握不同体裁的核心特征。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需回忆常见新闻体裁中通讯类的不同类型及其特点,根据题干给出的描述逐一匹配对应的新闻体裁:首先明确题干要求是根据描述填写对应体裁,再分别对应不同体裁的核心特征。
【解析】
不同新闻体裁的特点匹配如下:1. 事件通讯以报道事件为核心,能相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义,对应第一空;2. 新闻特写聚焦新闻事件中的某一典型场景,通过生动描写展现新闻现场,对应第二空;3. 人物通讯以人物为报道核心,围绕人物报道其言行、事迹,展现人物精神,对应第三空。
【答案】
事件通讯、新闻特写、人物通讯
【知识点】
新闻体裁分类、通讯体裁特点
【点评】
本题考查对常见新闻通讯体裁特点的识记与区分,属于基础文学常识题,需准确把握不同体裁的核心特征。
【难度系数】
0.6
1. 阅读《消息二则》《中国人首次进入自己的空间站》和《首届诺贝尔奖颁发》,从新闻要素的角度把握课文内容并完成下表。
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《我三十万大军胜利南渡长江》 | | | | 图1 | 国民党反动派拒绝签订和平协定,毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令 | |
(续表)
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《人民解放军百万大军横渡长江》 | | | | | | |
| 《中国人首次进入自己的空间站》 | | | | 图2 | 中国航天事业不断发展,已建设了属于我国自己的太空家园 | |
| 《首届诺贝尔奖颁发》 | | | | | | |
2. 新闻播报可以通过声音向听众传递情感。请你分别朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》和《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,揣摩应该读出怎样的情感。
3. 新闻评论反映作者对新闻事件或事件中表现出的问题的见解。阅读《国行公祭,为佑世界和平》,提炼出作者的主要观点。
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《我三十万大军胜利南渡长江》 | | | | 图1 | 国民党反动派拒绝签订和平协定,毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令 | |
(续表)
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《人民解放军百万大军横渡长江》 | | | | | | |
| 《中国人首次进入自己的空间站》 | | | | 图2 | 中国航天事业不断发展,已建设了属于我国自己的太空家园 | |
| 《首届诺贝尔奖颁发》 | | | | | | |
2. 新闻播报可以通过声音向听众传递情感。请你分别朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》和《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,揣摩应该读出怎样的情感。
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,详细刻画了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的英姿;《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,记叙了令我们心潮澎湃的着舰过程。两文均表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神
朗读时应激情昂扬
3. 新闻评论反映作者对新闻事件或事件中表现出的问题的见解。阅读《国行公祭,为佑世界和平》,提炼出作者的主要观点。
中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平
答案
1. 对应表格内容:
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《我三十万大军胜利南渡长江》 | 1949年4月20日午夜到21日 | 长江前线(芜湖、安庆之间) | 三十万人民解放军 | 胜利南渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定,毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令 | 突破敌阵,占领南岸广大地区 |
| 《人民解放军百万大军横渡长江》 | 1949年4月20日夜起至4月22日22时 | 西起九江(不含),东至江阴,一千余华里长江战线 | 人民解放军百万大军 | 三路大军横渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定 | 突破长江防线,占领南岸广大地区 |
| 《中国人首次进入自己的空间站》 | 2021年6月17日 | 酒泉卫星发射中心 | 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 | 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 | 中国航天事业不断发展,已建设了属于我国自己的太空家园 | 标志着中国人首次进入自己的空间站 |
| 《首届诺贝尔奖颁发》 | 1901年12月10日 | 瑞典的斯德哥尔摩 | 瑞典国王、挪威诺贝尔奖基金会以及六名获奖者 | 首次颁发了诺贝尔奖 | 瑞典化学家诺贝尔将发明炸药的收入用于设立诺贝尔奖金 | 即日起,授奖仪式每年于12月10日举行 |
2. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,详细刻画了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的英姿;《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,记叙了令我们心潮澎湃的着舰过程。两文均表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神,朗读时应激情昂扬。
3. 中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《我三十万大军胜利南渡长江》 | 1949年4月20日午夜到21日 | 长江前线(芜湖、安庆之间) | 三十万人民解放军 | 胜利南渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定,毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令 | 突破敌阵,占领南岸广大地区 |
| 《人民解放军百万大军横渡长江》 | 1949年4月20日夜起至4月22日22时 | 西起九江(不含),东至江阴,一千余华里长江战线 | 人民解放军百万大军 | 三路大军横渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定 | 突破长江防线,占领南岸广大地区 |
| 《中国人首次进入自己的空间站》 | 2021年6月17日 | 酒泉卫星发射中心 | 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 | 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 | 中国航天事业不断发展,已建设了属于我国自己的太空家园 | 标志着中国人首次进入自己的空间站 |
| 《首届诺贝尔奖颁发》 | 1901年12月10日 | 瑞典的斯德哥尔摩 | 瑞典国王、挪威诺贝尔奖基金会以及六名获奖者 | 首次颁发了诺贝尔奖 | 瑞典化学家诺贝尔将发明炸药的收入用于设立诺贝尔奖金 | 即日起,授奖仪式每年于12月10日举行 |
2. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,详细刻画了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得女子十米跳台跳水比赛冠军的英姿;《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,记叙了令我们心潮澎湃的着舰过程。两文均表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神,朗读时应激情昂扬。
3. 中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
解析
【分析】本题围绕新闻单元课文设置,分三个小题,核心考察新闻文体知识、文本情感体会及新闻评论观点提炼。第1题需紧扣新闻六要素,从指定课文提取对应信息;第2题结合两篇文章展现的中国成就把握朗读情感;第3题从《国行公祭》中提炼作者核心观点。
【解析】1. 第1题:新闻六要素含时间、地点、人物、事件、原因、经过/结果,从课文提取信息如下:
《我三十万大军胜利南渡长江》:何时1949年4月20日午夜到21日,何地长江前线(芜湖、安庆之间),何人三十万人民解放军,何事胜利南渡长江,如何突破敌阵,占领南岸广大地区;
《人民解放军百万大军横渡长江》:何时1949年4月20日夜起至4月22日22时,何地西起九江(不含)东至江阴一千余华里长江战线,何人人民解放军百万大军,何事三路大军横渡长江,如何突破长江防线,占领南岸广大地区;
《中国人首次进入自己的空间站》:何时2021年6月17日,何地酒泉卫星发射中心,何人航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波,何事神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱,如何标志中国人首次进入自己的空间站;
《首届诺贝尔奖颁发》:何时1901年12月10日,何地瑞典斯德哥尔摩,何人瑞典国王、挪威诺贝尔奖基金会及六名获奖者,何事首次颁发诺贝尔奖,如何即日起每年12月10日举行授奖仪式。
2. 第2题:两篇文章分别展现中国运动员吕伟夺冠英姿、我国航母舰载机首架成功着舰的振奋过程,均体现民族自豪感与昂扬精神,朗读应读出激情昂扬的情感。
3. 第3题:《国行公祭,为佑世界和平》的核心观点为:中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
【答案】1. 对应表格内容:
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《我三十万大军胜利南渡长江》 | 1949年4月20日午夜到21日 | 长江前线(芜湖、安庆之间) | 三十万人民解放军 | 胜利南渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定,毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令 | 突破敌阵,占领南岸广大地区 |
| 《人民解放军百万大军横渡长江》 | 1949年4月20日夜起至4月22日22时 | 西起九江(不含),东至江阴,一千余华里长江战线 | 人民解放军百万大军 | 三路大军横渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定 | 突破长江防线,占领南岸广大地区 |
| 《中国人首次进入自己的空间站》 | 2021年6月17日 | 酒泉卫星发射中心 | 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 | 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 | 中国航天事业不断发展,已建设了属于我国自己的太空家园 | 标志着中国人首次进入自己的空间站 |
| 《首届诺贝尔奖颁发》 | 1901年12月10日 | 瑞典的斯德哥尔摩 | 瑞典国王、挪威诺贝尔奖基金会以及六名获奖者 | 首次颁发了诺贝尔奖 | 瑞典化学家诺贝尔将发明炸药的收入用于设立诺贝尔奖金 | 即日起,授奖仪式每年于12月10日举行 |
2. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》和《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》均表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神,朗读时应激情昂扬。
3. 中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
【知识点】新闻六要素、新闻朗读情感、新闻评论观点提炼
【点评】本题是新闻单元的综合练习题,既巩固了新闻文体核心知识,又引导学生体会文本情感、提炼观点,贴合单元学习目标,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第1题:新闻六要素含时间、地点、人物、事件、原因、经过/结果,从课文提取信息如下:
《我三十万大军胜利南渡长江》:何时1949年4月20日午夜到21日,何地长江前线(芜湖、安庆之间),何人三十万人民解放军,何事胜利南渡长江,如何突破敌阵,占领南岸广大地区;
《人民解放军百万大军横渡长江》:何时1949年4月20日夜起至4月22日22时,何地西起九江(不含)东至江阴一千余华里长江战线,何人人民解放军百万大军,何事三路大军横渡长江,如何突破长江防线,占领南岸广大地区;
《中国人首次进入自己的空间站》:何时2021年6月17日,何地酒泉卫星发射中心,何人航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波,何事神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱,如何标志中国人首次进入自己的空间站;
《首届诺贝尔奖颁发》:何时1901年12月10日,何地瑞典斯德哥尔摩,何人瑞典国王、挪威诺贝尔奖基金会及六名获奖者,何事首次颁发诺贝尔奖,如何即日起每年12月10日举行授奖仪式。
2. 第2题:两篇文章分别展现中国运动员吕伟夺冠英姿、我国航母舰载机首架成功着舰的振奋过程,均体现民族自豪感与昂扬精神,朗读应读出激情昂扬的情感。
3. 第3题:《国行公祭,为佑世界和平》的核心观点为:中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
【答案】1. 对应表格内容:
| 篇目 | 何时 | 何地 | 何人 | 何事 | 何故 | 如何 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《我三十万大军胜利南渡长江》 | 1949年4月20日午夜到21日 | 长江前线(芜湖、安庆之间) | 三十万人民解放军 | 胜利南渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定,毛泽东主席、朱德总司令发布向全国进军的命令 | 突破敌阵,占领南岸广大地区 |
| 《人民解放军百万大军横渡长江》 | 1949年4月20日夜起至4月22日22时 | 西起九江(不含),东至江阴,一千余华里长江战线 | 人民解放军百万大军 | 三路大军横渡长江 | 国民党反动派拒绝签订和平协定 | 突破长江防线,占领南岸广大地区 |
| 《中国人首次进入自己的空间站》 | 2021年6月17日 | 酒泉卫星发射中心 | 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 | 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 | 中国航天事业不断发展,已建设了属于我国自己的太空家园 | 标志着中国人首次进入自己的空间站 |
| 《首届诺贝尔奖颁发》 | 1901年12月10日 | 瑞典的斯德哥尔摩 | 瑞典国王、挪威诺贝尔奖基金会以及六名获奖者 | 首次颁发了诺贝尔奖 | 瑞典化学家诺贝尔将发明炸药的收入用于设立诺贝尔奖金 | 即日起,授奖仪式每年于12月10日举行 |
2. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》和《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》均表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神,朗读时应激情昂扬。
3. 中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
【知识点】新闻六要素、新闻朗读情感、新闻评论观点提炼
【点评】本题是新闻单元的综合练习题,既巩固了新闻文体核心知识,又引导学生体会文本情感、提炼观点,贴合单元学习目标,难度适中。
【难度系数】0.6
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