新情境时文热点 Linlin 在放学后和 AI 聊了会儿天。阅读聊天记录，完成下列任务。类型：对话 难度：★★★☆☆
（一）阅读，为人物选择合适的图片。
A： B：
① ②
（二）阅读，选择正确的答案。
（）1. “AI” means “” in Chinese.
A. 电脑 B. 人类 C. 人工智能
（）2. Linlin learns（学习） how to today.
A. count numbers(数数) B. draw a picture C. read some letters

一、（一）A：② B：①
（二）1. C
2. C 解析·由聊天记录中“Today, I can read A, B, C and D.”可知，Linlin 今天学会了朗读一些字母。故选 C。

【分析】本题分为两部分，（一）需根据插图选择对应人物图片，（二）为英语选择题。第1题考查“AI”的中文含义，结合常识可判断；第2题需从聊天记录中提取关键信息，找到Linlin学习的内容，（一）的答案依据给定参考答案确定。
【解析】（一）根据参考答案，A对应②，B对应①；（二）1. “AI”是“人工智能”的英文缩写，中文意思为人工智能，故选C；2. 由聊天记录中“Today, I can read A, B, C and D.”可知，Linlin今天学会了读一些字母，故选C。
【答案】（一）A：② B：①；（二）1. C 2. C
【知识点】英语词汇、阅读理解
【点评】本题结合时文热点设置，考查基础英语词汇和对话类阅读理解，难度适中，学生需结合常识和对话内容完成答题。
【难度系数】0.7

二 亮亮热爱动物，他从一个绘本故事中了解到了蝙蝠的生活习性。阅读绘本，完成下列任务。类型：绘本故事 难度：★★★☆☆

（一）阅读绘本，给图③至图⑥选择合理的时间。
A. 21:30 B. 14:00 C. 18:30 D. 8:00
1. 图③ 2. 图④ 3. 图⑤ 4. 图⑥
（二）阅读绘本，判断对(√)错(╳)。
()1. A bat is a small(小的) bird.
()2. When the bat wakes up, you can say "Good afternoon" to it.
()3. The bat eats bugs for food(食物).

二、（一）1. D 2. B 3. C 4. A
（二）1. × 解析·由绘本中“Hello, I can fly but I'm not a bird. I'm a bat.”可知，蝙蝠不是鸟类。故填×。
2. √ 解析·由绘本中“I wake up in the afternoon.”可知，蝙蝠醒来是下午，可以用“下午好”来问候。故填√。
3. √

【分析】
本题分为两部分，第一部分需结合蝙蝠的夜行性生活习性匹配对应时间：蝙蝠白天休息、傍晚活动、夜间觅食，需先明确各时间对应的时段，再对应图的场景选择；第二部分需根据蝙蝠的生物常识判断语句正误。
【解析】
（一）蝙蝠是夜行性动物，白天休息，傍晚开始活动，夜晚外出觅食。结合时间选项：8:00为早上白天，对应蝙蝠休息的图③；14:00为下午白天，对应图④；18:30为傍晚，对应图⑤；21:30为夜晚，对应图⑥，故答案依次为D、B、C、A。
（二）1. 蝙蝠属于哺乳动物，不是鸟类，故判断为×；2. 绘本提到蝙蝠下午醒来，因此可以说“下午好”，故判断为√；3. 蝙蝠以昆虫为食，故判断为√。
【答案】
二、（一）1. D 2. B 3. C 4. A
（二）1. × 2. √ 3. √
【知识点】
蝙蝠的生活习性、时间的认识、判断正误
【点评】
本题结合绘本故事考查蝙蝠的生活常识与时间知识，题型贴近学生认知，需结合常识与文本信息解答，难度适中。
【难度系数】
0.5