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3. 小强在图书室看书时，一直和同桌说笑。图书室的老师过来制止他，他说：“说话是我的自由。”对此，下列说法正确的是
（）
A.小强要珍惜宪法和法律赋予的权利
B.图书室老师没有做到尊重小强的权利
C.自由并不代表就能随心所欲
D.小强的行为违反了法律要求
（）
A.小强要珍惜宪法和法律赋予的权利
B.图书室老师没有做到尊重小强的权利
C.自由并不代表就能随心所欲
D.小强的行为违反了法律要求
答案
C
解析
本题考查自由的相关知识点，逐一分析选项：A选项，小强的问题是滥用权利，并非不珍惜宪法和法律赋予的权利，该选项不符合题意；B选项，图书室老师制止小强是维护公共秩序、保障其他读者合法权益的正当行为，不存在不尊重小强权利的情况，该选项错误；C选项，自由不是绝对的、无限制的，自由并不代表就能随心所欲，公民行使自由和权利时不得损害他人的合法利益和公共利益，说法符合教材知识点，正确；D选项，小强在图书室说笑属于违反公共场所规则的行为，并没有违反法律要求，该选项错误。
4. “男女同工同酬”“在乘坐公共交通工具时，请为老弱病残孕让座”。这些倡导共同反映的主题是 （）
A.平等
B.敬业
C.自由
D.友善
A.平等
B.敬业
C.自由
D.友善
答案
A
解析
平等的内涵包括两层，一是同等情况同等对待，“男女同工同酬”正是该要求的体现；二是不同情况差别对待，为老弱病残孕让座是对特殊群体的权益保障，符合平等的要求。敬业、自由、友善均不是两个倡导共同反映的主题。
5. 在论证自己的观点时，小李引用了一句名言：“对一切人的不加区别的平等就等于不平等。”据此，我们可以推断他阐述的观点最可能是 （）
A.任何人都一律平等地享有宪法和法律规定的权利
B.同等情况要同等对待
C.任何人都不得有超越法律的特权
D.不同情况要差别对待
A.任何人都一律平等地享有宪法和法律规定的权利
B.同等情况要同等对待
C.任何人都不得有超越法律的特权
D.不同情况要差别对待
答案
D
解析
依据八年级上册追求平等的相关知识点，平等包含两层含义：同等情况同等对待、不同情况差别对待。题干中“对一切人的不加区别的平等就等于不平等”，强调不能无视个体和场景差异搞绝对无差别均等，对应的核心观点是不同情况要差别对待，A、B、C选项均不符合该名言指向的内涵。
6. 《中华人民共和国职业教育法》明确职业教育和普通教育具有同等地位，要求用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件；事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求……这些规定 （）
第三单元
① 利于彰显平等的意义，构建平等有序的社会
② 能消除两种教育的差异，体现了真正的平等
③ 禁止设置就业报考门槛，保障职校生的权利
④ 适当降低部分岗位的学历要求，维护了平等
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第三单元
① 利于彰显平等的意义，构建平等有序的社会
② 能消除两种教育的差异，体现了真正的平等
③ 禁止设置就业报考门槛，保障职校生的权利
④ 适当降低部分岗位的学历要求，维护了平等
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
B
解析
逐一辨析题肢：②中“消除两种教育的差异”表述绝对，两种教育的客观差异无法被消除，排除；③中“禁止设置就业报考门槛”不符合法条内容，规定是禁止设置妨碍职校生平等就业的不合理报考条件，并非完全禁止所有就业报考门槛，排除。①该规定保障职校毕业生平等就业的权利，彰显平等的意义，有利于构建平等有序的社会，表述正确；④针对有职业技能等级要求的岗位适当降低学历要求，属于不同情况差别对待，践行了平等的要求，维护了平等，表述正确。综上符合条件的是①④。
