2025年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社第79页答案
一、圈出加点字的正确读音,并用另一个读音组词。
记载(zǎi zài)
载客

险恶(wù è)
可恶

归宿(sù xiù)
星宿

不禁(jīn jìn)
禁止

答案

载客
可恶
星宿
禁止

解析

记载(zǎi)，另一个读音zài组词：载重；险恶(è)，另一个读音wù组词：厌恶；归宿(sù)，另一个读音xiù组词：星宿；不禁(jīn)，另一个读音jìn组词：禁止。
二、把词语补充完整,并完成习题。
风雨(
同
)(
舟
)
三(
番
)(
次
)
1.写一个和画“——”词语意思相近的词语：
同舟共济
；写两个含“风”“雨”的词语：
和风细雨
、
春风化雨
。
2.写两个含“三”“五”的词语：
三年五载
、
三五成群
。

答案

同舟共济
和风细雨
春风化雨
三年五载
三五成群
同
舟
番
次
三、理解句子内容填空。
1.十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
老人创造的“奇迹”从
八条沟
、
七条防风林带
、
三千七百亩林网
等数据可以看出来。
2.保住了这黄土,我们才有这绿树；有了这绿树,我们才守住了这片土。
黄土和绿树是
互依互存，不可分割
的。这也说明了
人
和
自然
息息相关,不可分离。
3.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”指
老人创造的绿洲
,也指
植树造林、造福后代的精神
。
4.看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。
这句话运用了
拟人
的修辞手法,赋予树勇敢的形象,从中可看出树对
环境
起到的不可替代的作用。

答案

八条沟
七条防风林带
三千七百亩林网
互依互存，不可分割
人
自然
老人创造的绿洲
植树造林、造福后代的精神
拟人
环境