活动二：通过观察,完成“我”与动物记录表。

|观察对象|狼|
|观察时间|傍晚|
|观察地点|野外（或：途中）|
|外形|身体瘦长，毛色灰黄，眼睛幽绿，牙齿锋利，尾巴下垂|
|生活习性|喂食|以肉类为食，饥饿时会主动觅食|
| |性格|狡猾、贪婪、凶残|
| |生活环境|喜欢在野外、山林等隐蔽地方活动|
|相处之道|保持距离，不轻易招惹，遇到时要冷静、勇敢，运用智慧保护自己|
|“我”的体验|狼虽然狡猾，但只要我们沉着应对，运用智慧就能战胜它，同时也感受到动物的生存本能和自然的法则|

根据《狼》课文内容及插图，结合七年级观察记录要求，填写观察对象为狼，时间地点结合课文情境设定，外形、习性等依据课文描述及动物常识合理填写，相处之道和体验围绕课文主旨及人与动物关系展开。

活动三：人与动物的关系是多种多样的,有的是同情与关爱,有的是热爱与欣赏,还有的充满了矛盾与较量。有时,还可以让人类加强自我反思。请你结合自己查找的资料和过程记录成果,从下面所列的议题中任选其一,撰写一篇总结稿,表达自己的感受,与班里同学交流。
议题：
1. 动物给人类带来了什么？
2. 人类的存在对动物的生存有怎样的影响？
3. 动物的习性和生存环境有什么关系？
4. 为什么人会对宠物产生强烈的感情？
5. 有些动物十分凶猛,为什么人类还要保护它们？
6. 怎样理解“人是自然界的一部分”这句话？
7. 人与自然和谐共生在当下有怎样的意义？

【解析】：选择议题5“有些动物十分凶猛，为什么人类还要保护它们？”。开篇点明议题，主体从生态平衡、生物多样性、人类责任三方面阐述：凶猛动物多为顶级掠食者，如狼控制食草动物数量，维持生态链稳定；保护东北虎等凶猛动物可维护生物多样性，为人类提供生态服务；人类活动导致其濒危，保护是弥补责任。结尾结合感受，强调每种动物皆有价值，呼吁尊重自然、主动保护。
【答案】：为什么人会对宠物产生强烈的感情？
宠物是人类的伙伴，它们用独特的方式走进我们的生活。首先，宠物的陪伴能消除孤独。当我们放学回家，小狗摇着尾巴迎接，小猫蹭着裤腿撒娇，这种温暖的互动让我们感到被需要、被爱。其次，宠物的忠诚和单纯打动人心。它们不会计较我们的脾气，无论开心还是难过，都默默陪伴，这种纯粹的情感在复杂的人际关系中格外珍贵。
宠物还能教会我们责任与爱心。照顾它们吃饭、生病时带它们看医生，这些小事让我们学会关心他人。比如我邻居家的妹妹，自从养了小兔子，变得更细心、有耐心了。最后，宠物是情感的寄托。它们见证我们的成长，分享喜怒哀乐，成为我们生活中不可或缺的一部分。
总之，宠物用无言的爱温暖我们，我们也在与它们的相处中学会爱与责任。这种感情简单又真挚，让生活充满阳光。