二、阅读理解
(一)阅读课文选段,回答问题。
①鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
②鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
③……
④鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
⑤鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
⑥客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
⑦全楼都寂静下去,窗外也是一点声音也没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
⑧许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
⑨有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
⑩鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
⑪大家都起来了,鲁迅先生才睡下。
⑫海婴从三楼下莱了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说：“轻一点走,轻一点走。”
⑬鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
⑭鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
⑮一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1. 鲁迅在《答客诮》一诗中写道：“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”请结合选文内容,谈谈你对鲁迅的印象。
2. 选文第⑤段是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点起就陪客人,一直陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟”？请说说你的理由。
3. 作者为什么多次写到鲁迅先生坐着的背影？有何好处。
4. 选段末尾为什么着重描写太阳和鲁迅先生书桌？请简要回答。

1. 选文中保姆吩咐海婴“轻一点走”，体现家人对鲁迅先生休息的关心，侧面反映他对家人的体贴；他深夜工作，却让家人安睡，展现了作为丈夫和父亲的温情。这印证了“怜子如何不丈夫”，鲁迅不仅是坚毅的战士，更是充满柔情的丈夫与父亲，是真豪杰、真丈夫。
2. 不可以。原文通过“陪到五点钟，陪到六点钟……常常陪到十二点钟”的重复与时间列举，具体展现了陪客时间的漫长，突出鲁迅的耐心与对客人的尊重；改后表述笼统，无法体现时间流逝的过程和陪客的辛劳，削弱了表达效果。
3. 多次描写坐着的背影，是细节描写。突出鲁迅先生工作的专注与持久，展现他深夜伏案写作的辛劳；背影的反复出现，塑造了他沉静、坚毅的形象，增强了文章的感染力，让读者直观感受到他的勤奋。
4. 描写太阳“明亮亮的”，象征鲁迅先生精神的光辉与希望；描写书桌“整整齐齐”，体现他做事严谨有条理，暗示其通宵工作的成果；以景结情，营造宁静氛围，突出鲁迅勤奋的形象，余味悠长。