1. (生活体验)四年级同学想帮助学校解决午餐浪费的问题,他们最需要收集的信息是()。
A. 调查同学们用餐的地点
B. 调查同学们喜欢吃的食物
C. 调查同学们用餐的时间
D. 调查同学们用餐的人数
A. 调查同学们用餐的地点
B. 调查同学们喜欢吃的食物
C. 调查同学们用餐的时间
D. 调查同学们用餐的人数
答案
B
2. 四(1)班同学的平均身高为 139 cm,四(2)班同学的平均身高为 141 cm,分别从这两个班中随机各选一名同学进行比较,那么()。
A. 四(1)班的高
B. 四(2)班的高
C. 一样高
D. 无法确定
A. 四(1)班的高
B. 四(2)班的高
C. 一样高
D. 无法确定
答案
D
3. (几何直观)下面是甲、乙、丙、丁四名同学上一周参加运动时间的统计图。如果用虚线位置表示平均每人的运动时间,那么下列选项中,表示正确的是()。

A.
B.
C.
A.
B.
C.
答案
C
4. (简单推理)塘塘、东东和沙沙三名选手参加唱歌比赛。塘塘以 99 分获得第一名,东东以 90 分获得第三名。这三名选手的平均成绩应该在()。
A. 90 分以下
B. 90 分至 93 分之间
C. 93 分至 96 分之间
D. 96 分至 99 分之间
A. 90 分以下
B. 90 分至 93 分之间
C. 93 分至 96 分之间
D. 96 分至 99 分之间
答案
C
二 解决问题。
1. 亮亮在体育课上三次跳绳的成绩分别是 185 下、175 下、210 下。
(1)亮亮三次跳绳的平均成绩是多少?
(2)第四次跳绳后亮亮的平均成绩不变,亮亮第四次跳了()下。

1. 亮亮在体育课上三次跳绳的成绩分别是 185 下、175 下、210 下。
(1)亮亮三次跳绳的平均成绩是多少?
(2)第四次跳绳后亮亮的平均成绩不变,亮亮第四次跳了()下。
答案
(1)$(185+175+210)÷3=190$(下)
(2)190
(2)190
2. (说理表达)明明说得对吗? 你是怎么想的?
答案
对。示例:①平均水深1.1m,最深处可能超过1.6m;②此处禁止游泳,自然水域存在隐藏风险;③自然水域无救援人员及设备,遇突发情况,无人救援。
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