四、新考法 仿写小诗 班级集体采风结束后，你想将今天看到的美景写成一首诗。请仿照下面的诗歌，运用一种修辞手法，写写自己的“秋日小诗”。
林中小景(节选)
金 波
风，打着呼哨，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。

示例:大雁,即将南去,悄悄与枫叶告别。被翅膀拂过的叶片,向它点点头、挥挥手。

五、请你想象画面，完成练习。
1. 诗句“满目青山夕照明”与《花牛歌》中的“”这句诗描绘的意境相似。
2. 实验班原创 语言运用 下面这句诗出自诗人流沙河的《小院的夏天》，请你调动多种感官想象画面，仿照着写一写。
邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看着我的小窗。

1. 太阳偷渡了西山的青峰
【解析】本题考查联想能力。由诗句中的“青山”“夕照”可联想到《花牛歌》中的诗句“太阳偷渡了西山的青峰”。
2. 示例:抬眼望去,邻家嫩绿的葡萄藤俏皮地翻过院墙,探进我的小窗,鲜嫩的叶尖上挂着晶莹的露珠,在阳光的映照下闪烁着光芒。微风拂过,耳畔似有枝叶沙沙作响。
【解析】本题考查语言运用。我们可以从视觉、听觉等角度描绘葡萄生长的状态,运用拟人的修辞手法,将画面中的美呈现出来即可。