五 新素养 文化意识 从方框中选择合适的选项补全对话。
A. My belly is white. My clothes are green. B. Are you my mum?
C. I'm not your mum either. D. Your mum has two big eyes and a big mouth.
Tadpole(蝌蚪)：Everyone has a mum. Who's my mum? Where is my mum? 1.
Fish：No. I'm not your mum. 2.
Duck：3. Your mum has a white belly(肚子) and green clothes.
Frog：Look! I have two big eyes and a big mouth. 4. And I have four legs. I am your mum.
Tadpole：Mum! I have a mum! I love you!

1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】
本题为补全对话题型，场景是蝌蚪寻找妈妈，需结合上下文的问答逻辑和语境选择合适选项。1. 第一空后鱼回答“No. I'm not your mum.”，说明蝌蚪的问句是询问对方是否是自己的妈妈，对应选项B；2. 鱼表明自己不是后，应描述蝌蚪妈妈的特征，对应选项D；3. 鸭子回应时，结合后文鸭子提到妈妈的特征，可知鸭子应表明自己也不是蝌蚪的妈妈，对应选项C；4. 青蛙说明自己符合蝌蚪妈妈的特征，对应选项A。
【解析】
1. 根据鱼的回答“No. I'm not your mum.”，可知蝌蚪在询问对方是否是自己的妈妈，故选B；
2. 鱼表明自己不是蝌蚪妈妈后，需说明蝌蚪妈妈的特征，故选D；
3. 结合后文鸭子提到妈妈的特征，可知鸭子应回应自己也不是蝌蚪的妈妈，“either”表示“也”，对应选项C；
4. 青蛙说明自身特征符合蝌蚪妈妈的描述，对应选项A。
【答案】
1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】
补全对话，情景交际
【点评】
本题围绕蝌蚪找妈妈的情景，考查学生对日常对话语境和逻辑的理解，属于基础情景交际题，难度较低。
【难度系数】
0.8

六 新考法 创新话题（常州天宁）学校正在开展项目化学习，要求学生根据家庭成员的信息做一本翻翻书并进行展示。请阅读短文，根据Ruby的介绍，补全翻翻书中的信息。
Hello, my name is Ruby. I have a happy family. My father is a police officer(警察). He is tall and strong. His eyes are big. He can run very fast(快). My mother is thin and beautiful. Her hair is long. She can sing very well. She is a Music teacher. Who’s this little baby in my mother’s arms? She’s my little sister. She is so cute.

1. tall 2. eyes 3. teacher 4. long 5. sing

【分析】
解题时需先通读短文，明确Ruby介绍的家庭成员的各项信息，再对应翻翻书中的空缺，定位短文中对应的描述内容，依次补全每个空。比如找爸爸的外貌描述、职业，妈妈的职业、外貌、能力等信息，对应到空缺处即可。
【解析】
1. 根据短文中“He is tall and strong.”可知，爸爸的外貌是高且强壮，故填tall；
2. 根据短文中“His eyes are big.”可知，爸爸有大眼睛，故填eyes；
3. 根据短文中“She is a Music teacher.”可知，妈妈的职业是音乐老师，故填teacher；
4. 根据短文中“Her hair is long.”可知，妈妈的头发是长的，故填long；
5. 根据短文中“She can sing very well.”可知，妈妈唱歌很好，故填sing。
【答案】
1. tall 2. eyes 3. teacher 4. long 5. sing
【知识点】
形容词运用；名词运用；信息提取
【点评】
本题为信息提取类题目，结合短文内容补全翻翻书信息，贴近生活实际，主要考查学生从短文中定位关键信息的能力，难度较低。
【难度系数】
0.8