一 新素养 自主学习 看图，将图中的英文字母用小写形式书写在四线三格内，注意空格。
1.
2.
1.
2.

1. china manned space
2. tsinghua university

【分析】本题要求将图中的英文字母转换为小写形式，且单词间需保留空格，解题时需先准确识别两幅插图对应的英文内容，再将所有字母转为小写，同时注意单词间的空格不能遗漏。
【解析】1. 识别插图1对应的英文内容，将其所有字母转换为小写，保留单词间的空格，得到“china manned space”；2. 识别插图2对应的英文内容，将其所有字母转换为小写，保留单词间的空格，得到“tsinghua university”。
【答案】1. china manned space；2. tsinghua university
【知识点】英文字母大小写转换、英文单词书写规范
【点评】本题属于基础英语书写类题目，主要考查英文字母的大小写转换及单词间空格的规范使用，难度较低，适合巩固英语书写基础。
【难度系数】0.8

二 看图，圈出与图意相符的单词的序号。
1. A. grandma B. grandpa
2. A. ball B. book
3. A. dance B. draw
4. A. morning B. evening
5. A. she B. he
6. A. uncle B. aunt

1. 圈B 2. 圈B 3. 圈A 4. 圈B 5. 圈A 6. 圈A

【分析】
解题时，先仔细观察每道题对应的插图，理解图中展示的内容，再对比每个选项单词的含义，选出与图意相符的单词序号即可。
【解析】
1. 插图展示的是爷爷，A选项grandma意为奶奶，B选项grandpa意为爷爷，因此选B；
2. 插图展示的是书，A选项ball意为球，B选项book意为书，因此选B；
3. 插图展示的是跳舞的动作，A选项dance意为跳舞，B选项draw意为画画，因此选A；
4. 插图展示的是晚上的场景，A选项morning意为早上，B选项evening意为晚上，因此选B；
5. 插图展示的是女性的“她”，A选项she意为她，B选项he意为他，因此选A；
6. 插图展示的是叔叔，A选项uncle意为叔叔，B选项aunt意为阿姨，因此选A；
【答案】
1. 圈B 2. 圈B 3. 圈A 4. 圈B 5. 圈A 6. 圈A
【知识点】
小学英语词汇、图文匹配
【点评】
本题是小学英语低年级的基础图文匹配题，考查学生对日常常见词汇的词义理解及图文对应能力，题型简单，侧重基础词汇的巩固运用。
【难度系数】
0.8

三 新考法 学科融合 看图，想一想图中有几个小方块，将序号填在括号内。

A.six
B.five
C.four
D.seven

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】
要确定每个图形的小方块数量，需分层或按位置逐一计数，避免重复或遗漏。数出每个图形的小方块总数后，匹配对应的英语数字选项即可。
【解析】
1. 数图形1：底层有2个小方块，第二层1个，第三层1个，总数为2+1+1=5，对应选项B（five）；
2. 数图形2：底层有4个小方块，第二层1个，第三层1个，总数为4+1+1=6，对应选项A（six）；
3. 数图形3：底层有3个小方块，第二层2个，第三层2个，总数为3+2+2=7，对应选项D（seven）；
4. 数图形4：底层有2个小方块，第二层2个，总数为2+2=4，对应选项C（four）。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
立体图形计数、英语数字
【点评】
本题结合英语知识考查立体图形的计数，需准确数出小方块数量，再匹配对应英语数字，锻炼空间想象能力与跨学科应用能力。
【难度系数】
0.5

四 选词填空。
1. Wang Bing is my friend. Yang Ling is my friend (to/too).
2. (Look/Look at) the cat. How (love/lovely)!
3. I'm (in/on) Class 2 (and/with) you.
4. What can you do (to/for) your family, Yang Ling?
5. —Is she your (father/mother)? — (Yes/No). She's my teacher.

1. too 2. Look at; lovely 3. in; with 4. for 5. mother; No

【分析】本题为英语选词填空题，需结合词汇含义、固定搭配、语境及语法规则选择正确单词。第1题需选表“也”的副词；第2题需选“看某物”的短语及感叹句所需的形容词；第3题需选表“在班级”的介词和表“和某人一起”的介词；第4题需选表“为了”的介词；第5题需选与女性主语匹配的名词及符合语境的答语。
【解析】1. 句意：王兵是我的朋友，杨玲也是我的朋友。“也”用于句末表肯定的副词是too，to无此用法，故选too。2. “看某物”的固定短语是look at，单独look后不能接宾语；how引导的感叹句结构为“How + 形容词”，love是动词，lovely是形容词，故选Look at；lovely。3. 表示“在某个班级”用介词in；表示“和某人一起”用介词with，and为连词不符合此处结构，故选in；with。4. 句意：杨玲，你能为你的家人做什么？for表“为了”，to表朝向，故选for。5. 主语she指代女性，father为男性，故选mother；答语后半句说明她是老师而非家人，故用否定词No。
【答案】1. too 2. Look at; lovely 3. in; with 4. for 5. mother; No
【知识点】英语词汇运用、介词用法、感叹句结构
【点评】本题考查小学英语基础词汇、固定搭配及语法，题型常规，侧重基础知识的掌握，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

五 根据图片提示，补全下列句子，每空一词。
1.
2.
3.
4.
5.
1. It's time for school. , Dad.
2. I can and my sister can .
3. This is . name is Sam.
4. I want a toy and a .
5. to you. Oh, you are years old now.

1. Goodbye/Bye 2. sing; dance 3. me; My 4. car; ball 5. Happy Birthday; ten

【分析】
这道题需结合每幅图的场景，根据句子语境补全单词。先观察图意：第1幅图是上学前和爸爸告别；第2幅图男孩唱歌、女孩跳舞；第3幅图是猫的照片，用于自我介绍；第4幅图老鼠想要玩具汽车和球；第5幅图是生日场景，对应生日祝福和年龄。再匹配句子结构和语境填写合适词汇。
【解析】
1. 图1是上学时和爸爸告别，“It's time for school.”后填告别语Goodbye/Bye；
2. 图2男孩唱歌、女孩跳舞，情态动词can后接动词原形，依次填sing、dance；
3. 图3是猫的照片，自我介绍用宾格me，形容词性物主代词My修饰name；
4. 图4老鼠的想法里有玩具汽车和球，依次填car、ball；
5. 图5是生日场景，对应“Happy Birthday to you”，蛋糕上是10，填ten。
【答案】
1. Goodbye/Bye 2. sing; dance 3. me; My 4. car; ball 5. Happy Birthday; ten
【知识点】
情景交际、动词原形、形容词性物主代词
【点评】
本题结合图片场景考查日常交际用语及基础词汇，需准确观察图片信息，结合句子语境填写单词，难度适中。
【难度系数】
0.6