一 圈出句子中与所给例词同类的单词。
1. her Animals have their homes.
2. nest There's a hive here.
3. under A dog is on the beach.
4. bird The fish lives in the river.
5. what Where can you see animals?

1. their 2. hive 3. on 4. fish 5. Where

【分析】
本题要求圈出与例词同类的单词，解题思路为：先确定每道小题例词的词性或所属类别，再在对应句子中寻找词性/类别相同的单词即可。
【解析】
1. 例词“her”是物主代词，句子中“their”同为物主代词，属于同类；
2. 例词“nest”是表示动物居所的名词，句子中“hive”（蜂巢）是同类名词；
3. 例词“under”是方位介词，句子中“on”是方位介词，属于同类；
4. 例词“bird”是动物类名词，句子中“fish”是动物类名词，属于同类；
5. 例词“what”是疑问词，句子中“Where”是疑问词，属于同类。
【答案】
1. their 2. hive 3. on 4. fish 5. Where
【知识点】
词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，考察学生对不同词性、类别词汇的识别能力，题型常规，难度较低，适合巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.8

二 新考法 同学们在玩猜谜游戏。请你也来读一读谜语，从方框中选择正确的谜底。
A. honeybee B. owl C. eagle
（）1. I have sharp(敏锐的) eyes and strong wings(翅膀). I fly high and catch (捕捉)small animals for food. What am I?
（）2. I sleep during(在……期间) the day and come out at night. I have big eyes and can see well in the dark. What am I?
（）3. I am small. I am yellow and black. I fly and make sweet honey for you. What am I?

1. C 2. B 3. A

【分析】本题是英语谜语匹配题，解题思路为：先逐句阅读每个谜语，提取描述动物的关键特征，再将特征与选项中的动物英文词汇进行匹配，从而选出正确谜底。
【解析】1. 谜语1描述的动物有“敏锐的眼睛、强壮的翅膀、飞得高、捕捉小动物”的特征，对应选项C eagle（鹰），故选C；2. 谜语2描述的动物有“白天睡觉、夜间活动、大眼睛、黑暗中视力好”的特征，对应选项B owl（猫头鹰），故选B；3. 谜语3描述的动物有“体型小、黄黑相间、产蜂蜜”的特征，对应选项A honeybee（蜜蜂），故选A。
【答案】1.C 2.B 3.A
【知识点】动物英文词汇、英语谜语理解
【点评】本题通过新颖的猜谜形式考查常见动物的英文表达，既考查学生对词汇的掌握，又锻炼学生的阅读理解能力，贴近学生生活，题型灵活有趣。
【难度系数】0.8

三 传统文化 剪纸是我国非物质文化遗产，下列剪纸分别是什么图案呢？读一读，给下列句子或对话选择正确的图片。
A.
（）1. I see two goldfish.
（）2. I think it's an eagle.
（）3. A honeybee is on a flower.
（）4. — What animal do you see?
— I see an owl.

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】本题是英文句子与剪纸图案的匹配题，需先准确理解每个英文句子的含义，再逐一对应观察A、B、C、D四个选项的剪纸图案，找到与句子描述相符的选项。
【解析】1. 句子“I see two goldfish.”意为“我看到两条金鱼”，观察选项，D的图案是两条鱼，对应描述，故选D；2. 句子“I think it's an eagle.”意为“我认为它是一只鹰”，A的图案是鹰，对应描述，故选A；3. 句子“A honeybee is on a flower.”意为“一只蜜蜂在花上”，B的图案是蜜蜂和花，对应描述，故选B；4. 句子“I see an owl.”意为“我看到一只猫头鹰”，C的图案是猫头鹰，对应描述，故选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】图文匹配、英文句子理解、传统文化
【点评】本题将传统文化剪纸与英语图文匹配结合，既考查英文句子的理解能力，又能让学生认识不同的剪纸图案，题型基础，贴近学习实际。
【难度系数】0.6