五 给下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。
() They're fifteen yuan.
() Here they are.
( 2 ) OK. What would you like?
() I'd like some carrots.
() How much are they?
() Let's go to the supermarket.

6 4 2 3 5 1

【分析】首先，这类对话排序题需先梳理日常购物场景的交际逻辑：第一步找对话的起始句（提议类），“Let's go to the supermarket.”是提议去超市，作为开头对应序号1；第二步找回应提议的句子，题目给定序号2为“OK. What would you like?”；第三步回答想要的物品，即“I'd like some carrots.”对应序号3；第四步递上所选物品，“Here they are.”对应序号4；第五步询问价格，“How much are they?”对应序号5；第六步回答价格，“They're fifteen yuan.”对应序号6。据此可得出排序结果。
【解析】按照购物对话的逻辑顺序：1. 提议去超市：“Let's go to the supermarket.”；2. 回应提议并询问需求：“OK. What would you like?”；3. 表达想要的物品：“I'd like some carrots.”；4. 递上物品：“Here they are.”；5. 询问价格：“How much are they?”；6. 回答价格：“They're fifteen yuan.”。因此排序为6 4 2 3 5 1。
【答案】6 4 2 3 5 1
【知识点】英语对话排序、日常交际用语
【点评】本题考查购物场景下的英语对话逻辑，需熟悉日常购物的交际流程，难度适中，适合巩固基础交际用语的运用。
【难度系数】0.5

六 新考法 Lily要去超市购物，下面是家人给她留的便签。阅读材料，在Lily需要买的物品前的方框内画“√”。

在面包、鸡蛋、果汁、风筝和大米前的方框内画“√”。

【分析】首先，我们需要逐一阅读家人的便签，提取每个人想要购买的物品，再将这些物品与下方购物清单里的物品进行匹配，最终确定需要勾选的物品。具体步骤：1. 读取爸爸的便签，找到“some bread”，对应购物清单中的面包；2. 读取妈妈的便签，找到“a bag of rice”（大米）和“a box of eggs”（鸡蛋），对应购物清单中的大米和鸡蛋；3. 读取哥哥的便签，找到“a new kite”，对应购物清单中的风筝；4. 读取女孩的表述，找到“four bottles of juice”，对应购物清单中的果汁。将这些匹配到的物品前的方框画“√”即可。
【解析】根据家人的便签内容：爸爸需要面包，妈妈需要大米和鸡蛋，哥哥需要风筝，女孩需要果汁。对应购物清单中的物品，面包、鸡蛋、果汁、风筝、大米是需要购买的，因此在这些物品前的方框内画“√”。
【答案】在面包、鸡蛋、果汁、风筝和大米前的方框内画“√”。
【知识点】英语阅读理解、物品类英语词汇
【点评】本题结合生活购物场景，通过便签与购物清单的匹配，考查学生提取关键信息并对应匹配物品的英语应用能力，贴近日常，难度适中。
【难度系数】0.5