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2. 如图，兰兰穿了一串珠子，两种珠子相比，(
①
)。答案
2. ①
解析 本题考查数量多少的比较，可以通过数数或一一对应比较的方法解题。
解析 本题考查数量多少的比较，可以通过数数或一一对应比较的方法解题。
3. 给9个小朋友每人发一支笔，选择(
①
)和(③
)正合适。答案
3. ① ③
解析 本题考查数的组成，要看哪两个选项中笔的数量合起来为9支。
解析 本题考查数的组成，要看哪两个选项中笔的数量合起来为9支。
4. 小红两次一共捐(juān)给希望小学5本书，第一次捐了3本，第二次捐了几本？下面表示错误的是(
①●●⊗⊗⊗
suàn yi suàn
②
)。①●●⊗⊗⊗
suàn yi suàn
答案
4. ②
解析 求第二次捐了几本，就是从一共捐的5本书中去掉第一次捐的3本，用减法计算。
选项①表示从5个●中去掉3个，正确。
选项②表示把左边的5个●和右边的3个●合起来，用加法计算，错误。
选项③表示从5本中去掉左边的3本，正确。
解析 求第二次捐了几本，就是从一共捐的5本书中去掉第一次捐的3本，用减法计算。
选项①表示从5个●中去掉3个，正确。
选项②表示把左边的5个●和右边的3个●合起来，用加法计算，错误。
选项③表示从5本中去掉左边的3本，正确。
三、算一算。(共16分)
10－4＝ 8－2＝ 2＋7＝ 5＋3＝
3＋4＝ 0＋5＝ 4－4＝ 9－1＝
7＋1＋1＝ 10－5－3＝ 6＋3－3＝ 9－4＋5＝
8－□＝4 □－3＝5 □＋2＝1＋6 7－6＋□＝5
àn yāo qiú zuò yi zuò
10－4＝ 8－2＝ 2＋7＝ 5＋3＝
3＋4＝ 0＋5＝ 4－4＝ 9－1＝
7＋1＋1＝ 10－5－3＝ 6＋3－3＝ 9－4＋5＝
8－□＝4 □－3＝5 □＋2＝1＋6 7－6＋□＝5
àn yāo qiú zuò yi zuò
答案
6 6 9 8
7 5 0 8
9 2 6 10
4 8 5 4
解析 本题呈现了学过的多种类型的算式，考查学生的运算能力。
7 5 0 8
9 2 6 10
4 8 5 4
解析 本题呈现了学过的多种类型的算式，考查学生的运算能力。
四、按要求做一做。（共10分）
❤❤❤❤
1. 画☆，比❤少。
2. 画○，比
多。
kàn tú liè shì jì suàn
❤❤❤❤
1. 画☆，比❤少。
☆☆☆ 3＜4
2. 画○，比
多。○○○○○ 5＞4
kàn tú liè shì jì suàn
答案
1. ☆☆☆ 3＜4
2. ○○○○○ 5＞4（答案不唯一）
解析 本题通过图形的比多少抽象出数的比大小，答案不唯一。
2. ○○○○○ 5＞4（答案不唯一）
解析 本题通过图形的比多少抽象出数的比大小，答案不唯一。
五、看图列式计算。(每题4分,共12分)
1.
$□+□=□$ $□-□=□$
$□+□=□$ $□-□=□$
2.
$□◯□=□$(只)
3.
$□◯□◯□=□$
jiě jué wèn tí
1.
$□+□=□$ $□-□=□$
$□+□=□$ $□-□=□$
2.
$□◯□=□$(只)
3.
$□◯□◯□=□$
jiě jué wèn tí
答案
1. 8+2=10 10-8=2
2+8=10 10-2=8
解析 本题是对“一图四式”的练习，写出两个加法算式求总数，写出两个减法算式求部分。
2. 4+3=7
解析 问号在大括号的下面，表示求一共有几只蜜蜂，说明要把左边的4只蜜蜂和右边的3只蜜蜂合起来，用加法计算。
3. 8-2+2=8
解析 原来有8只鸟，先飞走了2只鸟，又飞来了2只鸟，所以先减后加。
2+8=10 10-2=8
解析 本题是对“一图四式”的练习，写出两个加法算式求总数，写出两个减法算式求部分。
2. 4+3=7
解析 问号在大括号的下面，表示求一共有几只蜜蜂，说明要把左边的4只蜜蜂和右边的3只蜜蜂合起来，用加法计算。
3. 8-2+2=8
解析 原来有8只鸟，先飞走了2只鸟，又飞来了2只鸟，所以先减后加。
