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1 看图列式计算。
借伞处
□－□＝□
□－□＝□
□－□＝□
shǔ yì shǔ tián yi tián
借伞处
□－□＝□
□－□＝□
□－□＝□
shǔ yì shǔ tián yi tián
答案
1. 3－1＝2
5－3＝2
4－2＝2
解析 ✦ 第一幅图,原来有3把伞,男孩拿走了1把伞,求还剩几把伞,用减法计算。
✦ 第二幅图,原来有5只小鸟,飞走了3只小鸟,求还剩几只小鸟,用减法计算。
✦ 第三幅图,有4朵蘑菇,圈起来了2朵蘑菇,表示去掉,求还剩几朵蘑菇,用减法计算。
5－3＝2
4－2＝2
解析 ✦ 第一幅图,原来有3把伞,男孩拿走了1把伞,求还剩几把伞,用减法计算。
✦ 第二幅图,原来有5只小鸟,飞走了3只小鸟,求还剩几只小鸟,用减法计算。
✦ 第三幅图,有4朵蘑菇,圈起来了2朵蘑菇,表示去掉,求还剩几朵蘑菇,用减法计算。
2 数一数，填一填。
□－
＝□
拿走1个蓝色的，就和红色的同样多了。
一共有（
xiào xiao chī diào gè jiù hé xiǎo dōng de tóng yàng duō le
□－
＝□拿走1个蓝色的，就和红色的同样多了。
一共有（
5
）个 ，画线去掉（1
）个后，还剩（4
）个。xiào xiao chī diào gè jiù hé xiǎo dōng de tóng yàng duō le
答案
2. 5－1＝4 5 1 4
解析 第一幅图,原来有5个鸡腿,端走了1个鸡腿;第二幅图,原来有5个泡泡,破了1个泡泡;第三幅图,有5个蓝色的玩具,4个红色的玩具,拿走1个蓝色的,就和红色的同样多了,也就是“5－1”个蓝色玩具和4个红色玩具同样多,用“＝”连接。
这三幅图都可以用5－1＝4表示。
观察第四幅图,一共有5个
,要用5－1＝4表示,就要画线去掉1个●,数一数,还剩4个●。3 笑笑吃掉（
1
）个🍓，就和小东的同样多了。答案
3. 1
4－1＝3 （画图不唯一）
解析 由题图可知,小东有3个草莓,笑笑有4个草莓。按一一对应的方法画图可知,笑笑吃掉1个草莓,就和小东的同样多了,也就是笑笑的“4－1”个草莓和小东的3个草莓同样多,用“＝”连接。
4 看算式，画一画，填一填。
□□□ 3－（
□□□ 3－（
2
）＝1 □□□□□ 5－（2
）＝3答案
4. □
2 2（画法不唯一）
解析 左题中给出了3个□,根据算式可知,要剩下1个□,可以先数出1个□,然后画斜线或虚线框去掉其余图形,数一数,去掉了2个□,所以填2。
右题同理可得。
