()2. There is milk in the glass. Let's drink it. ▶易错点1

A.a
B.an
C.some

2. C milk 是不可数名词，a/an 后接可数名词单数，some 后接不可数名词或可数名词复数。

【分析】这道题考查不定冠词a/an和some的用法区别。首先明确：a、an仅能修饰可数名词单数，而some可修饰不可数名词或可数名词复数。题目中的milk是不可数名词，需选择能修饰不可数名词的词，结合选项即可得出答案。
【解析】选项A“a”和选项B“an”都用于修饰可数名词单数，milk是不可数名词，因此排除A、B；选项C“some”可修饰不可数名词，符合句子语境，所以选C。
【答案】C
【知识点】不定冠词用法、some的用法
【点评】本题为基础语法题，重点考查不可数名词的修饰词选择，牢记a/an与some的适用规则即可解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()3. He eats candies. They are not healthy. ▶易错点2

A.too much
B.too many
C.any

3. B candies 是可数名词复数，too much 修饰不可数名词，too many 修饰可数名词复数，any 用于否定或疑问句中。

【分析】首先确定空格后名词candies是可数名词复数，需选择可修饰可数名词复数的短语；再逐一分析各选项的适用场景，结合句式和名词属性判断正确选项。
【解析】空格后名词candies是可数名词复数：选项A“too much”用于修饰不可数名词，不符合要求；选项B“too many”用于修饰可数名词复数，符合；选项C“any”多用于否定句或疑问句，本句为肯定句，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词短语辨析；可数名词用法
【点评】本题考查易混形容词短语的基础用法，需结合名词可数性和句式特点判断，是英语学习中的高频基础考点。
【难度系数】0.4

（）4. I eat rice dinner.

A.in
B.at
C.for

4. C eat ... for dinner 是固定搭配，意为“晚餐吃……”。

【分析】首先理解句子意思为“我晚餐吃米饭”，接着回忆英语中表示“某餐吃某物”的固定结构，明确三餐前需用特定介词，再区分选项中介词的用法，从而选出正确答案。
【解析】本题考查介词的固定搭配。“eat...for + 三餐名称”是英语中表示“某餐吃……”的固定表达，因此此处应填介词for，构成“eat rice for dinner”（晚餐吃米饭）的正确结构。选项A“in”多用于时间段前，选项B“at”多用于具体时刻或表示“在吃晚餐”的状态，均不符合此处搭配要求，故排除A、B，选C。
【答案】C
【知识点】介词的固定搭配；三餐前的介词用法
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于语法基础题，需牢记“for+三餐”的用法，区分不同介词在搭配中的差异，避免混淆。
【难度系数】0.4

()5. 跨学科 科学知识 We should have a good breakfast. It can give us for the morning.

A.energy
B.time
C.fun

5. A 句意为“我们应该吃一顿丰盛的早餐。它能为我们整个上午补充能量”。energy 意为“能量”，time 意为“时间”，fun 意为“乐趣”。故选 A。

【分析】首先理解句子语境，题目表达“我们应吃丰盛早餐，它能为上午提供________”，需结合科学常识（早餐为人体供能）和选项词义判断。先明确各选项含义，再匹配语境。
【解析】先翻译句子：“我们应该吃一顿丰盛的早餐，它能为我们整个上午提供________。”再辨析选项：A.energy意为“能量”，符合早餐为人体活动供能的科学逻辑；B.time意为“时间”，与早餐作用无关；C.fun意为“乐趣”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活科学常识与英语基础词汇辨析，考查学生对词汇的掌握及语境运用能力，贴近日常，难度较低。
【难度系数】0.8

()6. your food quickly. You should eat slowly and carefully.

A.Don't waste
B.Don't eat
C.Don't drink

6. B

【分析】
这道题考查祈使句的否定形式及语境匹配。解题时需结合后半句的提示，分析选项与语境的契合度，选出符合逻辑的答案。
【解析】
后半句“You should eat slowly and carefully.”（你应该慢慢仔细地吃）是关键提示，说明前半句是提醒不要快速做与“吃”相关的动作。分析选项：A选项“Don't waste”（不要浪费）与“quickly”（快速地）无关；C选项“Don't drink”（不要喝）和“food”（食物）不匹配；B选项“Don't eat”（不要吃）结合“quickly”，即不要快速吃，符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
祈使句、语境理解
【点评】
本题通过日常饮食的语境考查祈使句的否定用法，需结合前后句逻辑判断，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、Sam 和妈妈正在谈论健康饮食，根据上下文及图片提示，补全对话。
Mum: What do you want to eat for lunch?
Sam: I want some beef and rice.
Mum: They're healthy. You have some , too.
Sam: OK, I'll take some tomatoes.
Mum: take too much cola! It's bad for you.
Sam: Sorry. What drink I have then?
Mum: You can have a glass of . Do you eat a lot of snacks every day?
Sam: Yes, I love and chips.
Mum: You eat too many . They make you fat.
Sam: OK, I know.

should, tomatoes, Don't, can, milk, candies, shouldn't, snacks

【分析】首先通读对话，明确话题为健康饮食的日常交流，需结合上下文语境、语法规则及词汇搭配补全每个空：1. 妈妈肯定牛肉和米饭健康，建议Sam“应该”再吃点，用情态动词should；2. 后文Sam回应要tomatoes，故此处填tomatoes；3. 妈妈提醒不要喝太多可乐，祈使句否定用Don't；4. Sam询问自己能喝什么，情态动词用can；5. 推荐健康饮品，milk符合语境；6. Sam提到喜欢的零食，对应candies；7. 妈妈建议“不应该”吃太多，用shouldn't；8. 结合语境，太多的零食snacks符合。
【解析】1. 第一空：结合语境，妈妈对Sam的饮食给出合理建议，用情态动词should表“应该”；2. 第二空：根据Sam的回应“I'll take some tomatoes”，填tomatoes；3. 第三空：祈使句否定形式，提醒不要喝太多可乐，用Don't；4. 第四空：Sam询问可饮用的品类，情态动词can表“可以”；5. 第五空：健康饮品中milk符合语境；6. 第六空：对应Sam提到的零食，candies符合；7. 第七空：妈妈建议不要过量食用，用shouldn't表“不应该”；8. 第八空：结合语境，太多的零食用snacks。
【答案】should, tomatoes, Don't, can, milk, candies, shouldn't, snacks
【知识点】日常交际用语、情态动词用法、祈使句否定形式
【点评】本题围绕健康饮食的日常话题设置补全对话，考查学生对基础词汇、交际用语及语法的掌握，语境清晰提示明确，难度较低，贴近生活实际，有助于巩固日常英语表达。
【难度系数】0.7

五、根据图片提示，回答下列问题。
1.
2.

4.
1. What food do you often eat? ▶易错点1

2. What do you want to eat?

3. What do you eat for lunch? ▶易错点3

4. What food should we eat?

1. I often eat bread.
2. I want to eat some fruit.
3. I eat meat for lunch.
4. We should eat vegetables.

【分析】本题需根据图片中的食物类别，结合每个问题的语境，用正确的英语句子作答。先识别每张图片对应的食物：图1是面包，图2是水果，图3是肉，图4是蔬菜；再对应每个问题，匹配合适的回答内容。
【解析】1. 问题询问经常吃的食物，对应图1的面包，故回答“I often eat bread.”；2. 问题询问想吃的食物，对应图2的水果，故回答“I want to eat some fruit.”；3. 问题询问午餐吃的食物，对应图3的肉，故回答“I eat meat for lunch.”；4. 问题询问应该吃的食物，对应图4的蔬菜，故回答“We should eat vegetables.”。
【答案】1. I often eat bread.
2. I want to eat some fruit.
3. I eat meat for lunch.
4. We should eat vegetables.
【知识点】食物类英语词汇、特殊疑问句回答
【点评】本题为基础的看图答句题，考查学生对常见食物英语表达的掌握，以及结合问题语境匹配对应内容的能力，难度较低。
【难度系数】0.2