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Healthy me
健康的我
主题：人与自我/行为习惯 难度星级：☆☆☆☆☆ 用时：
词汇积累
注:红体词为新课标二级词
active /'æktɪv/ adj. 积极的;活跃的
plenty /'plenti/ pron. 大量;充足
hour /'aʊə(r)/ n. 小时
stay healthy 保持健康
脉络结构 Read, choose and complete the mind map. 根据绘本内容,从方框中选择合适的选项完成思维导图。
A.eat healthy foods
B.wash my hands before eating and after going to the restroom
C.run, swim and ride my bike
D.get plenty of rest
Healthy me
健康的我
主题：人与自我/行为习惯 难度星级：☆☆☆☆☆ 用时：
C
/5分钟 KEY→D1词汇积累
注:红体词为新课标二级词
active /'æktɪv/ adj. 积极的;活跃的
plenty /'plenti/ pron. 大量;充足
hour /'aʊə(r)/ n. 小时
stay healthy 保持健康
脉络结构 Read, choose and complete the mind map. 根据绘本内容,从方框中选择合适的选项完成思维导图。
A.eat healthy foods
B.wash my hands before eating and after going to the restroom
C.run, swim and ride my bike
D.get plenty of rest
答案
1. C 2. A 3. D 4. B
解析
【分析】
本题是围绕“健康的我”主题的阅读匹配题，解题思路为：先明确方框内每个选项对应的健康行为类别，再结合思维导图的常规分支逻辑（运动、饮食、休息、卫生），将选项与对应分支匹配，即可得出答案。
【解析】
首先分析各选项的健康行为属性：A.eat healthy foods属于饮食健康类；B.wash my hands before eating and after going to the restroom属于卫生习惯类；C.run, swim and ride my bike属于运动锻炼类；D.get plenty of rest属于休息充足类。根据思维导图的分支顺序（运动→饮食→休息→卫生），依次匹配选项，得到对应答案。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
英语词汇（健康类）、阅读理解匹配
【点评】
本题围绕健康主题，考查学生对健康类词汇的理解及阅读匹配能力，难度适中，有助于巩固日常健康相关的英语表达。
【难度系数】
0.6
本题是围绕“健康的我”主题的阅读匹配题，解题思路为：先明确方框内每个选项对应的健康行为类别，再结合思维导图的常规分支逻辑（运动、饮食、休息、卫生），将选项与对应分支匹配，即可得出答案。
【解析】
首先分析各选项的健康行为属性：A.eat healthy foods属于饮食健康类；B.wash my hands before eating and after going to the restroom属于卫生习惯类；C.run, swim and ride my bike属于运动锻炼类；D.get plenty of rest属于休息充足类。根据思维导图的分支顺序（运动→饮食→休息→卫生），依次匹配选项，得到对应答案。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
英语词汇（健康类）、阅读理解匹配
【点评】
本题围绕健康主题，考查学生对健康类词汇的理解及阅读匹配能力，难度适中，有助于巩固日常健康相关的英语表达。
【难度系数】
0.6
