四、画一画。
1.在方格纸上画出一个长方形和一个平行四边形。

示例：
在方格纸的左上区域，选取横向长占3格、纵向宽占2格的四个方格顶点，顺次连接，得到四个角都是直角的长方形。
在方格纸的右下区域，选取两组对边分别占4格、上下边左右错开1格的四个方格顶点，顺次连接，得到两组对边分别平行相等的平行四边形。
答：画出的图形符合长方形和平行四边形的特征，画法不唯一。

【分析】
我们可以先回忆长方形和平行四边形的特征再动手画：长方形的对边长度相等，四个角都是直直的直角；平行四边形的两组对边分别相等且平行，角不是直角。我们可以借助方格纸的直边数格子来画，只要符合两个图形的特征就可以，位置、大小都没有固定要求哦。
【解析】
1. 画长方形：
选方格纸左上区域，先找一个起点，沿着横线向右数3格，画出一条3格长的横边；再从起点沿着竖线向下数2格，画出一条2格长的竖边；接着补出剩下的两条边，保证四个角都是直直的，就得到了长3格、宽2格的长方形。
2. 画平行四边形：
选方格纸右下区域，先画一条4格长的横边作为上边；画下边的时候，让它的左端比上边的左端向右错开1格，也画成4格长的横边；再顺次连接上下两条边的左右端点，保证两组对边长度相等，就得到了符合要求的平行四边形。
注：图形的大小、位置都可调整，符合对应图形特征即为正确。
【答案】
画出的图形符合长方形和平行四边形的特征，画法不唯一。
【知识点】
长方形的认识、平行四边形的认识
【点评】
本题是动手操作类题目，重点考查对平面图形特征的掌握，画图时抓住图形的核心特征就能顺利完成，练习这类题目能加深对平面图形的理解，提升动手操作能力。
【难度系数】
0.8

2. 用七巧板拼一个你喜欢的图形，画一画。

拼法示例：
1. 取1块大三角形作为小房子的屋顶
2. 取正方形放在大三角形下方，作为小房子的墙面
3. 取2块小三角形分别放在正方形的左右下方，作为房子的墙角
4. 取平行四边形竖放在屋顶的右侧，作为烟囱
5. 取中三角形放在平行四边形顶端，作为冒出的烟
6. 剩下的1块大三角形放在最下方，作为房子的地面
答：我用七巧板拼出了喜欢的小房子图形，沿拼好的七巧板边缘描线即可画出该图形。

【分析】
我们首先要知道七巧板共有7块不同的平面图形，包括2块大三角形、1块中三角形、2块小三角形、1块正方形、1块平行四边形。解题时可以先选定一个自己喜欢的具体图形（比如小房子），再把七巧板的不同形状对应到这个图形的各个部分，按顺序拼接完成后，沿着七巧板的外边缘描线，就能画出拼好的图形了。
【解析】
我们可以选择拼小房子，拼接步骤如下：
1. 取1块大三角形作为小房子的屋顶
2. 取正方形放在大三角形下方，作为小房子的墙面
3. 取2块小三角形分别放在正方形的左右下方，作为房子的墙角
4. 取平行四边形竖放在屋顶的右侧，作为烟囱
5. 取中三角形放在平行四边形顶端，作为冒出的烟
6. 取剩下的1块大三角形放在最下方，作为房子的地面
拼接完成后，沿拼好的七巧板边缘描线，即可画出该图形。
【答案】
我用七巧板拼出了喜欢的小房子图形，沿拼好的七巧板边缘描线即可画出该图形。
【知识点】
七巧板认识、平面图形组合
【点评】
本题属于开放性操作类题目，鼓励发挥创意自由组合图形，能够锻炼动手操作能力与空间想象能力，帮助大家感受不同平面图形拼接的趣味。
【难度系数】
0.9

五、算一算。
1. 口算。
29 + 4 =
25 + 8 =
49 + 20 =
61 - 20 =
94 - 7 =
41 - 30 =

1.33 33 69 41 87 11

【分析】
做这类100以内加减法口算题可以分两类思考：①两位数加减一位数：计算加法时先算个位上的数相加，相加满十要向十位进1，再用十位上的数加进位的1得到最终的十位结果；计算减法时如果个位上的数够减就直接减，不够减就向十位借1当10，和个位原来的数合起来再减，十位计算时要先减去借走的1。②两位数加减整十数：只需要把十位上的数相加减，个位上的数保持不变就能得到结果。
【解析】
1. 计算29+4：先算个位9+4=13，满十向十位进1，再算十位2+1=3，结果是33；
2. 计算25+8：先算个位5+8=13，满十向十位进1，再算十位2+1=3，结果是33；
3. 计算49+20：先算十位4+2=6，个位不变还是9，结果是69；
4. 计算61-20：先算十位6-2=4，个位不变还是1，结果是41；
5. 计算94-7：个位4不够减7，向十位借1当10，先算14-7=7，十位9借走1剩8，结果是87；
6. 计算41-30：先算十位4-3=1，个位不变还是1，结果是11。
【答案】
33 33 69 41 87 11
【知识点】
100以内加法口算、100以内减法口算、两位数加减整十数口算
【点评】
本题是基础的口算计算题，主要考察计算的熟练度和准确性，计算时注意进位加法不要漏加进位的1，退位减法不要漏减借走的1，就能有效提升正确率。
【难度系数】
0.9

2.计算。
6+8-7=
9-7+8=
6+6-7=
16-5-8=
12-8+7=
13-4-7=

2.7 10 5 3 11 2

【分析】
这组题目是没有括号的加减混合或连减运算，解题时按照从左到右的顺序依次计算即可：先算出前两个数的运算结果，再用这个结果和第三个数进行计算，分步计算不容易出错。
【解析】
1. 计算$6+8-7$：
先算$6+8=14$，再算$14-7=7$；
2. 计算$9-7+8$：
先算$9-7=2$，再算$2+8=10$；
3. 计算$6+6-7$：
先算$6+6=12$，再算$12-7=5$；
4. 计算$16-5-8$：
先算$16-5=11$，再算$11-8=3$；
5. 计算$12-8+7$：
先算$12-8=4$，再算$4+7=11$；
6. 计算$13-4-7$：
先算$13-4=9$，再算$9-7=2$。
【答案】
7 10 5 3 11 2
【知识点】
20以内加减法、同级运算顺序
【点评】
本题属于基础计算类题目，核心考察同级运算的计算顺序和20以内加减法的口算熟练度，计算时只要遵循运算顺序、仔细口算就能拿到满分，日常可以通过适量的口算练习提升计算的速度和准确率。
【难度系数】
0.9