2. 小语发现“路”经常出现在诗文中，他整理了“路”字字义演变图（下图），想对小组所要展示的内容进行补充。请你结合第1题的表和下图探究“路”成为文学创作重要意象的原因。（3分）

“路”有丰富的象征意义；“路”字本义到引申义，含义丰富，使用灵活；“路”可以寄托丰富的思想情感内涵。

3. 小文搜集了“路”字的不同书体书法图，准备选一张作为展示小组探究成果的幻灯片的背景图，请你结合对“路”的理解帮他选择一幅，并阐明理由。（3分）

[示例一]我选图1。图1为行书，行云流水，飘逸潇洒，灵动自如，与“路”断续相接、灵活多变的特点相符合。
[示例二]我选图2。图2为楷书，横平竖直，笔画工整，与“路”规模齐整、笔直通畅的特点相符合。
[示例三]我选图3。图3为草书，点画相连，奔放自由，与“路”蜿蜒曲折、连绵不断的特点相符合。

4. 设题新角度 开放性试题 小语搜集到了下面的词云图，请你从中2~3个词语，以“路”为核心意象展开联想与想象，写一首小诗。要求：自拟标题，注意分行和语言的简洁、凝练，不超过6行。（3分）

[示例一]标题:一路向阳
脚下的路
有荆棘，有野花
不要在意足迹是否耀眼
昂起头
一路向阳
每一个黎明，都是希望
[示例二]标题:奔跑
路在脚下延伸
航标指引脚步向前
心中有梦想
就不畏艰难
努力奔跑
明天，后天，每一天

二、阅读·鉴赏（共48分）
第二小组的同学决定围绕“国家强盛之路”搜集素材进行探究，请你一起参与。
（一）（厦门外国语学校一模改编）“国家强盛之路”离不开驻边战士们的无私奉献，请你阅读下文，帮助第二小组的同学们解决问题。（共16分）
孤岛
何君华
①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。
②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。
③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！
④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队的那日松在屋里屋外到处找，发现当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。
⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！”
⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？
⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！
⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？”
⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。”
⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给，呼日勒哨长就想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？”
⑪“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。
⑫原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！
⑬这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。
⑭“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。”
⑮呼日勒哨长说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长，那我们开始演出吧！”
⑯我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无他物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。
⑰演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠撒……”
⑱听着听着，呼日勒哨长流泪了，我们也都流泪了。
⑲尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了。只隐隐约约看见一抹红色，一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里。
（选自《百花园》，有删改）
5. 在这篇小说中，情节在不断推动的同时，乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不断变化。请你补全思维导图。（4分）

6. 回归教材 九上第2课旁批改编 同学们阅读时发现这篇小说有两处运用了反复的修辞手法。请你根据画线句的内容，分析其巧妙之处。（4分）
7. 真实情境 阅读分享时，有同学提出疑问：“小说中的‘小鸡捉老鹰’这一情节与主题无关，应该将其删去。”你如何看待“小鸡捉老鹰”的情节与主题的联系？请结合小说内容和主题加以阐述。（4分）
8. 文中并未写“岛”，作者却用《孤岛》为题，请结合文章内容，分析标题《孤岛》的深层意蕴。（4分）

5. ①发现边防哨所只有一个人 ②和呼日勒哨长分别 ③沉默 ④崇敬/感动(每空1分，共4分)
6. 画线的第一句通过反复的修辞手法，强调了边防哨所只有一个人的现状，突出了呼日勒哨长艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，更加体现了他恪尽职守、甘于寂寞、敢于担当的精神。(2分)画线的第二句通过反复的修辞手法，强调了哨所不同往日的热闹，强化了呼日勒哨长激动的心情；同时更加体现呼日勒哨长艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志，歌颂他恪尽职守、甘于寂寞的精神。(2分)(意思对即可。共4分)
7. 我认为不能删去。正是因为一个人守卫边防寂寞艰难，呼日勒哨长才在哨所养鸡，有了“小鸡捉老鹰”这一趣事，强调呼日勒哨长坚守哨所的不易。(1分)弱小的鸡面对老鹰来犯，敢于反击，是哨所里的“英雄”。(1分)呼日勒哨长守卫边防不逃避，独自忍受孤独，对抗恶劣的居住环境、气候条件等一系列艰难困苦，为祖国安防和人民生活而担当，是国家的“英雄”。(1分)“小鸡捉老鹰”与呼日勒哨长的行为相呼应，他们都是英勇无畏、执着坚韧的精神的形象化表达。(1分)
(意思对即可。共4分)
8. ①指文章故事发生的地点——边防哨所，人烟稀少，形成了一个相对孤立的“岛”。②指孤身一人镇守边防的呼日勒哨长，他一个人在这里工作、生活，如同孤岛上的居民。③“孤岛”象征着以呼日勒哨长为代表的千千万万的边防战士，如同一座座孤岛般扎根在祖国边疆。④“孤岛”代表了边防战士们无私奉献、默默坚守的爱国精神。
(意思对即可。每点1分，共4分)
【解析】本题考查标题的深层意蕴。文章主要讲了乌兰牧骑慰问演出小分队发现慰问演出的哨所极其偏远且仅有一人驻守，该哨所的哨长独守孤寂、扎根边疆的故事，赞颂了边防战士守护边疆、践行使命的崇高精神，凸显“孤独、坚守、奉献”的主题。结合文章主要内容及主旨思想，从地理环境、人物状态、象征意义等方面对标题进行解读即可。