1. 填一填。
(1)儿童时期,人的身高大约是他们()头长,成年后,人的身高大约是他们()头长。
(2)成年人的身高大约为他们()脚长。

(1) 6；7
(2) 7

2. 判断对错。（对的在()里画“√”，错的画“×”）
（1）教室的黑板长约3拃。 （）
（2）正常成年人的手掌长度接近他们的脸部长度。 （）
（3）人的双臂伸开时的长度接近他们的身高。 （）
（4）测量一段弯曲道路的长度可以用度。 （）
（5）量一棵大树的主干的围度用拃最合适。 （）

2. (1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)×

3. 请说说人体各部位之间常见的长度关系(列举2组)，并举例说明这些长度关系在生活中的应用。

两组人体长度关系：
1. 人的一庹（两臂左右伸开后两手中指指尖的距离）的长度，大约等于自身的身高。
2. 人的脚的长度，大约等于自身拳头绕一周的长度。
生活应用：
1. 没有测量工具时，想要估算大树树干的周长，可以让几个小朋友手拉手围抱住树干，数出总人数，就能用每个人的一庹长估算出树干的大致周长。
2. 挑选袜子时，可以把袜子绕自己的拳头一周比对，就能快速选出长度适合自己脚的袜子。
答：列举的2组人体长度关系为①一庹的长度大约等于自身身高；②脚的长度大约等于自身拳头一周的长度。生活中可以利用一庹估算较长物体的长度或周长，利用拳头一周的长度快速比对选出合脚的袜子。