要点 升华和凝华现象的判断
【典型例题】“二十四节气”是我国古代农耕文明的伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的气温变化。下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是()


A.露和霜都是固体
B.露是由霜熔化形成的
C.霜是由露凝固形成的
D.霜是由水蒸气凝华形成的
思路导引 露是空气中的水蒸气变成的液态小水滴，露的形成是液化过程；霜是空气中的水蒸气直接变成的固态小冰晶，霜的形成是凝华过程，故A、B、C错误，D正确。
答案 D

D

【分析】首先明确物态变化的核心概念：液化是气态物质变为液态的过程，凝华是气态物质直接变为固态的过程。再逐一分析选项：A选项中，露是液态小水滴，霜是固态小冰晶，二者并非都是固体，错误；B选项中，露是空气中水蒸气液化形成的，不是由霜熔化而来，错误；C选项中，霜是空气中水蒸气直接凝华形成的，不是由露凝固而来，错误；D选项中，霜是水蒸气遇冷直接凝华为固态小冰晶，符合凝华定义，正确。
【解析】根据物态变化的知识逐步分析：
1. 分析露的形成：空气中的水蒸气（气态）遇冷变成液态小水滴，属于液化现象，因此露是液态，A选项“露是固体”错误；露的来源是水蒸气液化，与霜的熔化无关，B选项错误。
2. 分析霜的形成：空气中的水蒸气（气态）遇冷直接变成固态小冰晶，属于凝华现象，因此霜是由水蒸气凝华形成的，C选项“由露凝固”错误，D选项正确。
【答案】D
【知识点】液化现象、凝华现象
【点评】本题结合“二十四节气”的传统文化背景考查物态变化的判断，将物理知识与生活、传统文化结合，需要准确区分液化和凝华的概念，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6

1.(2025·江苏徐州中考)冻干工艺可以去除药液中的水分,便于保存药品。方法是先将药液冷冻成固态,再放到低温真空环境中进行干燥。干燥过程中发生的物态变化是()

A.升华
B.凝华
C.液化
D.汽化

1. A

【分析】
首先明确题目中干燥过程的物质状态变化：药液先冷冻成固态（水变为固态冰），干燥时是从固态直接变为气态，未经过液态阶段。再结合各物态变化的定义，逐一分析选项，排除不符合的选项，从而确定正确答案。
【解析】
冻干工艺的干燥过程中，初始物质状态是固态的冰，最终变为气态的水蒸气，没有经过液态阶段。根据物态变化的定义：物质从固态直接变为气态的过程是升华；凝华是气态直接变为固态；液化是气态变为液态；汽化是液态变为气态。因此该过程的物态变化为升华，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、升华
【点评】
本题结合生活中的冻干工艺实例，考查物态变化的判断，属于基础概念应用类题目，难度较低，需要准确掌握各物态变化的特点，联系实际分析即可得出答案。
【难度系数】
0.7

2. 小明用碘进行了实验。如图甲所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中的固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程中发生的物态变化是。如图乙所示，停止加热，并在碘锤上部滴入适量冷水，会看到碘锤内的碘蒸气减少，而碘锤的（选填“上部”“下部”或“整个玻璃壁”）出现大量碘颗粒，此过程中发生的物态变化是。

2. 升华 上部 凝华

【分析】首先明确物态变化的判断依据：通过物质变化前后的状态，判断是否经过液态这一中间状态。对于图甲，固态碘放入热水中，未出现液态碘，直接变为碘蒸气，属于固态直接转化为气态；对于图乙，停止加热后，碘蒸气遇到温度较低的区域（碘锤上部有冷水），直接变为固态碘颗粒，属于气态直接转化为固态，同时结合温度分布判断颗粒出现的位置。
【解析】1. 图甲中，固态碘逐渐消失，变为紫色碘蒸气，整个过程没有液态碘生成，物质由固态直接变为气态，该物态变化为升华；2. 图乙中，碘锤上部有冷水，温度较低，碘蒸气遇冷直接由气态变为固态碘颗粒，该物态变化为凝华，且碘颗粒出现在温度较低的上部。
【答案】升华；上部；凝华
【知识点】升华、凝华、物态变化
【点评】本题通过碘的实验考查升华和凝华的基础概念，解题核心是准确判断物态变化前后的状态，结合实验温度条件确定变化类型与颗粒位置，属于基础概念类题目。
【难度系数】0.3